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Bewusstheit und ihre Ermittlung in der Unterrichtskommunikation – Bestandsanalyse und Perspektiven

2017

The paper examines the functions of awareness in classroom communication. The focus is on interactionist approaches, conversational analysis and multimodal analysis methods. The concept of awareness can be analyzed from an inner or an external perspective. According to the perspective adopted, different approaches to the study of classroom discourse can be designed. The three approaches considered in the paper trace the development of awareness from language (learning) awareness to interactional awareness and thus offer a prospect of a deeper understanding of classroom discourse.

Digitali nativi e didattica della L2.

2011

Il rapporto tra l’apprendimento precoce della LS e l’uso sempre più massiccio delle tecnologie nella scuola primaria rivela non solo un problema di coordinamento tra fasi e strumenti didattici, ma richiede la consapevolezza del quadro cognitivo complessivo che caratterizza tale periodo di evoluzione del bambino. L’esplicito che possiamo osservare nelle pratiche formative risulta poca cosa rispetto alle connessioni tra sviluppo del cervello e l’insieme di conoscenze linguistiche, trasversali e metacognitive, che vi sono in gioco. Strumenti e modalità cognitive, apparentemente autonomi o remoti, in realtà si rivelano fortemente interconnessi. Un orientamento ‘direttivo’ e ‘semplificativo’ nel…

Les témoins aux procès de canonisation de Benoit le More (1594-1807)

2003

Cybernetics of Value Cocreation for Product Development

2017

In marketing theory, the shift from the paradigm of value creation to value ‘cocreation’ calls for a deeper grasp of the interactions between producers and customers. Marketing studies have widely focused on the value cocreation concept, but so far, the mechanism through which consumers can be involved in the process of value cocreation through product development had found little space in marketing studies. In this theoretical paper, we aim to fill this gap and pave the way towards a better understanding of the mechanisms of value cocreation for product development through second-order cybernetics. We conceive the market arena as a physical or virtual place where communications of value pro…

Attitudes and related perceptions about product placement: a comparison of Finland, Italy and the United States

2015

The primary goal of our study is to explore cross-national differences in attitudes and perceptions about product placements, after investigating measurement invariance. Our cross-national focus includes three countries that have not been compared previously: Finland, Italy and the USA, which differ significantly in terms of the evolution/maturity of product placement markets, regulatory structures and cultural contexts. Motivated by earlier studies, we investigate the cross-national measurement invariance of scales to measure four research constructs related to the product placement domain (attitude toward credibility of advertising, attitude toward advertising-in-general, attitude toward …

Measurement of an Excess in the Yield of J/ψ at Very Low pT in Pb-Pb Collisions at √sNN = 2.76 TeV

2016

We report on the first measurement of an excess in the yield of J=ψ at very low transverse momentum (pT < 0.3 GeV=c) in peripheral hadronic Pb-Pb collisions at √sNN=2.76  TeV, performed by ALICE at the CERN LHC. Remarkably, the measured nuclear modification factor of J=ψ in the rapidity range 2.5 <y< 4 reaches about 7 (2) in the pT range 0–0.3 GeV=c in the 70%–90% (50%–70%) centrality class. The J=ψ production cross section associated with the observed excess is obtained under the hypothesis that coherent photoproduction of J=ψ is the underlying physics mechanism. If confirmed, the observation of J=ψ coherent photoproduction in Pb-Pb collisions at impact parameters smaller than twice the nu…

Ilgtspējīgums uzņēmējdarbībā: Produkta pakalpojuma sistēmas biznesa modelis.

2022

Bakalaura darba tēma ir “Ilgtspējīgums uzņēmējdarbībā: Produkta pakalpojuma sistēmas biznesa modelis”. Bakalaura darba pētījuma mērķis ir, balstoties uz teorētiskiem resursiem, veiktu patērētāju aptauju un nozares ekspertu intervijām, noskaidrot pētāmā uzņēmējdarbības modeļa esošo situāciju tirgū un potenciālu, kā arī izstrādāt rekomendācijas veiksmīgai šī produkta-pakalpojuma sistēmas modeļa realizācijai. Bakalaura darba pētījuma rezultātā secināts, ka ilgtspējīgā sabiedrībā produkta-pakalpojuma sistēmas izmantošana būs neatņemama sastāvdaļa, jo apmierina valstiska līmeņa iestāžu, uzņēmumu un iedzīvotāju nepieciešamības, kā arī produkta-pakalpojuma sistēmas izmantošana iemanto ar vien liel…

Modelo de competencia docente del profesor de medicina en la UNAM

2011

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español e inglés Disponible la versión en inglés Se presenta un modelo de competencia docente del profesor de medicina. Fue generado a partir de un modelo conceptual preexistente: dicho modelo se sometió al juicio de expertos quienes seleccionaron las competencias de mayor impacto, construyéndose un perfil de competencias. Se generó un instrumento basado en la opinión de los estudiantes y otro de autoevaluación, siendo ambos validados por 18 expertos en evaluación y aplicándose a 2281 estudiantes y 107 profesores. Asimismo, se obtuvo un comportamiento psicométrico adecuado que permitió establecer un modelo acorde a l…

Impact of Emotional Intelligence on Burnout among Spanish Teachers: A Mediation Study

2021

espanolLa utilidad de la inteligencia emocional y su efecto tranquilizador sobre el estres laboral de los profesores han ido cobrando importancia en este campo de investigacion. El objetivo de este estudio ha sido analizar la relacion entre las habilidades emocionales y el sindrome de burnout y si el equilibrio afectivo media esta asociacion. Se han utilizado modelos de ecuaciones estructurales con datos de autoinforme de 200 profesores cuya edad estaba comprendida entre los 22 y los 64 anos (M = 44.97, SD = 9.31, 73.50% mujeres). Se utilizo un diseno transversal para el estudio. Los resultados mostraron un efecto significativo directo e indirecto de la claridad y de la reparacion emocional…

Estructura Competencial y de utilización de las TIC y su relación con las variables personales y contextuales clave en el profesorado no universitario

2022

La Sociedad del Conocimiento supone nuevas competencias que ha de fomentar el sistema educativo. El profesorado, como actor principal de la integración de las TIC en el aula, ha de adquirir y dominar las Competencias TIC de forma que prepare al alumnado en la cultura digital. El objetivo de este trabajo consiste en determinar la dimensionalidad y la relación estructural de las competencias TIC (tecnológicas, pedagógicas y éticas) que posee el profesorado de Educación Primaria y Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana, junto con la incidencia de los factores personales y contextuales sobre tal estructura. Se ha empleado un diseño correlacional, con una muestra compuesta por 1.002 pro…