Search results for "Lenguaje"

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Lenguaje y experiencia de la fenomenología de Husserl

1983

El historiador de la Filosofía tiene que moverse siempre dentro de una dramática tensión entre la atracción que despiertan las nuevas teorías, que parecen dejar en una lejanía mortal a las que tuvieron vida en el pasado, y su convicción de que no todo está muerto en éstas, que es posible reanimarlas insuflándoles nueva energía para que pongan de manifiesto la supervivencia de sus problemas (que son lo más persistente en todo sistema filosófico) y de buena parte de su instrumental teórico . La tentación de realizar esa reanimación se hace más acuciante cúando se advierte la relativa novedad de lo que quiere ser nuevo o, dicho de otra manera, la vigencia que de hecho tiene lo pretérito en el …

experienciaUNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]LenguajeHusserl
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Funciones ejecutivas, comprensión de historias y coherencia narrativa en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad

2010

Resumen Investigaciones previas senalan que los ninos con trastorno por deficit de atencion con hiperactividad (TDAH) tienen dificultades especificas en la narracion de historias, especialmente si la tarea narrativa requiere planificacion y control del tiempo. Sus narraciones estan menos organizadas que las de ninos con un desarrollo tipico, lo cual puede deberse a fallos en el sistema de funcionamiento ejecutivo, un problema central del TDAH. El objetivo de este trabajo fue examinar la influencia de las funciones ejecutivas en la comprension de historias y en la coherencia narrativa en una muestra de 26 ninos con un diagnostico clinico de TDAH. Despues de escuchar una historia compleja con…

expresión oralSpeech and Hearingdesarrollo del lenguajecomprensión oralnarración de historiashiperactividadTrastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)LPN and LVN
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Reading in students with deafness: An eye-movement research

2020

This thesis focused on describing the online reading pattern of deaf and hard of hearing students (DHH) and the factors that affect it. Previous studies have widely reported and described the difficulties that students with DHH demonstrate during reading. However, there are still some questions in which results do not converge (e.g., Do students with DHH ignore grammatical cues during sentence reading? Do they adapt their reading according to text demands?). Therefore, these questions remain open to new procedures that can disentangle or at least contribute to the understanding of DHH students' reading problems. So far, the vast majority of the studies have approached this issue by measurin…

eye-tracking:PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Psicolingüística [UNESCO]readingdeafness:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Educación especial: minusválidos y deficientes mentales [UNESCO]grammarUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Educación especial: minusválidos y deficientes mentalesUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Patología del lenguaje:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Patología del lenguaje [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Psicolingüística
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Significado y objeto

1972

No es fácil trazar una línea divisoria entre los estudios que se han venido denominando con cierta ambigüedad Filosofía analítica del lenguaje y aquellos otros que se han realizado dentro de una orientación fenomenológica. En definitiva, unos y otros han coincidido en lo esencial: han verificado su tarea dentro de una actitud fundamentalmente descriptiva. Han rechazado tanto las especulaciones metafísicas sobre lo que pudiera ser el ente de que se habla y la índole del sujeto parlante, así como han dejado fuera de este campo las investigaciones de signo científico-positivo, realizadas mediante métodos hipotético-deductivos o técnicas inductivas sujetas a controles formales, que exploran los…

filosofía analíticaUNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]LenguajeFenomenología
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Filosofía y lenguaje [Ressenya]

1971

Es una reseña del libro Indagaciones sobre el lenguaje de Ferrater Mora, Madrid, Alianza, 1970. Son muy escasas las investigaciones que la filosofía española contemporánea ha dedicado al lenguaje, no obstante ser éste uno de los temas que más atención merecen en la filosofía actual más allá de nuestras fronteras. La obra del profesor Ferrater Mora constituye una de las pocas excepciones a este vacío. Y se trata, sin duda, de una excepción notable: es una obra en la que se abordan los problemas que la filosofía del lenguaje tiene hoy planteados. Pese a la dificuldad de su cometido - informar de los problemas y corrientes actuales de la filosofía del lenguaje, a la vez que elaborar soluciones…

filosofía del lenguajeUNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]
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El laberinto del lenguaje, de M. Black [Ressenya]

1972

Reseña del libro El laberinto del lenguaje de Max Black, trad. cast. Roberto J. Vernengo, Venezuela, Monte Avila editores, 1969, 278 p.

filosofía del lenguajeUNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]
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The philosophy of language, de Jerrold J. Katz [Ressenya]

1971

Reseña del libro The philosophy of language de Jerrold J. Katz, New York, Harper & Row, 1966, 326 p.

filosofía del lenguajeUNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]
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Las palabras y los hombres, de José Ferrater Mora [Ressenya]

1973

Reseña del libro de José Ferrater Mora Las palabras y los hombres, Barcelona, Península, 1972.

filosofía del lenguajeUNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]
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Llibre de sentències seguit de Sobre veritat i mentida en sentit extramoral

2001

El present llibre ens introdueix en la persona i en l'obra de Friedrich Nietzsche. Llibre de sentències és un significatiu aplec d'aforismes del seu llegat pòstum, inèdits en qualsevol de les llengües de l'Estat espanyol. Aquest text es completa amb l'assaig Veritat i mentida en sentit extramoral, un escrit essencial per a entendre el pensament del radical filòsof, la vigència del qual es revaloritza en ple centenari de la seua mort. acurada versió catalana de les sentències, obra de Joan B. Llinares (Universitat de València), s'acompanya amb l'original alemany, la qual cosa confereix al volum un valor extraordinari i antològic.

filosofía del lenguajeUNESCO::FILOSOFÍA::Antropología filosóficafilosofía de la culturaaforismosfilosofía contemporáneaNietzsche:FILOSOFÍA::Antropología filosófica [UNESCO]
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El primado de la práctica en la filosofía del lenguaje del 'segundo Wittgenstein'

1998

Me propongo mostrar el papel central que juega la noción de práctica en la concepción wittgensteiniana del lenguaje. Para ello señalaré las conexionesentre las nociones de "juego de lenguaje'', "forma de vida", "concordancia" y "seguir una regla". De manera colateral , se señala la importancia de esta concepción en las metodologías de algunos científicos sociales como P. Winch o C. Geertz

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