Search results for "Insertion professionnelle des diplômés"

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L'apprentissage de niveau V : formation, insertion professionnelle

1990

International audience; Ce texte présente la formation et l'insertion professionnelle des jeunes formés en apprentissage de niveau V, à partir de l'ensemble régional de la Bourgogne. Il ressort que le public concerné par la préparation du premier niveau de qualification professionnelle par alternance se caractérise par une forte hétérogénéité. Elle marque autant la formation que l'entrée sur le marché du travail. L'accès à l'emploi reste influencé par l'effet des spécialités de formation suivies qui se cumule aux effets des caractéristiques individuelles et éducatives des jeunes. Depuis la loi de 1987, l'apprentissage est en pleine mutation et il concernera, à l'avenir un public de formés p…

Enseignement technique courtInsertion professionnelle des diplômés[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement secondaireFormation professionnelleNiveau VFranceApprentissage
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Les diplômés manquent d'expérience et coûtent cher

1989

International audience; Un enquête a été menée au Niger auprès des élèves qui ont quitté l'enseignement technique en 86 et 87. Cette enquête s'appuie sur des données d'entreprises, fournies par la Sedes, concernant les emplois modernes. Elle confirme que bien des efforts sont nécessaires pour concilier formation et emploi.

Enseignement technique et professionnelAfriqueEntrepriseInsertion professionnelle des diplômésEmploi des diplômés[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationNigerRelation formation-emploi
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Effets d'établissement sur l'insertion professionnelle des diplômés du supérieur : une comparaison de six pays européens et le Japon

2003

Communications du colloque "L'enseignement supérieur en questions" qui s'est tenu les 16 et 17 mai 2002 à Bordeaux, organisé par le Réseau d'Étude sur l'Enseignement Supérieur (RESUP); International audience

EuropeJaponInsertion professionnelle des diplômésComparaison internationale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAnalyse comparativeEffet établissementEnseignement supérieur
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Technical secondary education in Togo and Cameroon : Research Note

1990

International audience; This paper presents an evaluation of technical secondary education in Togo and Cameroon from the labor market perspective using tracer study data. Individuals face great difficulties in finding a job following training and the most common strategy used to avoid unemployment is to secure work in the informal sector. However, informal sector jobs provide low earnings and there appears to be a large discrepancy between an individual's expected earnings and actual earnings. One solution is to stimulate, and to enhance the role of, informal training through apprentice training centers.

Program evaluationEconomics and EconometricsLabour economicsInsertion professionnelle des diplômés050204 development studiesmedia_common.quotation_subject[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationDeveloping countryInformal educationRelation formation-emploiEducationEnseignement technique et professionnelAfriqueCameroun0502 economics and businessEconomicsmedia_commonInformal sectorEarningsComputingMilieux_THECOMPUTINGPROFESSION4. Education05 social sciences1. No poverty050301 educationVocational educationTogo8. Economic growthUnemploymentEnseignement secondaireApprenticeship0503 educationMarché du travail
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Les contradictions de l'université de masse dix ans après (1973-1983)

1984

Jean-Pierre Jarousse : Die Widersprüche der Massenuniversität zehn Jahre später (1973-1983). Das von L. Lévy-Garboua vorgestellte Auswahlmodell zur Erklärung der Verschlechterung, die in der französischen Universität im Verlauf der siebziger Jahre empfunden wurde, sowie der scheinbare Widerstand zur Verminderung der Hochschulnachfrage, zeigte, dass die vom Student durchgeführte Kontrolle über seine Studienzeit diesem gestattete, die Universität zu besuchen ohne jedoch hieraus grössere künftige Vorteile zu erwarten. Unter Berücksichtigung der respektiven Entwicklung der Berufssituation der Abiturienten und der Hochschuldiplomierten, behaupten andere Verfasser im Gegenteil, dass der Universit…

Sociology and Political ScienceReconnaissance des diplômes4. Education[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education05 social sciences[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationComportementUtilisation du temps050301 educationBilanÉtudiantÉvolutionÉtudiant salariéMarché de l'emploiInsertion professionnelle des diplômés de l'enseignement supérieur0502 economics and businessFinancement de l'enseignementEnseignement secondaireFranceUniversité de masse050207 economics0503 education
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Le syndrome du diplôme et le chômage des jeunes diplômés en Afrique francophone au sud du Sahara : réflexions de synthèse

1985

référence interne : 85002

Système productifAfriqueChomâge des jeunesInsertion professionnelle des diplômés[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationDiplômeSystème éducatif
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Le syndrome du diplôme et le chômage des jeunes diplômés : le cas du Zaïre

1985

référence interne : 85004

ZaïreAfriqueInsertion professionnelle des diplômés[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationDiplômeChômage des jeunes
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