Search results for "KAc"
showing 10 items of 281 documents
Aspekty edukacji przyszłych nauczycieli ku wartościom
2018
Wraz z upływem czasu i zmieniającym się obszarem oddziaływania na człowieka różnorodnych czynników wartości ulegają przekształceniom, zmieniając swoje miejsca w strukturze hierarchicznej. Współcześnie pożądane i lansowane są jednostki ludzkie mające pewne zasoby wiedzy i działające według kanonu zasad i wartości. W aspekcie edukacyjnym wartości nabierają szczególnego znaczenia. W tekście zostały omówione niektóre z nich.
Rola nauczyciela w edukacji wielokulturowej i międzykulturowej na Ukrainie i w Polsce
2018
W opracowaniu podjęto próbę ukazania roli edukacji i jej wpływu na procesy zachodzące w wielokulturowym i międzykulturowym środowisku. Zwrócono szczególną uwagę na wymaga-nia stawiane nauczycielom, gdyż realizacja celów edukacji międzykulturowej w Polsce i na Ukrai-nie w dużej mierze zależy od profesjonalizmu nauczycieli, który łączy w sobie cechy nauczyciela i psychologa, kulturologa, pedagoga, menedżera edukacji, wychowawcy, koordynatora. Zadanie to jest niezwykle trudne, ponieważ do osiągnięcia tego celu niezbędni są doskonali specjaliści-nauczyciele, a co za tym idzie – ich kształcenie, a w szczególności tworzenie profesjo-nalnych i osobistych cech przyszłego nauczyciela z zachowaniem w…
Dobre sposoby odmieniania szkoły
2012
Edukacja artystyczna źródłem wychowania estetycznego uczniów w młodszym wieku szkolnym
2022
Edukacja finansowa dzieci a społeczna odpowiedzialność instytucji finansowych
2017
Wartości wychowawcze w edukacji historycznej
2014
Kształtowanie intuicji matematycznych w trakcie pozaszkolnej aktywności dziecka
2016
Działania arytmetyczne w początkowej edukacji matematycznej - kształtowanie pojęć czy rozwijanie nawyków rachunkowych?
2014
Rodzice jako partnerzy procesu rozbudzania dziecięcej aktywności matematycznej
2017
Children learn in a spontaneous and continuous way: when they look at an object, paying more attention to it, or when they notice something accidentally, when they perform simple actions of daily routine, or even when they turn to a grown-up with a question. Therefore, forming proper mathematical intuition should not be limited merely to activities at school, but should proceed natural, also during everyday activities, while playing games or talking to other children or the parents. The individual’s own activity plays a particular role in the development of mathematical skills in children. And it is parents who have the greatest say as regards the lines along which the child’s activity is d…