Search results for "LATINO"

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Dictaduras latinoamericanas y prensa española (1980): ¿relaciones ambiguas?

2016

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dictatures latinoaméricaines[ SHS ] Humanities and Social Sciencespresse espagnoleArmée23-F[SHS] Humanities and Social SciencesTransition espagnoleComputingMilieux_MISCELLANEOUS[SHS]Humanities and Social Sciences
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Voce, gesto, didascalia. Effetti di scena nelle "commedie elegiache" latine del XII e XIII secolo

2010

didascaliaSettore L-FIL-LET/08 - Letteratura Latina Medievale E UmanisticaCommedie elegiacheteatro mediolatinovocegesto
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Metodi digitali per l'insegnamento classico e umanistico

2020

Il volume propone una riflessione critica di carattere metodologico su alcuni strumenti e tecniche digitali per l'insegnamento scolastico ed universitario in ambito umanistico, con un'attenzione particolare alla didattica delle lingue, letterature e culture classiche. Per ciascuno strumento digitale, si valuta se esso comporti un effettivo miglioramento dal punto di vista dei metodi, alla luce di alcuni obiettivi e principi educativi generali: sono presentate e discusse solo innovazioni digitali che, in chiave costruttivista, rendano l'apprendimento più attivo, più critico, più creativo e più orientato verso un contributo positivo alla società. Una serie di proposte didattiche accompagna la…

didattica delle discipline classichedidattica classicisticadigital teaching methodsTeaching classics teaching classical languages digital humanities Latin Greek classical philology classics digital teaching methods IT in teaching e-learning constructivismDidattica delle lingue classiche Didattica delle discipline classiche Didattica classicistica Latino Greco Insegnamento metodi digitali per l'insegnamento informatica umanisticaSettore L-FIL-LET/05 - Filologia ClassicaSettore L-FIL-LET/04 - Lingua E Letteratura Latinametodi digitali per l'insegnamentoclassical philologygrecoinformatica umanisticaconstructivismlatingreekinsegnamentolatinoclassicse-learningdidattica delle lingue classicheSettore L-FIL-LET/08 - Letteratura Latina Medievale E Umanisticadidattica delle lingue classiche; didattica delle discipline classiche; didattica classicistica; latino; greco; insegnamento; metodi digitali per l'insegnamento; informatica umanistica; teaching classics; teaching classical languages; digital humanities; latin; greek; classical philology; classics; digital teaching methods; it in teaching; e-learning; constructivismteaching classicsit in teachingteaching classical languagesdigital humanitiesSettore L-FIL-LET/02 - Lingua E Letteratura Greca
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La divulgación de la información sobre Responsabilidad Social en las Entidades Públicas

2019

En los últimos años el estudio de los impactos sociales y medioambientales de las entidades públicas ha ido adquiriendo relevancia, debido a la necesidad de adoptar prácticas sostenibles en el siglo XXI (Guthrie, Ball, & Farneti, 2010) y avanzar en los temas de Desarrollo Sostenible (DS), involucrando para ello a diferentes actores sociales, como las entidades gubernamentales, el sector privado y la sociedad civil. Es destacable la escasa investigación de la divulgación de información de Responsabilidad Social en el sector público y en particular la relativa a Latinoamérica, pero resulta importante abordar decididamente esta cuestión, para contribuir a que las instituciones de la región ava…

divulgaciónresponsabillidad socialalianza del pacíficoUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASentidades públicaslatinoaméricarendición de cuentas:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]
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Il dibattito sul latino nella scuola media

2010

L'articolo analizza il dibattito svolto su "Riforma della scuola" dal 1955 al 1962 in merito alla soppressione dello studio del latino nell scuola dagli 11 ai 14 anni.

educazione latino pedagogia partito comunista riforma della scuola Gramsci
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La garantía de los derechos humanos en un Estado constitucional de derechos y justicia: la acción por incumplimiento en el Ecuador

2020

El presente trabajo pretende llevar a cabo un análisis de la acción por incumplimiento, como una de las garantías jurisdiccionales que ha sido incorporada al ordenamiento jurídico ecuatoriano a partir de la actual Constitución del año 2008; y que constituye una de las innovaciones clave del modelo reconocido por el Ecuador de “Estado constitucional de derechos y justicia”. El estudio de este nuevo modelo, considerado como uno de los procesos más representativos del nuevo constitucionalismo latinoamericano, se compaginará con la observación paralela de otros modelos que han sido utilizados en diferentes momentos y espacios para poder garantizar asimismo los derechos humanos; de allí que el t…

estado constitucional de derechos y justiciaecuadornuevo constitucionalismo latinoamericano Estado constitucional de derechos y justicia acción por incumplimiento Sumak Kawsay obligaciones.acción por incumplimiento:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO [UNESCO]Settore IUS/13 - Diritto Internazionalederechos humanos
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Construcción de una escala de prejuicio percibido por inmigrantes latinoamericanos en España

