Search results for "Jeune"

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Les jeunes en situation de NEET : le rôle des compétences de base

2021

International audience; Enjeu prioritaire des politiques publiques nationales et européennes, les jeunes qui ne sont ni en emploi, ni en études, ni en formation connaissent un risque d’exclusion plus ou moins marqué selon les pays. Si le niveau d'éducation joue un rôle central dans ces situations, l’approche par les compétences de base permet d’affiner la focale. Les données internationales montrent en effet qu’un même niveau de diplôme ne certifie pas partout le même niveau de compétences. Comment s’expliquent ces écarts ? Dans quelle mesure ces compétences protègent-elles des situations de NEET indépendamment du diplôme ?

Comparaison internationalePays de l'OCDE[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelleJeune[SHS] Humanities and Social SciencesNiveau de formationPopulation inactiveJeune en difficultéCompétenceSystème éducatif[SHS]Humanities and Social Sciences
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Compétences sociales et civiques chez les jeunes "NEET" vulnérables

2021

International audience

Compétence socialeCompétence civique[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationJeuneNEETPopulation défavoriséeComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Enjeux et limites d'une auto-évaluation des compétences par les jeunes diplômés

2016

National audience

Compétence socialeCompétence professionnelle[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉcole d'artÉvaluation des compétences[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFranceAuto-évaluationComputingMilieux_MISCELLANEOUSJeune diplôméEnseignement supérieur
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Les paradoxes de l'emploi féminin sur le pourtour méditérranéen

2012

Cette invitation originale à un voyage sur le pourtour de la Méditerranée permet de mieux appréhender les raisons de la colère des jeunes. L'analyse comparative dans quatorze pays révèle les paradoxes de l'emploi féminin dans des contextes sociaux, démographiques, culturels et économiques, plus ou moins distants, à la lumière de données statistiques les plus récentes. Ces contrées reflètent une image pessimiste : en écho d'une segmentation du marché du travail, le chômage frappe particulièrement la jeunesse, les itinéraires des jeunes femmes ressemblent à un dédale d'incertitudes et de contradictions. Pourtant, certains pays leur offrent davantage d'opportunités.

CroatieEmploi des femmesPalestineComparaison internationaleEmploi des jeunes[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationLibanSyrieTurquie[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationTunisieMarocAlgérieBosnie-HerzégovineIsraëlAlbanieBassin méditerranéenMonténégroChômageÉgypteAnalyse comparativeJordanieMarché du travail
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La créativité dans les parcours de jeunes

2015

National audience

Créativité[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationParcours scolaireJeune[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFranceComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Premiers résultats de l'enquête française Cyberviolence à l'université

2014

Les Technologies d'Information et de Communication (TIC) ont ouvert le champ à des modes de socialisation et de communication différents, mais aussi à des mésusages tels que la cyberviolence ou le cyberharcèlement. Depuis plus d'une décennie, de nombreux travaux à l'étranger, notamment dans les pays anglo-saxons, évaluent la prévalence, les caractéristiques et l'impact de ces phénomènes sur les jeunes. La plupart de ces études se concentrent sur les jeunes de l'enseignement secondaire et le public étudiant demeure peu traité. Ceci est d'autant plus vrai en France où la recherche sur ce sujet en est encore à ses prémices. Nous présentons ici une recherche menée auprès de 1125 étudiants issus…

Cyber-violenceUniversité[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationJeuneÉtudiantFranceCyber-harcèlementEnseignement supérieur
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Deviant Youth Groups in Italy and France: Prevalence and Characteristics

2010

International audience; This paper sets out to compare the existence of Juvenile deviant groups in both France and Italy and their characteristics. The comparison between Italy (N=5,236) and France (N=3, 353) is based on the ISRD study of the year 2006 and shows that the term "gang" is commonly used to refer to a group of friends only. The strongest associated variables in both countries to illegal acts are the acceptance of doing illegal things, taking part in delinquent acts, considering the group as a gang as well as spending a lot of time in public places. Delinquent activity of Juvenile delinquent groups varies from one country to another and the French respondents show a greater parti…

DelinquencyDélinquanceYouthItalieItalyComparaison internationale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInternational Comparison[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFranceDevianceJeunesse
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Le devenir professionnel des élèves sortis des classes de BEPA

1985

Devenir professionnel[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement agricoleEnseignement secondaireFranceInsertion professionnelle des jeunesBEPA
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Les jeunes issus de l'immigration. De l'enseignement supérieur au marché du travail

2004

04038http://www.cereq.fr/pdf/b205.pdf; Souvent d'origine sociale défavorisée, les jeunes issus de l'immigration sont proportionnellement moins nombreux que les autres à poursuivre leurs études après le baccalauréat. Même lorsque tel est le cas, leur passage par l'enseignement supérieur ne parvient pas toujours à gommer le poids de leur origine, en particulier lorsqu'ils sont issus de l'immigration nord-africaine. Plus souvent confrontés au chômage, à la précarité de l'emploi, les jeunes d'origine maghrébine, et notamment les jeunes femmes, ont en effet plus de difficultés à entrer dans la vie active. Pour accéder à leur premier emploi, ils ont fréquemment recours à l'intérim, au travail sai…

Diplômé de l'enseignement supérieurParcours d'insertion[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationImmigrationChômage des jeunesInsertion professionnelle des jeunes[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceLabour marketGraduate unemployment[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesHigher educationOccupational integration[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance
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Les jeunes issus de l'immigration après des études supérieures. Vers une réduction des inégalités d'insertion ?

2004

International audience

Diplômé de l'enseignement supérieur[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationInégalité[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationJeuneEnfant de migrantImmigrationInsertion professionnelle des jeunesRelation formation-emploiComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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