Search results for "Opera"

"Kooperatīvā mācīšanās sadarbības prasmju pilnveidei elektromagnētisma tematu apguvē fizikā 9. klasē"

2022

Kooperatīvā mācīšanās sadarbības prasmju pilnveidei elektromagnētisma tematu apguvē fizikā 9. klasē. Krīgerts, J., darba vadītāja: Dr. phys. Dudareva, I. Diplomdarbs – skolotāja pieredzes darbs, 52 lappuses, 30 attēli, 3 tabulas, 31 literatūras avots, 5 pielikumi. Latviešu valodā. Darba mērķis ir apkopot un izvērtēt pieredzi par kooperatīvās mācīšanās metožu izmantošanu skolēna sadarbības prasmju pilnveidei fizikas mācību procesā 9. klases elektromagnētisma tematos. Analizējot zinātnisko un metodisko literatūru, tiek piedāvāts, kā plānot elektromagnētisma tematu apguvi, integrējot mācību procesā kooperatīvās mācīšanās metodes – Ekspertu grupas un Galerija. Tiek piedāvāti metodiskie ieteikum…

Skolotāju pienākumi kooperatīvās mācīšanās ieviešanai angļu valodas stundās pamatskolā

2016

Maģistra darbs “Skolotāju pienākumi kooperatīvās mācīšanās ieviešanai angļu valodas stundās pamatskolā” rakstīts ar mērķi izpētīt un salīdzināt to pamatskolas angļu valodas skolotāju pieredzi, kuri angļu valodas stundās ir izmantojuši kooperatīvo mācīšanos. Autore padziļināti pētīja skolotāju pienākumus kooperatīvās mācīšanās procesā un profesionālajā darbībā sastaptās grūtības. Kā pētniecības metode tika izvēlēts fenomenoloģijas pētījums. Tika aplūkoti vairāki pieredzes aspekti: skolotāju prakse, skolēnu reakcija un atgriezeniskā saite, kā arī identificētas galvenās problēmas, ar ko kooperatīvās mācīšanās procesā sastapās skolotāji Latvijā un Ķīnā. Pētījuma izlasi veidoja divpadsmit angļu …

Kooperatīvā mācīšanās latviešu valodas stundās 2. klasē

2016

Diplomdarba tēma ir Kooperatīvā mācīšanās latviešu valodas stundās 2.klasē. Darba mērķis ir atklāt kooperatīvās mācīšanās paņēmienus un pielietošanas iespējas skolas mācību procesā, lai uzlabotu 2.klases skolēnu akadēmiskos rezultātus, attīstītu sociālās prasmes. Diplomdarbā izmantota teorētisko avotu analīze. Empīriskajā daļā analizēta kooperatīvās mācīšanās pielietošana mācību procesā Jūrmalas sākumskolā. Novērošanas un analizēšanas procesā tika atklāts, ka 2.klases skolēni ar kooperatīvās mācīšanās palīdzību latviešu valodas stundās gūst augstākus akadēmiskos rezultātus, attīsta sociālās prasmes, ir ieinteresētāki mācību procesā.

Kooperatīvā mācīšanās spāņu valodas kā svešvalodas apguvē augstākajā izglītībā Rīgā

2015

Maģistra darba nosaukums ir Kooperatīvā mācīšanās spāņu valodas kā svešvalodas apguvē augstākajā izglītībā Rīgā. Darba mērķis ir izpētīt kooperatīvo mācīšanos no dažādām perspektīvām un izanalizēt viedokļus par šīs metodes izmantošanu klasē. Dotais darbs sniedz ieskatu dažādu valodas apguvēju kompetencēs. Darba autors analizē kooperatīvo mācīšanos par procesu, kas notiek ar izglītojamo, strādājot grupā. Tiek norādīts, ka procesi ir sarežģīti, un ļauj audzēkņiem attīstīt ne tikai savas mācīšanās prasmes, bet arī sociālās un personīgās prasmes, kā arī ļauj studentiem mācīties vienam no otra. Izstrādātā darba ietvaros tika aptaujāti piecpadsmit spāņu valodas pasniedzēji. Tika secināts, ka daud…

Dažādas pieejas grafa virsotņu centralitātes noteikšanai

2022

Darbā tiek analizēti grafu virsotņu centralitātes mēri, kuri tiek aprēķināti pēc trīs zināmiem principiem – pakāpju centralitāti, starpcentralitāti un tuvuma centralitāi Papildus tiek apskatīta modificēta Maiersona vērtības formula, kura ir pielāgota kooperatīvo spēļu ar komunikāciju struktūru spēlētāju centralitātes noteikšanai. Tā tiek pielietota neorientētā grafa gadījumā. Darba noslēgumā tiek analizēts transporta tīkls, nosakot nozīmīgāko valsti kuģa kursēšanas maršrutā.

Kopējās izmeklēšanas grupas kā viens no starptautiskās sadarbības veidiem kriminālprocesā

2013

Elektroniskā versija nesatur pielikumus

Koulunkäyntiavustajan ja opettajan yhteistyö : yleis- ja erityisopetuksessa toimivien koulunkäyntiavustajien ja opettajien käsityksiä heidän yhteisty…

1998

Chinese students' perceptions of cooperative learning in Finland

2015

International students from China continue to have a strong presence in European tertiary institutions, however, only a limited number of studies can be found about their learning experiences and their perceptions towards western educational practices. How Chinese students in Finland perceive cooperative learning is the focus of this study, while different education cultures between China and Finland is identified as the dominant element that may determine students’ beliefs and their choices of coping strategies when confronting challenges during cooperative learning practice. Qualitative data from 10 participants were collected through interviews conducted in Chinese. Based on participants…

Exploring citizens’ judgments about the legitimacy of public policies on refugees

2017

PurposeThe purpose of this paper is threefold: to introduce a theoretical frame regarding the meaning of legitimacy as an intangible asset of the public sector; to test a way of operationalizing legitimacy typologies that allows exploring and comparing how citizens from two countries evaluate the legitimacy of public policies; and to suggest implications for governments’ legitimacy-building strategies in shared international crisis, such as the refugees coming from the Syrian region.Design/methodology/approachBuilding on Suchman’s typology, it was defined and categorized different types of legitimacy into concrete measurable, communication related statements concerning consequential, proced…

Operatīvās darbības pasākumu rezultātā iegūtās ziņas kā pierādījums kriminālprocesā. Latvijas un ārvalstu regulējums

2017

Kriminālprocesa likuma 127.panta trešā daļa nosaka, ka operatīvās ziņas var izmantot pierādīšanā kriminālprocesā, ja šīs ziņas var pārbaudīt likumā paredzētajā kārtībā. Praksē operatīvo ziņu izmantošana kriminālprocesā ir problemātiska, ņemot vēra operatīvās darbības pasākumu slepeno raksturu. Daudzi nozares praktiķi arī norāda, ka operatīvās ziņas nevar izmantot pierādīšanā, jo tas neizriet no operatīvās darbības mērķa un uzdevuma. Līdz ar to šajā jautājumā pastāv vairākas problēmas. Darbā tiek analizēts vai tiek sasniegts kriminālprocesa mērķis, ja tajā tiek izmantotas operatīvās ziņas kā pierādījumus, kā arī autors piedāvā noteikt ierobežojumus operatīvās darbības pasākumu veikšanas iesp…