2017

RESUMEN Esta tesis presenta el proceso de construcción, desarrollo y evaluación psicométrica de una escala de prejuicio percibido por inmigrantes latinoamericanos en España, la que se plantea desde la perspectiva de la amenaza grupal. La inmigración comenzó a incidir en el contexto español hace casi dos décadas. Este fenómeno se ha visto criticado por los nacionales debido al incremento de esta población y por la crisis socio-económica que vive el país desde el año 2008; lo que ha servido como argumento para justificar las actitudes prejuiciosas hacia el conglomerado extranjero. Diversos estudios han dado cuenta sobre cómo la percepción de amenaza con la que se aprecia a este exogrupo influ…

estigma internalizadoanálisis factorial confimatorioprejuicio percibido:PSICOLOGÍA [UNESCO]elaboración de una escalaUNESCO::PSICOLOGÍAamenaza grupalpropiedades psicométricasinmigración latinoamericana
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Propiedades psicométricas del CEVEAPEU: Validación en población peruana

2016

Researchers’ interest in the learning process at university context, and in its evaluation, has increased in recent years. Great deals of papers have studied this process and the role that learning strategies play in it and how to measure them in an objective and reliable way. Following this trend, the aim of this study is to validate the Cuestionario de Evaluación de las Estrategias de Aprendizaje de los Estudiantes Universitarios (CEVEAPEU) in a sample of 238 Peruvian university students. Results examined factorial validity, reliability and validity evidence of the questionnaire. In order to test factorial validity of the affective, support and control strategies and information process s…

estrategia de aprendizajeCEVEAPEUEducación05 social sciences050301 education050109 social psychologyevaluaciónEducationLearning strategiesproceso de aprendizajePerúLatin AmericaEstrategias de aprendizaje0501 psychology and cognitive sciencesLatinoam?ricalcsh:L0503 educationrendimiento//purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 [https]universidadlcsh:Education
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Contabilidad del sector público: objetivos, retos y oportunidades en un entorno incierto

2022

Los objetivos de este trabajo son presentar las nuevas tendencias en Contabilidad del Sector Público, desde la perspectiva de las experiencias internacionales, con especial referencia a la situación en Europa y Latinoamérica, así como los retos que será necesario afrontar para dar respuesta a las nuevas demandas que se plantean por los diferentes grupos de interés dentro del panorama socioeconómico actual, desde la perspectiva de la transparencia y rendición de cuentas de los gobiernos. Para alcanzar estos objetivos, el trabajo se estructura en cuatro apartados o bloques, dedicados al análisis del marco general del buen gobierno y la sostenibilidad de los entes públicos, como referencia nec…

europabuen gobiernotransparenciaUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASlatinoaméricaGeneral Medicinesistemas de información contablearmonización contable internacionalContaduría Universidad de Antioquia
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Why are there no comprehensively digital scholarly editions of classical texts?

2018

Currently, no 'canonical' classical text with a multi-testimonial tradition has a digital scholarly edition based on a complete digital transcription of all primary sources, and on the automated collation of those transcriptions. Most classicists simply do not feel that they need such editions. I argue that this is ultimately due to the 'canonization' of the corpus of classical texts. Classicists are more focussed on the 'Text' than on the documents (manuscripts) and their texts: they tend not to consider the textual variance in the manuscripts as culturally meaningful in itself, but merely instrumental in view of the constitutio textus. I suspect that we will not have 'comprehensively digi…

filologia digitaletradizione testualeInformatica Umanistica filologia digitale testi classici canone canonico tradizione testuale edizione critica greco latinoDigital Humanities Digital Philology classical texts canon canonical textual tradition critical edition scholarly edition Greek Latincanonicoedizione criticacanonSettore L-FIL-LET/05 - Filologia Classicatesti classicicanonecritical editioninformatica umanistica; filologia digitale; testi classici; canone; canonico; tradizione testuale; edizione critica; greco; latino; digital humanities; digital philology; classical texts; canon; canonical; textual tradition; critical edition; scholarly edition; greek; latindigital philologygrecoinformatica umanisticatextual traditionlatincanonicalgreeklatinodigital humanitiesclassical textsscholarly edition
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