Search results for "Labor"
showing 6 items of 3876 documents
Vaginālās dzemdības pēc ķeizargrieziena operācijas anamnēzē
2016
Darba aktualitāte: pamatojoties uz to, ka ka pasaulē pieaug veikto ķeizargriezienu operāciju skaits sieviešu grupā ar ķeizargrieziena operāciju anamnēzē. Turpretim vaginālo dzemdību skaits šajā grupā samazinās. Tādēļ ir izvērtējami riski saistībā ar vaginālām dzemdībām pēc ķeizargrieziena operācijas anamnēzē. Darba mērķis: noskaidrot un izvērtēt biežākos riskus un riska faktorus gan no mātes puses, gan no augļa puses, secinot, kuri no tiem negatīvi vai pozitīvi ietekmē vaginālu dzemdību norisi pēc ķeizargrieziena operācijas anamnēzē. Materiāli un metodes: Retrospektīvā, aprakstošā pētījumā bija analizēti ambulatorajās kartiņās iekļautie dati, kuru iegūšana balstījās uz speciāli izstrādātu d…
Darba vides riski farmācijas pētniecības laboratorijās, aizsardzības un preventīvie pasākumi
2017
„Darba vides riski farmācijas pētniecības laboratorijās, aizsardzības un preventīvie pasākumi”. Darba autore: A.Veidemane. Darba zinātniskais vadītājs: prof. Dr. chem. A.Vīksna. Maģistra darbs izklāstīts uz 100 lpp., ietver 51 attēlus, 19 tabulas, 80 literatūras avotus, 18 pielikumus. Pētījums sastāv no trīs daļām. Pirmajā daļā ir apkopota un analizēta literatūra par izplatītākajiem riskiem farmācijas pētniecības laboratorijās, aplūkota to ietekme uz veselību un nodarbināto darbspējām. Darba otrajā daļā ir aprakstītas pētījumā izmantotās metodes, savukārt trešajā daļā apkopoti un atspoguļoti iegūtie rezultāti, veikta to analīze un izstrādāti preventīvie pasākumi. Pētījumā iegūtie rezultāti …
Darba vides risku ietekme uz laboratorijas un ražošanas iecirkņa nodarbinātiem farmācijas uzņēmumā
2022
“Darba vides risku ietekme uz laboratorijas un ražošanas iecirkņa nodarbinātiem farmācijas uzņēmumā”. Darba autore: Anastasija Konovalova. Darba zinātniskais vadītāja: doc., Dr. chem. Ingars Reinholds. Maģistra darbs izklāstīts uz 71 lpp., ietver 37 attēlus, 27 tabulas, 15 pielikumus un 32 literatūras avotus. Maģistra darbā ir novērtēti darba vides un darba vietas riski farmācijas uzņēmuma laboratorijā un ražošanas iecirknī, tiek izstrādāti nepieciešami preventīvie pasākumi un praktiskās rekomendācijas. Darbs sastāv no 4 daļām. Pirmajā daļā ir apkopota literatūra par farmācijas nozares attīstību Latvijā un visā pasaulē. Darba otrajā daļā ir aprakstītas pielietojamās metodes risku novērtēšan…
Darba vides riski nodarbinātajiem ķīmijas laboratorijās, preventīvie pasākumi
2019
“Darba vides risku iedarbība uz nodarbinātajiem ķīmijas laboratorijās, preventīvie pasākumi”. Darba autore: O. Korņejeva. Darba zinātniskais vadītājs: asoc. prof. Dr. sc. admin. H. Kaļķis. Darbs izklāstīts uz 90 lpp., ietver 31 attēlu, 18 tabulas, 13 pielikumus, 67 informatīvos avotus. Pētījums sastāv no 4 daļām. Pirmajā daļā ir apkopota un analizēta literatūra par ķīmijas laboratoriju nodarbināto profesijām un par izplatītākajiem darba vides riskiem, kuriem tie ir pakļauti veicot savus ikdienas darba pienākumus, kā arī risku iedarbība uz veselību. Otrajā daļā ir aprakstītas pētījumā pielietotas risku analīzes metodes. Trešajā daļā ir apkopota un atspoguļota iegūto rezultātu analīze. Iegūti…
La grammaire à l’école élémentaire française : un enseignement sous tension…
2022
La question de l’enseignement de la langue à l’école reste sensible en France et entraine régulièrement des débats et des controverses qui dépassent le cadre scolaire. La grammaire cristallise ces oppositions tant au niveau linguistique, didactique et pédagogique, politique, institutionnel, social… Nous sommes de fait face à un enseignement sous tension. Notre proposition tentera d’interroger et de croiser deux dimensions, les savoirs prescrits et les savoirs enseignés. Cette mise en interaction se fera selon deux axes: sur un axe diachronique, nous proposerons une analyse de quelques textes institutionnels qui se succèdent depuis vingt ans pour comprendre les attentes ministérielles dans u…
教員 21 世紀型スキルに資するグローバル教員研修に関する実践的研究 ― Edu21st 尺度による自己効力感の変容に着目してー [Teachers’ self-efficacy on 21st century skills : A case study of an in-service teac…
2022
本研究の目的は，大学教員養成におけるグローバル教員研修が，大学院生（現 職教員・大学生）の「教員 21 世紀型スキル」に関する自己効力感にどのような変容を もたらすかを明らかにすることである。研修は，１ . 対話型ボトムアップ研修，２ ．フィン ランドの教育改革研修，及び，３ ．教科連携の CLIL・STEAM に拠る授業訪問を特徴 とする。次世代の児童・生徒が，学びを実社会へ転移するような教育を実現する教員の 21 世紀型スキルとは何か，国際間比較をとおした俯瞰的な研修を目指す。研究方法は， 『Edu 21st：教員 21 世紀型スキルの自己効力感尺度』の 47 質問項目をもちいた事前 と事後の変容，およびポートフォリオ記述分析である。その結果，Edu21st（３ 因子構 造）で差が認められ，「分析的デザイン思考能力」で最も変化が大きいことが明らかにな り，異分野連携の協働中に起こる異質な考えに対する葛藤への価値付けが見られた。 peerReviewed