Search results for "NOVA"
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I laboratori
2006
Inovatīva pieeja lasīšanas veicināšanai
2017
Bakalaura darbā “Inovatīva pieeja lasīšanas veicināšanai” tiek apskatīta situācija Latvijas Universitātes Sociālo zinātņu fakultātē saistībā ar grāmatu lasīšanu. Pētījuma problēma ir, ka studenti daudz laika pavada sociālās vietnēs un neatstāj laiku grāmatu lasīšanai. Mērķis ir izpētīt, vai ar videoklipa palīdzību var veicināt to, ka cilvēki vairāk lasa grāmatas. Uzdevumi ir izpētīt esošos pakalpojumus, kas veicina lasīšanu, izveidot videoklipu un veikt fokuss grupas interviju, kurā tiktu izvērtēts videoklips, veikt anketēšanu, datu analīzi, kā arī izdarīt secinājumus par iegūto informāciju. Teorētiskā pieeja: lietošanas un gandarījuma teorija. Metodoloģijā tika izmantota anketēšana un foku…
Satyrae del ilustrado portugués D. Francisco Botelho de Moraes e Vasconcelos (1670-1747): introducción, edición latina, traducción y comentario de fu…
2013
Nuestro trabajo consiste básicamente en: 1) Una introducción que aborda: a) la vida y obra del ilustrado portugués D. Francisco Botelho de Moraes e Vasconcelos (1670-1747), miembro honorario de la Real Academia Española y autor de la obra latina Satyrae; b) la vida y obra de D. Juan González de Dios (1684-1761), Catedrático de Prima de Humanidad de la Universidad de Salamanca, que escribió un comentario a dicha obra titulado: Notae ad Satyras. 2) Una edición crítica del texto latino de las Satyrae de Botelho y de las Notae ad Satyras de González de Dios. 3) Una traducción castellana completa. No existía anteriormente ninguna traducción a ninguna lengua moderna. 4) Numerosas notas que ayudan…
Padures muiža publikācijās un atmiņu stāstos
2021
Bakalaura darba objekts ir Padures muiža un tās vēsture līdz mūsdienām. Līdz šim ēka noslēguma darbos nav pētīta. Par darba mērķi tika izvirzīts apzināt, atlasīt un analizēt dažāda veida publikācijas, kas pieejamas tīmekļa vietnēs un datubāzēs, kā arī analogus informācijas avotus, un veikt intervijas, lai no iegūtajiem datiem izstrādātu kvalitatīva rakstura pētījumu par Padures muižu dažādos laika nogriežņos, lai pēc tam to varētu lietot kā novadpētniecības materiālu muižas turpmākas izpētes un popularizēšanas vajadzībām. Lai to sasniegtu, pētījuma teorētisko bāzi veido Pamatotās teorijas pieeja un ir lietotas datu ieguves metodes – dokumentu analīze un intervēšana. Bakalaura darba rezultāt…
El professor com a avaluador d'aprenentatges: una experiència
2009
L’objectiu d’aquest article és presentar una experiència d’innovació docent que s’ha portat a terme en la Universitat de Vigo. Amb motiu del canvi de metodologia docent que s’exigeix amb la imminent implantació del EEES, s’ha pretès, en la mesura que siga possible, crear un entorn d’aprenentatge on els alumnes se sentires còmodes i tranquils i, s’implicaren de forma activa en el seu procés d’aprenentatge. Al canviar el rol de l’alumne era necessari canviar, també, el rol del professor, que passa a ser avaluador no només de coneixements, sinó també de destreses i capacitats que són, en última instància, les que li van a permetre sobreviure en el món professional.
DIGITAL BANKING. A CURRENT DILEMMA SOLVED THROUGH THE DESIGN THINKING METHOD
2020
More natural than analytical thinking, design thinking provides solutions to common dilemmas. Fundamentally, it is a human centered and collaborative approach. It all starts with empathy, through the help of a deep research. Furthermore, banking success resides from understanding customers, not exclusively from profits. It is necessary to figure out human thinking, the needs and desires of customers, in order to have a portfolio of appropriate products and services. This is where success comes from. Having this desideratum, the paper analyzes the characteristics of the design thinking method and the digital elements that appear in the banking sector. Certainly, the biggest challenges in the…
The Unexpected profile of agricultural innovators: evidence from an empirical study
2020
[EN] Innovation capacity is essential for farmers to remain competitive and overcome the challenges facing Mediterranean agricultural systems. Based on an extensive empirical study, this paper elucidates the common attributes of innovative farmers in the Region of Valencia (Spain). The model presented in this study investigates whether an innovative attitude can be explained by market-entrepreneurial orientation, learning orientation, individual profile traits and farm size. The findings provide insights into how age and experience affect innovation in agricultural smallholdings. The study shows that the most innovative farmers run large farms and have a strong market-entrepreneurial orient…
Uso de blogs en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
2011
Se describe la experiencia de un proyecto de innovación educativa que consistió en el diseño, desarrollo y evaluación de diversos usos de blogs y que se desarrolló en la Universitat de València, durante el curso académico 2009-10. El análisis refleja la heterogeneidad con la que los diferentes profesores dieron respuesta a los problemas específicos planteados en sus materias. La principal conclusión es que esta flexibilidad en el uso de los blogs supone una singular ventaja para la innovación en educación superior centrada en el aprendizaje de los estudiantes.
Impacto de la implementación de un modelo ecoformativo a través de proyectos estratégicos : el caso de la Universidad Castro Carazo (Costa Rica)
2020
La Universidad Castro Carazo ha adoptado un modelo educativo de ecoformación desde el año 2016. Para esto, ha sido necesaria la incorporación de buenas prácticas y estrategias de innovación pedagógica y curricular, como parte integral de sus procesos educativos y administrativos. En este artículo se detallan las prácticas y estrategias más relevantes: el diseño e implementación de un programa de especialización en docencia universitaria, la inauguración de un laboratorio de aprendizaje para el fomento del aprendizaje mediante la fabricación digital, los multientornos, y los mapas conceptuales, así como el fortalecimiento de un equipo de innovación curricular. Estos procesos disruptivos han …
La innovación educativa en la evolución de las profesiones. El caso de las Ciencias Laborales. Reflexiones y avances
2020
Las profesiones están en continuo cambio y adaptación, y ello requiere de un permanente ajuste de las competencias que los/las profesionales precisan en cada momento. La Universidad actual debe asumir un papel activo que permita dicho ajuste. Es por tanto necesario que el estamento universitario tenga un amplio conocimiento de la realidad de la profesión, así como incorporar a sus dinámicas estas necesidades. En el presente texto proponemos una aproximación a la realidad de la profesión de Graduado Social –egresado/a actual en Ciencias Laborales -como contexto de estudio, planteando el papel que la Universidad debería asumir en la actualidad como uno de sus elementos constitutivos. La impor…