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Le modèle de la sécularisation : quel concept de monde ?

2016

Le concept droyséen de compréhension

2009

Identifier les conceptions de l'enseignement et de l'apprentissage pour accompagner le développement professionnel des enseignants débutants à l'univ…

2010

International audience; Les conceptions individuelles agissent comme des filtres dans la compréhension du monde environnant et, de fait, dans le développement individuel. Les enseignants universitaires ne font pas exception à la règle et leurs conceptions à propos de l'enseignement, de l'apprentissage, de ce qui aide les étudiants à apprendre ou encore des qualités associées à un bon enseignant, influencent leurs pratiques professionnelles. Cet article présente les conceptions de l'enseignement et de l'apprentissage observées chez de jeunes enseignants débutants : la diversité des conceptions et la mise en évidence que les différents profils peu-vent être associés au projet professionnel de…

University Governance and Finance: The Impact of Changes in Resource Allocation on Decision Making Structures

2002

When trying to account for changes that take place over time in the structure of any organisation, social scientists often use a conceptual framework known as resource dependency theory. This theory assumes that organisations survive only if they are able to react to changes that occur in the world around them in order to obtain the resources they need to stay in operation. Since they have the capacity for independent action, organisations are not passively shaped by their environment; they sometimes are also able to influence it.

Peer effects in the light of students interactions and the subjective dimensions of school experience

2011

This Thesis addresses the issue of peer-effects in the context of school. From analysis of a large database produced by a Chilean national study (SIMCE 2004), this work investigates the mechanisms through which pupils with different levels of scholastic, human and cultural capital influence each other. These influences seem present for a diverse range of school outcomes, including academic achievement. Drawing on the literature produced by different disciplinary approaches —sociology, economics, social psychology and education— the study focuses on ways of identifying and measuring peer-effects. The presence of subjective dimensions capable of reflecting, in part, the school experience of p…

Analyse de l’activité de glaciéristes débutants utilisant différents piolets : une étude exploratoire

2011

International audience; Cette communication présente l’étude de l’activité d’une glaciériste débutante utilisant trois types de piolets différents pour réaliser une ascension en conditions réelles. Ce travail poursuit une double visée épistémique et transformative : (a) produire des connaissances sur le rôle de médiation joué par les piolets dans l’activité des glaciéristes débutants, et (b) identifier des pistes pour la conception de ces piolets. Cette recherche est financée par le Conseil Régional de Bourgogne et parrainée par l’entreprise PETZL.

Diseño del sistema educativo, abandono escolar y inserción escolar de los jovenes

2005

05122; in La transición de los jovenes de 16 a 29 años hacia el empleo desde la inactividad (édité par J. Cañada Vicinay). Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, Madrid, 2005, 350 pages., pp.1-20.

Communiquer sur le goût, du discours à la méthode

2013

Based on the original scientific field of taste communication, the article exposes the setting up of a methodology specific to the communication sciences. Explicating the specificity of the taste and using multidisciplinary tools, we build a communication methodology specific to the communication of sensory attribute.

Guide pour l'ergonomie des interfaces homme-machine

1998

Rapport de contrat Bull INRIA; Spécifications ergonomiques pour la conception des interfaces logicielles Bull

Figurations conceptistes de l'intime chez Baltasar Gracián

2012

Ce travail se propose d'explorer le thème de l'intime dans l'œuvre de Baltasar Gracián à partir de trois angles complémentaires : sa réflexion sur le sens et le langage dans Agudeza y arte de ingenio, sa formulation d'une morale qui alterne dissimulation et connaissance de soi dans Oráculo manual y arte de prudencia et, enfin, les nombreuses figures et allégories qu'il met en scène dans El Criticón, sa dernière œuvre. Il ressort de ce parcours que l'intimité ou le propre de l'individu se définit plus facilement par ses capacités que par des valeurs ou des normes classiques.