Search results for "Motivation"
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ESE. Estudios sobre educación
2018
El objetivo es analizar la influencia del compromiso académico sobre la satisfacción de los estudiantes universitarios con su facultad, a partir del apoyo a la autonomía por el profesorado. Se administran escalas de Apoyo a la Autonomía, Compromiso Académico y Satisfacción con la Facultad, a 870 estudiantes universitarios dominicanos (50.6% hombres, 49.4% mujeres). Se aplican Análisis Factoriales Confirmatorios y Modelos de Ecuaciones Estructurales. Los resultados reflejan la influencia del apoyo a la autonomía por los profesores sobre la satisfacción con la facultad a través del compromiso académico, así como el efecto directo de la percepción de apoyo a la autonomía por los profesores sob…
El estilo parental transformacional, el apoyo a la autonomía y sus implicaciones en el burnout de deportistas adolescentes
2019
ABSTRACT The aim of this research was to examine the relationships between transformational parenting, autonomy support displayed by mothers and fathers, and sport burnout in 360 junior soccer players (324 males, range age = 12-18 years). To this end, four steps were followed. Steps 1 and 2 tested the psychometric properties (i.e., factorial structure, internal consistency, and evidence of discriminant validity) of the Spanish version of the Transformational Parenting Questionnaire (TPQ), and steps 3 and 4 examined the proposed relationships. Overall, the Spanish TPQ demonstrated adequate factorial validity and satisfactory internal consistency, representing a valid and reliable adaptation …
Acetaldehyde and Motivation
2019
Abstract Acetaldehyde contributes to alcohol’s neuroactive effects through its own motivational properties. This chapter gathers current evidence on acetaldehyde psychoactive action, focusing on behavioral investigations able to unveil acetaldehyde rewarding effects and their pharmacological modulation in vivo. Acetaldehyde induces conditioned place preference for paired environment and cues and is dose-dependently self-administered in a two-bottle choice drinking paradigm. Acetaldehyde’s motivational properties are further highlighted by operant paradigms tailored to model several addiction-like behaviors, such as induction and maintenance of operant responding, drug-seeking in extinction,…
The use of differentiated Pedagogy in the Elementary School Classroom and its Psychological Determinants
2010
The purpose of this study is to understand the fundamental reasons enhancing elementary school teachers to accept, or not, the use of differentiated pedagogy in the classroom. A derivative model of Ajzen's planned behaviour theory is tested, upon a sample of 111 Tours-city teachers, with applying a structural equation modeling technique (causal path analysis using maximum likelihood estimates). It combines four psychological determinants of the use of differentiated pedagogy: perception of difficulties, beliefs in norms, behavioural beliefs, and global attitude towards behaviour. This model is adjusted exactly to data. Global attitude has the most important impact on behaviour, perception o…
Drāma angļu valodas stundās lasīšanas motivācijas paaugstināšanai
2016
Pētijuma darbs “Drāmas izmantošana angļu valodas stundās skolēnu lasīšanas motivācijas paaugstināšanai” bija saistīts ar skolēnu veicināšanu lasīt visaptveroši. Ir svarīgi motivēt skolēnus lasīt daiļliteratūru tāpēc, ka lasīšana dod skolēniem iespēju attīstīt viņu valodas prasmes. Tā kā šī darba autores aptauja parādīja ka daļa no Rīgas 60. vidusskolas skolēniem nelasa visaptveroši, šī pētījuma darba mērķis bija parādīt kā drāmas izmantošana stundās un ārpusstundu aktivitātēs var veicināt gan skolēnus visaptverošai lasīšanai gan paaugstināt skolēnu lasīšanas motivāciju. Lai sasniegtu mērķi un izpildītu darba uzdevumus, tika pielietota gadījuma izpētes metode. Hipotēze – dažādas drāmas veidi…
Les pratiques pédagogiques en première année universitaire: description et analyse de leurs implications sur la scolarité des étudiants
2014
In France, there is little research on university teaching and focusing specifically on teaching practices. This present research aims to explore this concept in two different ways. The first part focuses on the description of the practices implemented by teachers during first-year university lectures. Using in situ observation of lecture practices of 49 teachers from five programmes, we first show that teachers’ practices mostly rely on traditional methods as defined by Bru (2006). However, we show a variety of practices among teachers. The second part of this research updates our knowledge of the implications of these practices on student studies. 734 freshmen from these sectors were inte…
La motivation des étudiants à l’entrée à l’université : quels effets directs ou indirects sur la réussite ?
2015
L’enjeu de cet article réside dans la mesure du rôle des capacités motivationnelles des étudiants sur la réussite universitaire, en adoptant une démarche quantitative et intégrative. À cette fin, les données récoltées sur des étudiants en première année de licence de trois filières permettent de contrôler un ensemble de facteurs relatifs aux caractéristiques socio-démographiques et scolaires des étudiants. Mesurée dans le cadre de la théorie de l’autodétermination, il ressort des analyses que la motivation intrinsèque exerce une influence positive tandis que l’amotivation se traduit par de moins bonnes performances. Par ailleurs, la motivation est un atout pour les bons étudiants, mais ne j…
Multitesting et motivation des étudiants dans les apprentissages théoriques à distance
2022
La motivation est un facteur de réussite dans les études universitaires. Cet article présente les résultats d’une étude réalisée en master 2 concernant l’impact du « multitesting », conçu et défendu par les recherches en sciences cognitives, sur la motivation d’étudiants en soins infirmiers dans les apprentissages théoriques à distance.Selon plusieurs chercheurs, la motivation influence la réussite universitaire. Cet article montre l’impact des stratégies pédagogiques comme le multitesting sur la motivation dans les apprentissages théoriques à distance pour les étudiants en soins infirmiers de première année. Il relate les résultats d’une étude par méthode mixte (qualitative et quantitative…
Transformational Parenting Style, Autonomy Support, and their Implications for Adolescent Athletes’ Burnout
2019
espanolEl objetivo de esta investigacion fue examinar las relaciones entre el estilo parental transformacional, el apoyo a la autonomia mostrado por madres y padres y el burnout deportivo de 360 jugadores de futbol juvenil (324 hombres, rango de edad = 12-18 anos). Para ello, se siguieron cuatro pasos. Los pasos 1 y 2 pusieron a prueba las propiedades psicometricas (i.e., estructura factorial, consistencia interna y evidencia de validez discriminante) de la version en espanol del Cuestionario de Estilo Parental Transformacional [TPQ, segun sus siglas en ingles] y a traves de los pasos 3 y 4 se examinaron las relaciones propuestas. En general, la version espanola del TPQ espanol demostro una…
Studējošo motivācija apgūt māsas profesiju
2022
Bakalaura darba tēma ir - " Studējošo motivācija apgūt māsas profesiju". Tēmas aktualitāti nosaka tas, ka ik gadu palielinās uzņemto, kā arī grādu un kvalifikāciju ieguvušo studentu skaits, par ko liecina dati centrālas statistikas pārvaldē. Darba mērķis ir noskaidrot studējošo motivāciju iegūt māsas profesiju. Pētniecības darba uzdevumi: 1. analizēt V. Hendersones māszinību teoriju; 2. veikt literatūras atlasi un analīzi par studējošo motivāciju; 3. izstrādāt pētījuma instrumentu – intervijas jautājumus; 4. veikt interviju, apkopot un analizēt iegūtos datus; 5. izvirzīt secinājumus, balstoties uz pētījuma rezultātiem. Pētniecības jautājums: Kas motivē studējošos apgūt māsas profesiju? Pētn…