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Grietas del nuevo mundo

2002

Es una crítica de Román Gubern sobre "La ventana global", libro coordinado por Vidal-Beneyto en 2002 y publicado en la editoral Taurus.

Los excluidos, ciudadanos

1998

Naciones Unidas / 2. Cumbre bajo mínimos

2005

Web 2.0 Goes Mobile: Motivations and Barriers of Mobile Social Networks Use in Spain

2012

Mobile social networking sites have become one of the fastest growing Web 2.0 services worldwide both in developing and developed countries and have a major interest for the information systems research community. This chapter aims to give managers and students insight into the mobile social networking industry and the different drivers and barriers to mobile social networking sites adoption. The chapter’s specific goals are to: (i) Identify consumer segments more likely to adopt mobile social networking services; (ii) Analyze the perceived benefits and barriers that encourage/discourage the adoption of mobile social networking services; (iii) Provide empirical research on the Spanish marke…

La secuencia didáctica: un instrumento para escribir textos en educación infantil

2019

espanolSon muchos los trabajos que muestran preocupacion por la ensenanza de la lengua escrita en los primeros anos escolares. Este tema ha sido motivo de debate durante decadas. Si bien hace algun tiempo el foco de la ensenanza de la escritura inicial se focalizaba en el uso de diferentes metodos (sinteticos o analiticos principalmente), desde hace unas decadas se situa en los planteamientos socioculturales o socioconstructivistas. Se sabe actualmente que uno de los factores clave para el aprendizaje de la escritura es organizar su ensenanza desde una perspectiva funcional. El entorno social y las situaciones comunicativas son, por tanto, ejes fundamentales en la alfabetizacion inicial. Co…

Ensayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete

2014

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave disponibles en español y en inglés Se pretende promover el debate sobre la enseñanza de las Ciencias Sociales en la Educación Superior, planteando la necesidad de realizar una mayor reflexión e innovación docente en este nivel. A partir de la descripción de una experiencia docente en la materia de “Antropología”, se proponen diversas pautas metodológicas y actividades inspiradas en el marco teórico del área de la Didáctica de las Ciencias Sociales. ESP

Fact-checking y vigilancia del poder: La verificación del discurso público en los nuevos medios de América Latina

2018

El fact-checking ha experimentado un desarrollo importante en los últimos años, como técnica destinada a la verificación del discurso público, en un momento en que la difusión de noticias falsas o la pérdida de calidad y credibilidad de los medios alcanza cotas preocupantes. Este artículo analiza nueve iniciativas surgidas desde 2010 en media docena de países latinoamericanos, representativas de un ecosistema emergente en una región enfrentada a menudo con problemas para alcanzar una verdadera democracia mediática. Desde una aproximación cualitativa y cuantitativa, esta investigación compara la metodología de trabajo y las modalidades de evaluación que presentan, así como las temáticas y ac…

Didáctica de las ciencias experimentales y sociales

1993

Resumen tomado del autor Se describe un procedimiento para la creación y uso de imágenes informatizadas, capturadas mediante escáner y modificadas con programas gráficos comerciales, para su posterior aplicación a la esfera didáctica; de forma que permita el dinamismo y dirijan la atención del usuario, con el objeto de facilitar e incrementar el aprendizaje. Estos medios tecnológicos, empleados en el campo de la enseñanza, invitan a los estudiantes a diferenciar lo importante de lo superfluo, obteniendo un mejor rendimiento en su proceso pedagógico de enseñanza-aprendizaje. Valencia Universidad de León. Facultad de Educación. Servicio de Biblioteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; Te…

Educación artística : revista de investigación

2013

Resumen: Esta comunicación describe las experiencias pedagógicas de un profesor de artes visuales en países, si bien de dos continentes, con lengua, historia y cultura comunes. En ese recorrido por distintas épocas y diversos ámbitos sociales y educativos, desde escuelas rurales hasta instituciones con alto perfil tecnológico, siempre ha mostrado a sus alumnos cómo establecer vínculos entre la creación de imágenes en múltiples disciplinas artísticas y la búsqueda de la identidad, la comprensión de la realidad y el compromiso social. En España tal labor se ha desarrollado principalmente en la Escuela Superior de Arte y Tecnología de Valencia, donde entronca la técnica del grabado con un curr…

Educación artística : revista de investigación

2011

Reseumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Monográfico con el título: "Arte, Maestros y Museos" Se pretende mostrar distintos ejemplos de pedagogías invisibles que el museo ejerce sobre sus visitantes. Se define como pedagogías invisibles, todos aquellos procesos mediante los cuales se aprenden de manera no consciente sobre sí mismos, sobre el mundo que rodea y sobre la posición dentro de él. ESP