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Latvijas Universitātes 78. starptautiskās zinātniskās konferences sekcijas “Nezināmās lappuses Latvijas un reģiona vēsturē: iespējas” referātu tēzes
2020
In 2020 for the first time a PhD history students’ session was organised as part of the 78th Annual International Conference of the University of Latvia. 8 doctoral students applied for participation under the overall session title “The Unknown Pages in the History of Latvia and the Region: Opportunities”. The reports cover various social aspects in the history of Latvia and the Region, the role of women and individuals in historical processes and economic history, the operation of international abstinence organizations, the participation of Latvian volunteers in the Spanish Civil War and the language issues in television broadcasts in the Latvian SSR. This volume contains the abstracts of …
Particle identification in ALICE: a Bayesian approach
2016
We present a Bayesian approach to particle identification (PID) within the ALICE experiment. The aim is to more effectively combine the particle identification capabilities of its various detectors. After a brief explanation of the adopted methodology and formalism, the performance of the Bayesian PID approach for charged pions, kaons and protons in the central barrel of ALICE is studied. PID is performed via measurements of specific energy loss ($\mathrm{d}E/\mathrm{d}x$) and time-of-flight. PID efficiencies and misidentification probabilities are extracted and compared with Monte Carlo simulations using high-purity samples of identified particles in the decay channels ${\rm K}^0_S \righta…
Estudios sobre los problemas ternarios de probabilidad condicional de nivel N0
2014
Esta tesis aborda el problema de la enseñanza y aprendizaje de la probabilidad condicional, desde la resolución de problemas. Concretamente nos interesamos por una familia particular de problemas, que denominamos problemas ternarios de probabilidad condicional de nivel N0 y que se caracterizan por no presentar ninguna probabilidad condicional como dato conocido en el enunciado. Los objetivos concretos de la tesis son tres: primero, profundizar en el estudio de la estructura matemática de los problemas ternarios de nivel N0; segundo, observar la actuación de un grupo de nueve estudiantes cursando la asignatura Matemáticas Opción B de 4º de ESO resolviendo problemas de nivel N0; y tercero, di…
Tratamiento de los problemas aritméticos verbales en los libros de texto de educación primaria editados en el marco legislativo de la LOMCE
2019
Uno de los supuestos aceptados por todos los componentes de la comunidad educativa se refiere al hecho de considerar las matemáticas como una materia fundamental en el currículum escolar, tanto por su contribución al desarrollo cognitivo y actitudinal de los estudiantes como por la funcionalidad de los aprendizajes matemáticos en la vida adulta. No obstante, la realidad de la escuela ha puesto de manifiesto que tradicionalmente las matemáticas han constituido una de las áreas más difíciles de enseñar y aprender. Muestra de ello son los resultados de los informes de las pruebas internacionales (TIMMSS de la IEA, en Educación Primaria; y PISA, de la OCDE, en Educación Secundaria), que indican…
Contributions to Close-Enough Arc Routing Problems
2021
A pesar de carecer de datos específicos, se estima que el sector del transporte representa aproximadamente el 64% del consumo mundial de combustible, el 27% del consumo total de energía y el 23% de las emisiones mundiales de dióxido de carbono (CO2) relacionadas con la energía. Además, se prevé que el impacto medioambiental del sector del transporte aumente de forma drástica en los próximos años debido al efecto de la globalización, que ha eliminado barreras haciendo posible la accesibilidad a todos los lugares, productos y servicios del mundo. Por ello, el transporte se sitúa como uno de los principales retos en materia de desarrollo, para impulsar la prosperidad y lograr así un entorno so…
Gradient flows in random walk spaces
2021
El món digital ha comportat l'aparició de molts tipus de dades, de mida i complexitat creixents. De fet, els dispositius moderns ens permeten obtenir fàcilment imatges de major resolució, així com recopilar dades sobre cerques a la xarxa, anàlisis sanitàries, xarxes socials, sistemes d'informació geogràfica, etc. En conseqüència, l'estudi i el tractament d'aquests grans conjunts de dades té un gran interès i valor. En aquest sentit, els grafs ponderats proporcionen un espai de treball natural i flexible on representar les dades. En aquest context, un vèrtex representa una dada concreta i a cada aresta se li assigna un pes segons alguna mesura de semblança adequadament triada entre els vèrte…
Estudios sobre el establecimiento de analogías en la resolución de problemas. Analogías en resolución de problemas de ciencias: efectos del contexto,…
2014
El trabajo de investigación que se presenta se enmarca en el programa de doctorado en Didácticas Específicas de la Universitat de València, dentro del itinerario de Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales. El objetivo general de la presente investigación es la transferencia analógica en resolución de problemas y los factores que afectan a ésta. Analizamos la transferencia entre problemas verbales (en esta tesis ello significa lo mismo que problemas con enunciado escrito) de estructura algebraica porque constituyen una tipología de problemas de amplísima presencia en los currículos de enseñanza secundaria, tanto de ciencias como de matemáticas. Dentro de los procesos implic…
Aprendizaje basado en problemas en la Educación Superior: una metodología necesaria en la formación del profesorado
2011
En este trabajo se analiza la metodología instruccional denominada Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Se muestran sus características, se dan las condiciones de su utilización y se ofrecen sus ventajas e inconvenientes en la Educación Superior. El ABP resulta de óptima aplicación en múltiples disciplinas, especialmente en las científicas, por lo que se recomienda la formación del profesorado en este modelo didáctico.
Los problemas emocionales y conductuales como consecuencia de los malos tratos en niños, niñas y adolescentes. Un estudio relacional según la tipolog…
2019
El presente trabajo surge de la necesidad de sistematizar la valoración de la situación del niño, niña y adolescente (de ahora en adelante NNyA) en desprotección y el impacto que la misma tiene en su desarrollo, al objeto de conocerla con mayor precisión y así poder ofrecer intervenciones que den respuesta a las necesidades que dicha situación requiere, con el fin de conseguir un abordaje eficaz e integral por parte de las/los técnicas/os que trabajan en el ámbito de la protección infantil. El objetivo general de la tesis ha sido realizar un estudio descriptivo relacional del impacto de los problemas exteriorizados e interiorizados derivados del maltrato infantil a partir del estudio de la …
Educación Social: Formación basada en competencias e incorporación laboral
2006
Las intervenciones educativas en problemas sociales han estado presentes a través de la historia, si bien, han ido evolucionando y adecuándose a las nuevas necesidades. Con ellas se ha pretendido contribuir a mejorar las situaciones de las personas en diversos contextos y desde diferentes perspectivas conceptuales y metodológicas. En 1991, se aprueba la titulación de Educación Social que integra las actuaciones en contextos de riesgo social, marginación, inadaptación social... que supone el reconocimiento de una profesión con larga trayectoria laboral.El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) plantea cambios en la concepción de la formación universitaria e intensifica la conexión de é…