Search results for "PRASME"
showing 10 items of 1066 documents
4-5 GADĪGO BĒRNU SOCIĀLO PRASMJU PILNVEIDE IZMANTOJOT M.MONTESORĪ METODES
2017
Kvalifikācijas darba tēma: 4-5 gadīgo bērnu sociālo prasmju pilnveide izmantojot M.Montesorī metodes. Darba autore: Elva Rudoviča Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski izpētīt 4-5 gadīgu bērnu sociālo prasmju pilnveides iespējas izmantojot M.Montesorī metodes. Pētījuma jautājums:. vai 4-5 gadu vecu bērnu sociālās prasmes pilnveidojas sekmīgāk, ja tiek izmantotas M.Montesori medotes? Pētījuma uzdevumi: 1.Izpētīt un analizēt pieejamo literatūru par sociālajām prasmēm; 2.raksturot sociālo prasmju veidošanos 4-5 gadu veciem bērniem; 3.raksturot M.Montesori metodes būtību un iespējas sociālo prasmju veidošanās procesā; 4.izzināt 4-5 gadīgu bērnu sociālo prasmju pilnveides iespējas iz…
VIDĒJĀ PIRMSSKOLAS VECUMA BĒRNU SOCIĀLO PRASMJU SEKMĒŠANA ZĪMĒŠANAS PROCESĀ PIRMSSKOLĀ
2017
Analizējot bērnu darbību pirmsskolas izglītības iestādē, var pamanīt, ka bērni cenšas apmierināt savas vajadzības, vēlmes un intereses, neskatoties uz pārējo cilvēku vajadzībām, vēlmēm un interesēm. Līdz ar to, tieši pirmsskolas izglītības iestādē bērnam ir jāiemācas dzīvot cilvēku starpā, uzlabojot sociālo prasmju attīstības līmeni, kas attiecīgi arī pierāda darba temata aktualitāti.1.nodaļā tiek norādīta informācija par sociālajām prasmēm un psiholoģisko attīstību, kas nepieciešama, lai varētu pilnvērtīgi izprast bērnu sociālo prasmju un psiholoģijas attīstības pamatus. 1.1. apakšnodaļa apraksta sociālās prasmes. Tādējādi, izskaidro un analīze socializācijas un sociālo prasmju būtību, apr…
4-5 gadīgu bērnu sociālo prasmju veicināšana pirmsskolas mācību vidē
2020
Kvalifikācijas darba nosaukums: „4 – 5 gadīgu bērnu sociālo prasmju veidošana pirmsskolas mācību vidē” Darba autore: Viktorija Linda Gulbe Pētījuma mērķis: izpētīt sociālo prasmju būtību un izstrādāt rekomendācijas pirmsskolas audzinātājām 4-5 gadīgu bērnu sociālo prasmju veidošanai Pētījuma hipotēze: 4-5 gadīgu bērnu sociālās prasmes veidojas efektīvāk, ja: •ikdienas mācību vidē un brīvā laika aktivitātēs kontaktā ar vienaudžiem iesaista lomu rotaļas, •prasmīgi tiek organizēts pedagoģiskais process, kas atbilst konkrētajam bērna vecumam un to aktuālajām vajadzībām un interesēm. Īss pētījuma saturs un rezultāti: Neskatoties uz to, ka mūsdienu tehnoloģijas cilvēku dzīvēs parādās aizvien vair…
5-6 gadīgu bērnu sociālās kompetences attīstības iespējas pirmsskolā
2022
Sandra Biedre. Kvalifikācijas darbs “5-6 gadīgu bērnu sociālās kompetences attīstības iespējas pirmsskolā”. Pirmā līmeņa profesionālā augstākās izglītības programma “Pirmsskolas izglītības skolotājs”, Latvijas Universitāte, 2022. Pētījuma mērķis bija izstrādāt un aprobēt rotaļnodarbību kopumu sociālās kompetences attīstīšanai, izmantojot sociāli emocionālās mācīšanās metodikas daļu, kas tendēta uz sociālo prasmju uzlabošanai pirmsskolā. Kvalifikācijas darbā tiek analizētas bērnu sociālās kompetences nozīme veiksmīgām gaitām pirmsskolā un kā pamats turpmākajām veiksmīgām skolas gaitām. Darba uzdevumi: 1.Iepazīties ar Latvijas Republikā spēkā esošo izglītības standartu un Skola2030 materiālie…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasme integrētā rotaļnodarbībā
2020
Kvalifikācijas darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasme integrētā rotaļnodarbībā. Darba autore: Inga Ribaka Darba vadītāja: mg. paed. Inese Eglīte Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām: Pirmajā teorētiskajā daļā analizētas pirmsskolas vecuma bērnu runas, tai skaitā stāstītprasmju attīstības īpatnības un to ietekmējošie faktori. Otrajā daļā tiek apskatīts pētāmās grupas izlase, izmantoto metožu pamatojums, pētījuma norise un pētījumos iegūto datu analīze. Kvalifikācijas darba mērķis: Izpētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmi integrētā rotaļnodarbībā. Hipotēze: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasme integrētās rotaļnodarbībās tiks veicināta, ja: •Sko…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju pilnveide didaktiskajās rotaļās
