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Les déterminants sociaux, scolaires et cognitifs de la réussite en première année universitaire
2012
National audience; L'objectif principal de cette recherche est de mieux comprendre l'articulation entre les différents facteurs qui agissent sur la réussite des étudiants au terme de la première année à l'Université. Une originalité de la démarche est d'intégrer aux modèles explicatifs de la réussite, des indicateurs spécifiques des compétences des étudiants à leur entrée à l'Université : mesures des performances académiques (niveau en compréhension de l'écrit) et des capacités cognitives. Les analyses mettent en évidence le poids très fort du passé scolaire (retard scolaire, série et mention du bac) ; le niveau en compréhension de l'écrit et les capacités cognitives ne jouent, à elles seul…
Distance education : evaluating new approaches in education for developing countries
1983
International audience
Comparing Aspects Of The Process Quality In Six European Early Childhood Educational Settings
2013
The European project ‘Early Change’ (http://earlychange.teithe.gr) attempts to evaluate the quality of early childhood education (ECE) environments of six European countries, Greece, Portugal, Finland, Denmark, Cyprus and Romania. The purpose of this paper is to compare the level of two dimensions of the process quality of these environments a) Space & Furnishings, and b) Personal Care Routines. Theorists, practitioners and researchers agree that in order to provide qualitative education to young children, one of the basic needs of all children must be met; that need is the protection of their health and their safety. A high quality early childhood education program must contain a safe and …
The 1-way on-line coupled model system MECO(n) – Part 4: Chemical evaluation (based on MESSy v2.52)
2016
Abstract. For the first time a simulation incorporating tropospheric and stratospheric chemistry using the newly developed MECO(n) model system is performed. MECO(n) is short for MESSyfied ECHAM and COSMO model nested n-times. It features an on-line coupling of the COSMO-CLM model, equipped with the Modular Earth Submodel System (MESSy) interface (called COSMO/MESSy), with the global atmospheric chemistry model ECHAM5/MESSy for Atmospheric Chemistry (EMAC). This on-line coupling allows a consistent model chain with respect to chemical and meteorological boundary conditions from the global scale down to the regional kilometre scale. A MECO(2) simulation incorporating one regional instance ov…
Evaluando la evaluación continua
2013
El principal proposito de este trabajo es analizar el impacto que tienen las nuevas metodologias educativas sobre los resultados del aprendizaje. En el mismo se compara el efecto sobre las notas de la evaluacion tradicional, basada en una prueba final unicamente, con la evaluacion continua. Los datos utilizados para el estudio provienen de una encuesta realizada el dia del examen final. Al ser la encuesta no anonima se ha podido combinar esta informacion con las calificaciones. El principal resultado del analisis realizado es que los alumnos que han optado por el itinerario de evaluacion continua han obtenido una mejor calificacion y, por tanto, un mejor resultado del aprendizaje. Esta mej…
Testing for external sustainability under a monetary integration process. Does the Lawson doctrine apply to Europe?
2015
Monetary integration, and more specifically, the creation of a monetary union in Europe, raises new economic questions concerning its functioning and governance. In particular, we focus on the implications of high and persistent current account deficits for the economic performance of monetary union members in the medium term. Recent literature has argued that conventional measures of external sustainability are misleading because they omit the effects of capital variations on net foreign asset positions due to, among others, stock or debt market crises. In this paper we revisit external sustainability making use of the database developed by Lane and Milesi-Ferretti (2007) that includes the…
Validez y precisión de la percepción análoga del ánimo. Metanálisis de la evidencia y estudio de seguimiento a pacientes con trastorno bipolar en una…
2022
Introducción: La evaluación análoga del ánimo se ha reconocido en la práctica clínica y en trabajos de revisión como una herramienta rápida, sencilla y adaptable. Sin embargo, existen contradicciones entre algunos expertos sobre si ha sido suficientemente validada, además no se conocen los factores que afectan a su precisión. Materiales y métodos: La tesis se dividió en dos partes, en la primera se evaluó la validez de la Escala Visual Análoga en la evaluación del ánimo depresivo mediante metanálisis de las correlaciones que han informado los estudios que la comparan con escalas clínicas. En la segunda, se incluyó una muestra constituida por 284 pacientes de la Unidad de Trastorno Bipolar d…
Nuevos análisis factoriales confirmatorios de la Escala de Valencia de Actitudes y Creencias hacia la Hipnosis versión Cliente.
2015
Diversas aproximaciones a la hipnosis han destacado la relevancia de las actitudes y creencias sobre ella para la promoción de las respuestas hipnóticas, para predecir la eficacia de las intervenciones que incluyen a la hipnosis, y para evitar iatrogenia en los usuarios que la reciben. El objetivo principal de este trabajo es investigar la nueva variación en castellano de la Escala de Valencia de Actitudes y Creencias hacia la Hipnosis versión Cliente. Se ha analizado su estructura factorial y propiedades psicométricas con metodología confirmatoria, usando una muestra exclusivamente española, para observar si se confirman los resultados de anteriores investigaciones exploratorias y confirma…
Applying a Mixed Method Design to Evaluate Training Seminars Within an Early Childhood Education Project
2008
Abstract The body of research relating to assessment in education suggests that professional developers and seminar administrators have generally paid little attention to evaluation procedures. Scholars have also been critical of evaluations which use a single data source and have favoured the use of a multiple method design to generate a complete picture of the effectiveness of procedures under evaluation. The purpose of the current study was to evaluate two training seminars using a mixed method design. The evaluation procedure was specifically designed to utilise triangulation of sources and to follow Killion's eight-step process. The seminars were part of the ‘Early Steps’ project, a Eu…
Análisis de conocimientos sobre aulas de comunicación y lenguaje de futuros/as maestros/as.
2021
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español y en inglés Uno de los recursos regulados para la adecuada inclusión de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) en centros educativos ordinarios en la Comunidad Valenciana son las aulas de comunicación y lenguaje (CyL). El éxito de este recurso depende, entre otros aspectos, de los conocimientos que tenga el profesorado tanto generalista como especialista sobre su funcionamiento. Se analizan los conocimientos, los errores y las lagunas de los estudiantes de último curso de los grados de Maestro/a en Educación Infantil y de Maestro/a en Educación Primaria sobre el funcionamiento de estas…