Search results for "PERT"

Veselības aprūpē nodarbināto inficēšanās darba vides riski, ar tiem saistītie nelaimes gadījumi darbā un to novēršanas pasākumi

2017

„Veselības aprūpē nodarbināto inficēšanās darba vides riski, ar tiem saistītie nelaimes gadījumi darbā un to novēršanas pasākumi‖. Darba autore: Liene Berga Darba zinātniskā vadītāja: asoc. profesore, Dr.med. Ţenija Roja. Darbs izklāstīts uz 174 lpp., ietver 18 attēlus, 7 tabulas, 10 pielikums uz 69 lpp. un 106 informatīvos avotus. Pētījums sastāv no 4 daļām. Pirmajā daļā ir apkopota un analizēta literatūra par veselības aprūpes darbinieku darba vides riskiem, darbspējām, inficēšanos un nelaimes gadījumiem. Otrajā daļā ir aprakstītas pētījumā lietotās metodes: 9  9 ballu matrica, Īrijas Dublinas matrica, kļūdu veidu un seku analīze, darbspēju indekss. Trešajā daļā ir iegūto datu apkopošana…

Veselības aprūpes darbinieku skeleta, muskuļu un saistaudu sistēmas traucējumi saistībā ar psihoemocionāliem riska faktoriem darba vietā

2018

„Veselības aprūpes darbinieku skeleta, muskuļu un saistaudu sistēmas traucējumi saistībā ar psihoemocionāliem riska faktoriem darba vietā”. Darba autore: Ilze Brizga. Darba zinātniskā vadītāja: asoc. profesore, Dr. med. Ženija Roja. Darbs izklāstīts uz 87 lpp., ietver 21 attēlu, 27 tabulas, 12 pielikumus, 48 informatīvos avotus. Pētījums sastāv no 4 daļām. Pirmajā daļā ir apkopota informācija par veselības aprūpes darbinieku ergonomiskiem un psiho-emocionāliem riska faktoriem, skeleta, muskuļu un saistaudu sistēmas traucējumiem un to cēloņiem. Otrajā daļā ir aprakstītas pētījumā pielietotās metodes. Trešajā daļā aprakstīti iegūtie rezultāti. Darbā izstrādāti preventīvie pasākumi skeleta, mu…

Structure and dynamics in liquid bismuth and Bin clusters: A density functional study

2014

Density functional/molecular dynamics simulations with more than 500 atoms have been performed on liquid bismuth at 573, 773, 923, and 1023 K and on neutral Bi clusters with up to 14 atoms. There are similar structural patterns (coordination numbers, bond angles, and ring patterns) in the liquid and the clusters, with significant differences from the rhombohedral crystalline form. We study the details of the structure (structure factor, pair, and cavity distribution functions) and dynamical properties (vibration frequencies, diffusion constants, power spectra), and compare with experimental results where available. While the three short covalent bonds typical to pnictogens are characteristi…

Darba un vides riski dzelzceļa signalizācijas, sakaru un elektrobarošanas sistēmu būvdarbos. Vadlīnijas risku novēršanā.

2015

„Darba un vides riski dzelzceļa signalizācijas, sakaru un elektrobarošanas sistēmu būvdarbos. Vadlīnijas risku novēršanā”. Darba autors: Viktors Silkāns. Darba zinātniskais vadītājs: profesors Dr. chem. Andris Alfrēds Spricis. Darbs izklāstīts uz 76 lpp., ietver 21 attēlus, 10 tabulas, 6 pielikumus, 47 informatīvos avotus. Pētījums sastāv no 5 daļām. Pirmajā daļā ir apkopota un analizēta literatūra par darba vides un vides riskiem dzelzceļa signalizācijas būvdarbos. Otrajā daļā - pētījumā lietotās metodes. Trešajā - iegūto datu apkopošana un rezultātu analīze. Ceturtajā - vadlīnijas darba vides risku novēršanā. Noslēgumā secinājumi un praktiskas rekomendācijas. Iegūtie pētījuma rezultāti ļa…

Visual Contrast Modulates Operant Learning Responses in Larval Zebrafish.

2018

The larval zebrafish is a promising vertebrate model organism to study neural mechanisms underlying learning and memory due to its small brain and rich behavioral repertoire. Here, we report on a high-throughput operant conditioning system for zebrafish larvae, which can simultaneously train 12 fish to associate a visual conditioned pattern with electroshocks. We find that the learning responses can be enhanced by the visual contrast, not the spatial features of the conditioned patterns, highlighted by several behavioral metrics. By further characterizing the learning curves as well as memory extinction, we demonstrate that the percentage of learners and the memory length increase as the co…

Endothelial dysfunction and vitamin d status in essential hypertension, prelimary results

2011

Vitamina D, ipertensione arteriosa e sistema renina-angiotensina

2011

I polimorfismi del gene VDR FokI e BsmI non sembrano essere associati all’ipertensione arteriosa

2014

RAZIONALE. Il nostro obiettivo è stato quello di analizzare la relazione tra livelli plasmatici di VitaminaD (VitD) e valori di pressione arteriosa clinica ed ambulatoria in ipertesi essenziali e di identificare un’eventuale associazione fra l’ipertensione e i polimorfismi del gene VDR, FokI e BsmI. CASISTICA E METODI. Abbiamo arruolato 71 ipertesi essenziali e 72 controlli di età compresa fra 18 e 75 anni. Nei pazienti sono stati valutati: pressione arteriosa clinica, monitoraggio ambulatorio della pressione arteriosa delle 24 ore, parametri antropometrici, indagini bioumorali di routine e livelli plasmatici di VitD con metodica HPLC. Entrambi i gruppi sono stati sottoposti a tipizzazione …

Miten opettaja rakentaa pedagogisen auktoriteetin? Otteita opettajan arjesta

2002

Laadullisen tutkimuksen päätavoitteena oli pureutua siihen, miten opettaja ymmärtää ja rakentaa pedagogisen auktoriteettinsa koulun arjessa. Koska auktoriteettisuhde ei todennu ajatuksissa, puheessa ja kuvitelmissa, tutkin myös, miten auktoriteetti toimii ja saa oikeutuksen luokkatilanteessa. Pedagoginen auktoriteetti liitetään taustakirjallisuudessa toisaalta varsinaisen vallankäytön ulkopuoliseen, kasvatukseen liittyvään auktoriteettisuhteeseen, toisaalta korostetaan henkilösuhteen merkitystä auktoriteettisuhteen muotoutumisessa. Työn peruskysymys on sama kuin työn nimi: Miten opettaja rakentaa pedagogisen auktoriteetin? Osakysymyksiä ovat seuraavat: Mitä ilmiöön pedagoginen auktoriteetti…

Relational expertise among Finnish educators working in extended hours ECEC

2023

This study examined discourses and positions produced by educators (n = 31) on the topics of teamwork and professional expertise in extended hours early childhood education and care (ECEC). Theoretically, we follow the ideas of relational expertise and common knowledge. Previous research provides that relational expertise and creating common knowledge are useful in ECEC contexts, especially in teamwork. The data were collected by interviewing educators, and discursive psychology was applied in the analysis of the data. As results, we found two discursive tensions. In relation to teamwork the tension was working alone versus working in a team. In the topic of professional expertise, the tens…