Search results for "LESSONS"
showing 10 items of 25 documents
Developing a framework for designing humanitarian blockchain projects
2021
International audience; Blockchain technology promises to improve the efficiency, transparency, and accountability of humanitarian operations. Yet at the same time, especially the humanitarian context with its characteristic volatility poses unique challenges to any technology. Most prominent are the humanitarian principles that are fundamental to humanitarian operations. These ethical principles are set to protect the most vulnerable populations. Designing blockchain projects in the humanitarian context therefore requires a systematic framework that helps humanitarians make critical choices.While some design instructions can be found for commercial applications, the humanitarian context re…
Geimifikācija angļu valodas stundās jaunākā vecuma skolēnu iesaistes mācībās paaugstināšanai
2018
Savas prakses laikā šī diplomdarba autore novēroja skolēnu regulāru nevēlēšanos iesaistīties angļu valodas stundās. Šis novērojums pamudināja autori veikt gadījuma izpēti par to, kā geimifikācijas izmantošana mācību procesā varētu paaugstināt skolēnu iesaisti mācībās. Gadījuma izpētē tika novērotas 4. klases angļu valodas stundas, kā arī tika izveidota izglītojoša platforma ar spēļu elementiem un izmantota kopā ar 4. klases skolēniem. Lai nodrošīnātu triangulāciju, diplomdarba autore aptaujāja 15 skolēnus un intervēja novērojošo skolotāju. Izpētes rezultāts parāda, kā geimifikāciju iesaiste angļu valodas stundās veicina skolēnu iesaisti mācību procesā un palīdz skolotājiem pasniegt vielu ef…
Runāšanas prasmju attīstīšana pamatskolas skolēniem
2019
Šī bakalaura darba mērķis ir noskaidrot, kā, pielietojot dažādus runāšanas uzdevumus angļu valodas stundās, varētu attīstīt un uzlabot pamatskolas skolēnu runāšanas prasmes. Pirmā nodaļa sniedz ieskatu teorijā par pusaudžu vecumposmu. Otrajā nodaļā aplūkoti runāšanas prasmju teorētiskie avoti, kā arī runāšanas prasmju prasības pamatskolas skolēniem. Trešajā nodaļā ir aplūkotas dažādas valodas mācīšanas metodes un uzdevumi. Ceturtā nodaļa atklāj pētījuma empīriskās daļas rezultātus. Darbā izmantota gadījuma izpētes metode un tā tika veikta 5. klases skolēniem kādā no Rīgas pamatskolām. Datu iegūšanai izmantoti klases novērojumi, testi un aptauja. Darba autore secina, ka, izmantojot dažādus r…
Dziesmas angļu valodā 10. klases skolēnu iesaistei induktīvā gramatikas apguvē
2015
Diplomdarba autore ir strādājusi par angļu valodas skolotāju astoņus gadus. Gramatika vienmēr ir sagādājusi grūtības daudziem viņas skolēniem. Daļai no viņiem nepatīk darbības vārdu formas, dažus skolēnus neinteresē lielo burtu lietojums, prievārdi vai frazālie darbības vārdi, bet citiem grūtības sagādā laiki un vārdu kārtība teikumā. Var būt dažādi iemesli, kāpēc skolēniem nepatīk angļu valodas gramatika. Nav šaubu, ka daži no viņiem vienkārši negrib mācīties. Tas varētu būt arī sava veida protests, lai parādītu citiem, ka viņi var darīt, ko grib. Pāris skolēni ieguvuši negatīvu pieredzi, apgūstot angļu valodu pamatskolā, vai viņiem ir grūtības mācību vielas apguvē. Skolēni joprojām nav sa…
Digitālo materiālu izmantošanas iespējas dabaszinību stundās 4.klasē
2021
Bakalaura darba temats: Digitālo materiālu izmantošanas iespējas dabaszinību stundās 4. klasē. Darba mērķis ir noteikt digitālo materiālu izmantošanas iespējas mācību procesā dabaszinību stundās 4. klasē. Mērķa sasniegšanai izvirzītie uzdevumi ir izpētīt un analizēt teorētisko literatūru pētāmās problēmas aspektā. Analizēt digitālo materiālu izmantošanas iespējas mācību procesā, pēc tam veikt praktisko darbu ar bērniem un apkopot iegūtos rezultātus. Darba autore savā pētījumā veica sākumskolas bērnu un skolotāju anketēšanu, pēc tam salīdzinot rezultātus. Tika veikts pedagoģiskais novērojums, kurā tika vērotas un salīdzinātas mācību stundas, kurā netika izmantoti digitālie materiāli un stund…
