Search results for "Movies"

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Present and Future of the E-Learning in Economics Schools and Faculties

2018

<p class="Textoindependiente21">The goal of this paper is to justify/motivate the existence of MOOCs of quantitative subjects, particularly of Mathematics and Statistics, in the degrees taught in Faculties of Economics and Business, complementary to the standard university courses. The changes in curricula carried out in Spain in the last decade have boosted access to these faculties’ degrees for all kind of students. However, some of these students lack skills and abilities enough to successfully tackle the first university Mathematics and Statistics courses, as these are currently designed. Empirical studies support the use of multimedia material as a very effective supporting tool …

Process (engineering)MOOCsmedia_common.quotation_subjectE-learning (theory)UniversitatsInternational businessEconomialcsh:Technologylcsh:Social SciencesEmpirical researchClickers0502 economics and businesslcsh:Technology (General)Mathematics educationComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONlcsh:Social sciences (General)Curriculummedia_commonMovieslcsh:T05 social sciences050301 educationBologna Processlcsh:HTICsQuantitative subjectslcsh:T1-995050211 marketinglcsh:H1-990503 educationTourismDiversity (politics)
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Movie Script Similarity Using Multilayer Network Portrait Divergence

2020

International audience; This paper addresses the question of movie similarity through multilayer graph similarity measures. Recent work has shown how to construct multilayer networks using movie scripts, and how they capture different aspects of the stories. Based on this modeling, we propose to rely on the multilayer structure and compute different similarities, so we may compare movies, not from their visual content, summary, or actors, but actually from their own storyboard. We propose to do so using “portrait divergence”, which has been recently introduced to compute graph distances from summarizing graph characteristics. We illustrate our approach on the series of six Star Wars movies.

Theoretical computer scienceComputer science02 engineering and technologyStar (graph theory)[INFO.INFO-NE]Computer Science [cs]/Neural and Evolutionary Computing [cs.NE]computer.software_genre01 natural sciences010305 fluids & plasmas[INFO.INFO-AI]Computer Science [cs]/Artificial Intelligence [cs.AI]Similarity (network science)[INFO.INFO-LG]Computer Science [cs]/Machine Learning [cs.LG]0103 physical sciences0202 electrical engineering electronic engineering information engineering[INFO]Computer Science [cs]StoryboardDivergence (statistics)Structure (mathematical logic)Network portraitMoviesMultilayer networksNetwork similarity[INFO.INFO-MM]Computer Science [cs]/Multimedia [cs.MM]Construct (python library)Scripting languageGraph (abstract data type)020201 artificial intelligence & image processingcomputer[SPI.SIGNAL]Engineering Sciences [physics]/Signal and Image processing
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Despedazar un cuerpo: de una cierta tendencia en el cine de terror postmoderno

2001

El presente texto analiza el corte que supuso en el cine de terror la película Psycho (Psicosis, A. Hitchcok, 1960). Por una parte, desde el punto de vista de la imaginería, desplazó las fuentes del terror hacia fennómenos de la realidad colindante en lugar de seguir en el fantástico romántico o de ciencia ficción; por otra parte, desde la perspectiva del régimen de visibilidad anunció el choque del ojo del espectador con el ejercicio de la violencia física ejercida sobre un cuerpo humano. Así pues, Psycho se mantiene en un momento de fractura del terror clásico americano, pero recurre al montaje allí donde los Splatter movies modernos se entregarían al voyeurismo sin contemplaciones.

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASCineCinema de terror:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Horror moviesHitchcockcine de terrorCinemaTerror
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España plató de cine: claroscuros de las rutas de cine y televisión

2020

El interés por visitar los lugares donde se rodaron las películas y series de televisión de éxito está presente en la motivación de los viajes recreativos que realizan millones de turistas por todo el mundo. Aunque la imagen internacional de España no se ha construido sobre esta modalidad de turismo, la mejora en las políticas de incentivos fiscales que se ofrecen a las producciones internacionales, junto con la decidida apuesta de los gestores de destinos por ampliar su oferta cultural con rutas de cine y el interés de la industria audiovisual por alargar la vida de las producciones ha revitalizado la vieja idea de convertir el territorio en un plató de cine. El estudio de una muestra repr…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASespañaturismo cinematográficocinemoviestelevision seriesfilm induced tourismrutas de cine:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]spainfilm locationslocalización de rodajeseries de televisiónmovie tours
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Ambigüedades urbanas en el cine de los años veinte

2007

Los historiadores de la arquitectura nos explicarán cómo fueron trazadas y construidas las ciudades de los años veinte y evaluarán en qué medida correspondían con sus representaciones en la pintura, los carteles, la literatura o el cine. Hay, sin embargo, otra forma de abordar el asunto, probablemente más modesta y oblicua, y consiste en preguntarse qué fantasías urbanas circularon entre aquellas gentes que jamás construyeron un edificio, hicieron un plano y ni siquiera sabían, si se nos apura, una palabra de urbanismo. Quizá por ello tuvieron la imaginación libre (podría decirse que demasiado libre) para comunicarlas a las masas que acudían al cine y quién sabe si compartirlas. Y es que la…

amanecerUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASManhattametrópolisGabinete del doctor Caligari:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]moviesciudad en el cinecinema
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Using movies in EFL teaching : the point of view of teachers