2017
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu "Vecākā pirmsskolas vecuma bērni, matemātisko prasmju pilnveide, didaktiskās rotaļās" Pētījuma mērķis: Pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju pilnveides iespējas didaktiskajās rotaļās. Pētījuma teorētiskajā daļā raksturotas didaktiskās rotaļas, kā viena no galvenajām darbības veidiem matemātisko prasmju pilnveidei. Empīriskajā daļā sniegts pārskats par kvalifikācijas darba autores veidoto didaktisko rotaļu un spēļu organizēšanu pirmsskolas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu grupā, vienlaicīgi uzverot didaktisko rotaļu sasaisti ar dienas ritmu.Izvērtējot bērnu matemātisko prasmju pilnveidi pēc kvalifikācijas darba autore izstrādātiem k…
Vecāka pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās
2019
Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās. Darba autors: Nataļja Rubīna Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski analizēt saskarsmes sekmēšanas iespējas caur kustību rotaļām vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījuma teorētiska daļa balstās uz I. Stangaines, D. Dzinteres, D. Lieģenieces, L.Dubkeviča, S. Omarovas utt. autoru atziņām. Teorētiskajā daļā analizēti saskarsmes jēdzieni, saskarsmes iemaņu veidošanās pirmsskolas vecumā. Kustību rotaļas nozīme saskarsmes sekmēšanā. Pētījuma empīriskajā daļā veikta pētnieciska darbība, lai noskaidrotu vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes veiktu iemaņu attīstības līmeni un veiktu analī…
4 – 5 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju veicināšana rotaļdarbībā pirmsskolas izglītības iestādē
2022
Kvalifikācijas darba temats: “4 – 5 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju veicināšana rotaļdarbībā pirmsskolas izglītības iestādē” Kvalifikācijas darba autore: Līga Jablonska Kvalifikācijas darba mērķis: teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt saskarsmes veicināšanas iespējas rotaļdarbībā pirmsskolas izglītības iestādē. Kvalifikācijas darba apjoms: 48 lpp., 4 tabulas, 14 attēli, 6 pielikumi, izmantoti 33 literatūras avoti. Kvalifikācijas darbā ir analizēta pedagoģiski – psiholoģiskā literatūra par saskarsmi, saskarsmes prasmēs, raksturoti 4 – 5 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmes, kā arī apkopotas zinātnieku atziņas par rotaļu un rotaļdarbības organizāciju pirmsskolas izglītības iestādē. Ve…
Sociālo prasmju veicināšana 5-6 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Darba autore: Ilona Vedēja. Darba nosaukums: Sociālo prasmju veicināšana 5 - 6 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē. Darba veids: kvalifikācijas darbs. Studiju programma: pirmsskolas skolotājs. Darba zinātniskā vadītāja: Mg. pead., Mg.psych. Ilze Kricka. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski noskaidrot, ar kādām pedagoģiskajām metodēm un paņēmieniem var sekmēt 5 – 6 gadus vecu bērnu sociālās prasmes pirmsskolā. Kvalifikācijas darba laikā ir veikts teorētiskais un praktiskais pētījums par 5 – 6 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšanu pirmsskolā. Pētījuma laikā tika veikta bērnu novērošana, viņu sadarbība pāros un apakšgrupās. Pētījuma daļā tika izstrādāti kritē…
5 – 6 gadīgu bērnu veselības un fiziskās aktivitātes mācību jomas apguves veicināšana kustību rotaļās
2021
Darba autore: Ilga Asmane Kvalifikācijas darba temats: „5 – 6 gadīgu bērnu veselības un fiziskās aktivitātes mācību jomas apguves veicināšana kustību rotaļās”. Pētījuma priekšmets: veselības un fiziskās mācību jomas apguves veicināšana pirmsskolā. Pētījumu objekts: kustību rotaļas pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pamatot kustību rotaļu izmantošanas iespējas 5 - 6 gadīgu bērnu veselības un fiziskās aktivitātes mācību jomas apguvē. Pētījuma mērķa sasniegšanai, tika īstenoti šādi uzdevumi: 1. analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par veselības un fiziskās mācību jomas saturu, pamatkustībām un to veidiem; 2. izzināt bērna fiziskās attī…