Investigation into the impact of training on elementary teachers? ability to use them
2015
This study presents the findings from a controlled trial of the new Teacher Guides for English as a subject (n=293) that form part of the new elementary English Standards-Based Curriculum in Papua New Guinea. The aim was to investigate whether training on the Teacher Guides had an impact on teachers’ ability to use and deliver the scripted lessons they contain. The trial was conducted in two provinces. Assessment was by pre- and post-trial questionnaires, reflective journals and focus groups. The multi-arm trial ran over seven weeks with three training groups: group 1, with 1.5 days of full training (n=96), group 2, with 0.5 day of introductory training (n=100), and group 3, (n=97) with no …
Tiešsaistes Viktorīnas 6. Klases Skolēnu Gramatikas Zināšanu Pārbaudei Angļu Valodas Stundās
2020
Cilvēkam, lai spētu saprast kā runāt, lasīt, rakstīt un lasīt konkrētā svešvalodā, ir noderīgi zināt gramatiku un tās likumus. Diplomdarba autore pieredzēja, ka 6. klases skolēni spēja komunicēt, bet viņiem trūka gramatikas zināšanu. Tā kā pašlaik skolotāji izmanto dažādus interneta rīkus skolēnu zināšanu novērtēšanai, diplomdarba mērķis bija izpētīt, kā tiešsaistes viktorīnas varētu lietot, lai novērtētu 6. klases skolēnu angļu valodas gramatikas zināšanas. Mērķa sasniegšanai autore izmantoja gadījuma metodi. Pētījuma izlasē bija 48 skolēni no trim 6. klašu paralēlklasēm un viena angļu valodas skolotāja kādā no Rīgas sākumskolām. Autore intervēja vienu angļu valodas skolotāju un veidoja pē…
Teaching historical thinking in practice : a study of US history teachers’ views on using primary sources in AP and IB history lessons
2022
Analysis of primary sources has been recognised to have a significant impact on the development of students’ historical thinking. This study explored US history teachers’ attitudes and practices to using primary sources by interviewing six history teachers and observing 29 history lessons between August and November 2016 in Indiana and California. The main focus of the study was on the views of International Baccalaureate (IB) Diploma Programme and Advancement Placement (AP) history teachers. Results indicated that all teachers valued the use of primary sources and most of them used sources frequently. Notable was the deficiency of source evaluation in AP and Regular history lessons in thos…
Kinestētiskās iesildīšanās uzdevumi vārdu krājuma apguvei 5. klasē
2017
Diplomdarba mērķis ir pārbaudīt kinestētiskās iesildīšanās uzdevumus vārdu krājuma apguvei angļu valodas stundās 5.klasē. Šāda diplomdarba tēma bija izvēlēta, jo autore uzskata, ka mācot 10-11 gadus vecus skolēnus, iesildīšanās uzdevumus jāizmanto vairāk, jo tie rada pozitīvu un draudzīgu atmosfēru klasē. Turklāt, skolēni tiek iesaistīti fiziskās aktivitātēs, un šīs aktivitātes ļauj skolēniem komunicēt no stundas sākuma radot jautrību, tādējādi rosinot un uzturot viņu interesi par angļu valodas mācīšanos aizraujošā veidā. Diplomdarbs pēta kinestētiskās iesildīšanās uzdevumu izmantošanu kā vienu no noderīgākajām un saistošākajām iesildīšanās aktivitātēm vārdu krājuma apguvei 5.klasē. Atseviš…
Recognising Articulated Reasoning in Students' Argumentative Talk in Mathematics Lessons
2017
Previous studies have reported difficulties in analysing students’ argumentation. Especially the warrant, which connects data with claims, is found to be problematic to recognise. Weexamine how specific criteria for different forms of reasoning could decrease this difficulty. Instead of identifying warrants, we recognise whether students’ argumentation contains explicitly stated reasoning. We have developed an analysis method for recognising reasoning in argumentative talk. We collected video data from two mathematics lessons where students had to state claims about a mathematical situation and build convincing justification for their claims. The focus of analysis is in how the students art…