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LUCE NEL MUSÉE NATIONAL DU MOYEN ÂGE ET DES THERMES DE CLUNY A PARIGI

2009

Il Museo di Cluny rappresenta il primo museo sulla base di un'idea di come "musealizzare contestualizzando". L'allestimento di questo "hotel particulier" è un buon esempio di integrazione tra gli aspetti tecnologici e valori culturali, in cui la sensibilità per i problemi di una illuminazione razionale, sia per applicazioni indoor che outdoor, è chiaramente definita. La luce diventa qui un indicatore di significati, un'opportunità di conoscenza e di miglioramento della conoscenza critica dei luoghi. The Musée de Cluny represents the first museum based on an idea of “museum making with context consideration”. The exhibition of this "hotel particulier" is a good example of integration between …

Inventaire de la collection Emmanuel Guyot. Musée archéologique, Dijon: (Saisie et mise en page ; réalisation de l'index)

1996

Inventaire réalisé par D. Périchon, Musée archéologique, Dijon.; 100 p. ; fig. Index.

L'ancienne abbaye Saint-Bénigne : Regards croisés. Chronique d'une exposition. Rapport de stage IUT Information-Communication, Université de Bourgogne

1995

Sous la direction de Mme M. Jannet; 2 t. 20 p. et n. p.

Quand les marques s’invitent au musée

2019

Du musée au parc d’attractions : ambivalence des formes de l'exposition

2005

International audience; Le musée, symbole d'un lieu de savoir et d'acculturation, s'est ouvert à de nouvelles fonctions qui ne sont pas sans rappeler celles des lieux de distraction. Les expositions, en privilégiant l'interactivité, le ludisme ou l'expérience du visiteur dans des scénographies valorisant les reconstitutions, mettent en question les fondamentaux de l'institution. En s'intéressant à la notion de parc, qu'il soit archéologique, ethnographique, naturel ou scientifique, il s'agit d'interroger la convergence avec les parcs de loisirs en général. Mise en perspective qui privilégie le terrain de l'exposition et de la préservation du patrimoine, ce numéro croise également des tendan…

Les projets de musée : méthodes et études de cas

2009

International audience; Depuis plusieurs années, le monde culturel a dû se convertir à la méthodologie de la gestion de projet. Les musées ne font pas exception à la règle et l’obsédant PSC (Projet Scientifique et Culturel) hante désormais les esprits des conservateurs et de leurs équipes.Des journées d’études organisées à Dijon en décembre 2008 à l’université de Bourgogne par l’IUP Denis Diderot s’étaient données pour ambition de faire le point sur cette procédure, à la fois sur le plan de son approche théorique, de son évolution et de ses adaptations, mais aussi sur celui de sa mise en œuvre concrète, en invitant quelques acteurs de terrain à témoigner de leur propre appropriation et appl…

Bibliographie de l'histoire des politiques culturelles. France, XIXe-XXe siècles

1999

National audience; L’histoire des politiques et des institutions culturelles est aujourd’hui une composante clairement identifiée de l’école historique française. Présente au sein des mises au point disciplinaires1, cette histoire n’est plus ignorée des manuels d’histoire générale. L’histoire culturelle lui accorde une attention conforme à sa place dans l’évolution de la vie culturelle nationale. Bien plus, elle bénéficie désormais de manuels spécifiques, traduction éditoriale des avancées de la recherche4. Cette bibliographie qui compte 1891 numéros

[compte rendu] La Fabrique des images. Visions du monde et formes de la représentation, sous la direction de Philippe Descola, Musée du quai Branly -…

2011

Can Interactive Mediation Tools Bridge the Identity Gap Between the Public and the Art Museum?

2015

International audience; Consumer behaviour in the field of art museums appears to be influenced both by the identity of the public and the art museum and by the context. It is a matter not of changing museum content, but of bringing its identity closer to that of the public in order to promote access to art. The authors first present the theoretical and conceptual framework for their research and then suggest a qualitative methodological approach to addressing the issues described in the results.; La conducta del consumidor en los museos de arte parece estar influenciada tanto por la identidad del público y del museo como por el contexto. No se trata de cambiar el contenido del museo, pero …

Pédagogie muséale et enseignement du volcanisme à la Réunion

2003

Research into pedagogy in museums underlines the double tranposition of the theory principles of the science media and of psycho-pedagogy. At stake is understanding why and how pupils can build their scientific learning in a museum environment. This present contribution will propose a reflection on this issue based on the example of the teaching of volcanism on Réunion Island. The analysis of interviews conducted with teachers in first schools and secondary schools shows to what extent the pupils benefit from a significant pedagogical impact in the framework of their visits to the thematic museum in Piton de la Fournaise. The results show that the teachers, going further than the objectives…