2011

Koska kieltenoppijat ovat nykypäivänä entistä homogeenisempi ryhmä, kaivataan vieraan kielen opetukseen vaihtelevia ideoita ja opetusmetodeja. Elokuvat ovat muun muassa autenttisuutensa ja monikanavaisuutensa vuoksi hyödyllinen keino opettaa vierasta kieltä, myös englantia vieraana kielenä. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, miten suomalaiset englanninopettajat käyttävät elokuvia omassa opetuksessaan ja mitä mieltä he ovat elokuvien käytöstä viidellä eri kieltenopetuksen osa-alueella: suullisen kielitaidon, kirjoittamisen, sanaston, kieliopin ja kulttuurin opettamisessa. Tutkimus toteutettiin internet-kyselynä kevään 2011 aikana. Vastaajat valittiin satunnaisesti Länsi-Suomen eri kaupun…

authenticitykieltenopettajatmoviesEFL teachingautenttisuuselokuvatEFL teachersoppimateriaali
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NO-DO y las celadas del documento audiovisual

2010

El presente texto toma a su cargo el noticiario oficial del franquismo (NO-DO) proponiendo su análisis desde la óptica de su significación en la historia. Contra su apariencia, NO-DO surge en un momento de mayor distensión política y no de propaganda de choque. Su función ritual y el grado de información que ofrece son extremadamente limitados. De ahí precisamente su riqueza para ser analizado como manifestación del estándar franquista en un período de desmovilización, es decir, como un instrumento de consenso o consentimiento más que como uno de propaganda.

franquismfrancoismEspañarelaciones internacionaleslcsh:DP1-402lcsh:History of SpainCinematografiainternational relationshipSpagnapropagande1939-1975relations internationalesfranquismoGeneral Environmental ScienceEspagnetransiciónmigrationscinemoviesmigracionestransitionpropagandaNO-DO (Noticiario Documental)SpainTransitionFranquismeGeneral Earth and Planetary Sciencescinéma
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L'interprete al cinema: stereotipi, pregiudizi e realtà

2020

The figure of the interpreter in history has always oscillated between visibility and invisibility. Although today there is a tendency to give it increasing recognition, some categories (cultural mediators, war and sign interpreters) still remain in a poorly recognized situation and often operate in precarious working conditions. The interpreter as a subject of study has been present in world literature for years. We will investigate what has become the interpreter as a subject in world cinema. What is the semiotic process for which a given image of the interpreter communicates a certain cliché or suggests certain characteristics that the director (or the screenwriter) wanted to highlight. …

immaginelcsh:Style. Composition. RhetoricInterpreterlcsh:Oratory. Elocution etc.lcsh:P101-410moviestraduttorilcsh:Literature (General)Settore L-LIN/04 - Lingua E Traduzione - Lingua Franceselcsh:PN4001-4355Translatorinterpreterslcsh:PN1-6790lcsh:P301-301.5interpretilcsh:Language. Linguistic theory. Comparative grammartranslatorsImagescinemaMovie
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Emotion Elicitation: A Comparison of Pictures and Films

2016

Abstract Pictures and film clips are widely used and accepted stimuli to elicit emotions. Based on theoretical arguments it is often assumed that the emotional effects of films exceed those of pictures, but to date this assumption has not been investigated directly. The aim of the present study was to compare pictures and films in terms of their capacity to induce emotions verified by means of explicit measures. Stimuli were (a) single pictures presented for 6 s, (b) a set of three consecutive pictures with emotionally congruent contents presented for 2 s each, (c) short film clips with a duration of 6 s. A total of 144 participants rated their emotion and arousal states following stimulus …

lcsh:BF1-990film clipsmedia effectsStimulus (physiology)050105 experimental psychologyArousal03 medical and health sciences0302 clinical medicinePsychology0501 psychology and cognitive sciencesCLIPSValence (psychology)General Psychologycomputer.programming_languageOriginal Research05 social sciencesmovieslcsh:PsychologyPictorial stimuliemotion elicitationIAPS picturesPsychologycomputerSocial psychology030217 neurology & neurosurgeryEmotion elicitationCognitive psychologyFrontiers in Psychology
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Tra madre e padre. Immagini di educazione familiare nel cinema degli anni Cinquanta

2017

Questo contributo propone un’analisi delle relazioni genitoriali poste in essere nelle famiglie italiane degli anni Cinquanta. Seguendo le suggestioni della recente Visual History, viene scelto il cinema come fonte cui attingere per ricostruire i rapporti tra madre e padre che, nel “decennio più lungo del secolo breve”, si avviavano ad una lenta ridefinizione. Il codice paterno, che il cinema neorealista descrive in tutta la sua problematicità, e il codice materno, che il melò consegna al pubblico nella sua ambiguità, sono descritti come due mondi separati che solo nel genere della commedia sembrano inaugurare una loro ricomposizione, se pur difficoltosa e solo abbozzata. Il modello offerto…

maternal code paternal code fifties movies parenting relationshipscodice materno codice paterno anni Cinquanta cinema relazioni genitorialiSettore M-PED/02 - Storia Della Pedagogia
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