Search results for "Maire"
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Analyse des coûts de l'enseignement primaire télévisuel en Côte d'Ivoire
1980
International audience
Financement de l'enseignement en Afrique francophone (1- financement et politique de l'éducation, 2- Modalité de financement de l'enseignement supéri…
1985
référence interne : 85023
Towards a Better Understanding of the Functioning of School Systems for Better Decision Making : The Case of Primary Schools in Togo
1991
International audience
Le mode de financement et l'efficacité de la formation initiale des enseignants du primaire en Tunisie
1999
Actes des XIXè journées de l'AES; International audience; Depuis la réforme de 1991, la formation initiale des enseignants du primaire en Tunisie dure deux années au cours desquelles les élèves-enseignants sont astreints à un régime d'internat. Le financement de la formation des maîtres est assuré par les fonds publics, d'importantes aides sont octroyées aux élèves-enseignants. Leurs performances pédagogiques sont satisfaisantes, mais l'insertion des diplômés commence à être plus difficile.
User charges for education : the ability ans willingness to pay in Malawi
1984
Investment in education is generally recognized to be essential for a country's long-term economic and social development. However, presentmacroeconomic conditions in many developing countries have obliged their governments to slow down increases in the allocation of public resources for education. As a result, the education sector is likely to develop only slowly, if at all; enrollment, already low in the poorer of the developing countries, would remain low, while the social demand for education would continue to be substantially unmet. In this setting, policy makers have recently focussed their attention on finding alternative sources of finance for education, one of which is the tapping …
L'école primaire en Afrique
1992
In-Service teacher education in Kenya
1984
International audience
Localisation optimale des établissements scolaires
1973
Comment repérer des compétences clés ?
2010
10004; Calcul, mémoire, attention : quelles compétences développer plus particulièrement en cycle 2, à partir du constat que toutes n'ont pas le même impact quand on observe précisément la suite des parcours scolaires ?
Identification des compétences à l'école élémentaire :une approche empirique à partir des évaluations institutionnelles
2007
Cet article propose une analyse des résultats des élèves aux évaluations nationales, l’objectif étant de mieux comprendre comment les acquisitions se structurent à l’école primaire. L’intérêt de cette démarche réside principalement dans l’identification de compétences dont la maîtrise est essentielle à la réussite scolaire. L’approche choisie pour traiter la question est résolument empirique et se base sur l’examen des relations statistiques entre les items. Elle permet de répondre à plusieurs questions susceptibles d’intéresser les chercheurs en éducation, mais aussi les acteurs engagés, à différents degrés, dans le pilotage et la gestion pédagogique de l’enseignement primaire. Les évaluat…