Search results for "PSI"
showing 10 items of 10516 documents
Vecvecāku iesaistīšanās mazbērnu audzināšanā saistība ar emocionālo klimatu trīs paaudžu ģimenēs
2021
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai pastāv saistība starp vecvecāku iesaistes līmeni un emocionālo klimatu trīs paaudžu ģimenēs. Pētījumā piedalījās skolēni (n=56), kuri mācās vispārizglītojošo skolu no 10. līdz12. klasei un mitinās trīs paaudžu ģimenēs. Respondenti bija vecumā no 15 līdz 19 gadiem (M=17,49), no kuriem 70% ir meitenes un 30% zēni. Pētījumā izmantotajā anketā tika ievākti demogrāfiskie dati un informācija par ģimenes sastāvu, lai noskaidrotu, vai respondents mitinās trīs paaudžu ģimenē. Kā arī tika izmantotas divas aptaujas – vecvecāku iesaistes aptauja (Tan, Buchanan, Fluori & Attar-Schwartz, 2010) un ģimenes locekļu emocionālās ekspresivitātes aptauja (Cassidy, Parke, But…
Depresijas un trauksmes simptomu saistība pieaugušo populācijā
2022
Darba mērķis ir noteikt depresijas un trauksmes simptomu komorbiditāti pieaugušo populācijā Latvijā, un noskaidrot, kuri no depresijas un trauksmes simptomiem šo komorbiditāti veido visvairāk. Pētījuma jautājumi: 1.Kāda ir depresijas un trauksmes simptomu komorbiditātes sastopamība? 2.Kuri no depresijas simptomiem veido saistības ar kuriem no trauksmes simptomiem? Pētījumā piedalījās 1881 respondents (642 vīrieši un 1239 sievietes), kuru vidējais vecums ir 34 gadi. Datu iegūšanai izmantota Depresijas, trauksmes un stresa skala jeb DASS-42 latviešu valodas versija. Pētījumā noskaidrots, ka komorbīdi paaugstināti depresijas un trauksmes rādītāji sastopami 14,9% aptaujāto respondentu. Visām de…
3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veidošanās rotaļnodarbībās
2020
Kvalifikācijas darba autore: Dagnija Paulauska Kvalifikācijas darba vadītāja: Dr. paed. Inese Jurgena Kvalifikācijas darba temats: „3- 4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veidošanās rotaļnodarbībās‟. Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski apzināt un praktiski izpētīt 3- 4 gadīgu bērnu sociālo prasmju veidošanos rotaļnodarbībā. Pētījuma metodes: Teorētiskā- literatūras analīze, empīriskā- novērošanas, anketēšanas metode, iegūto datu matemātiska apstrāde. Aktualitāte- Sociālo prasmju apguve un to veiksmīga attīstība bērniem pirmsskolā ir atkarīga no izvēlētajām mācīšanas metodēm. Pēdējos gadus plaši tiek diskutēts par ilgtspējīgu mācību programmas izveidi un uzlabošanu atbilstoši kompetenču i…
Lasten vertaissuhteet ja niiden tukeminen päiväkodissa : kohteena lapset, joilla on itsesäätelyn pulmia
2012
Esi- ja alkuopetusikäisen lapsen sosiaalisen ja emotionaalisen kompetenssin tukeminen
2015
Tämän pro gradu -tutkielman aiheena on esi- ja alkuopetusikäisen lapsen sosiaalisen ja emotionaalisen kompetenssin tukeminen koulukontekstissa. Tutkimuksen tarkoituksena oli luoda interventio, joka tukee lapsen sosiaalisen ja emotionaalisen kompetenssin kehitystä. Lisäksi tarkoituksena oli kuvailla tutkimukseen osallistuneiden lasten sosiaalisia ja emotionaalisia taitoja niiltä osin kuin ne interventiossa tulivat esiin. Aihevalintaa ohjasi tutkijoiden kiinnostus ja koettu tarve tukea lasten sosiaalista ja emotionaalista kompetenssia kouluarjessa. Tämä tutkimus on toimintatutkimus, joka toteutettiin eräässä suomalaisessa starttiluokassa kevään 2014 aikana. Tutkimukseen osallistui kaksi tyttö…
Kestääkö verkko? : sairaan tai vammaisen lapsen perheen tukiverkoston muodostuminen
2015
Tutkimus selvittää perheiden kokemuksia tuesta, jota heille oli tarjottu sairaan tai vammaisen lapsen syntyessä sekä muissa perheen elämänkaaren eri vaiheissa. Tutkimuksessa selvitettiin myös tukeen kohdistuvia toiveita sekä vertaistuesta kertyneitä kokemuksia. Tutkimus toteutettiin haastattelemalla neljää sairaan tai vammaisen lapsen perhettä. Aineisto analysoitiin jakamalla perheen kehitysvaiheet viiteen luokkaan: 1. Vauvaikäisen lapsen perhe, 2. Leikki-ikäisen lapsen perhe, 3. Kouluikäisen lapsen perhe, 4. Maailmalle lähtevän nuoren perhe ja 5. Ikääntyvä perhe. Perheelle tarjottua tukea, siihen kohdistuneita toiveita sekä perheiden kokemuksia vertaistuesta tarkasteltiin näiden viiden luo…
Psihoanalītisko tekstu tulkošana no angļu valodas latviešu valodā
2016
Šajā maģistra darbā tiek pētīta psihoanalītiskā terminoloģija un psihoanalītisko tekstu tulkošana. Maģistra darba mērķis ir noskaidrot psihoanalītisko tekstu tulkošanas īpatnības, izpētīt terminoloģiju un izveidot psihoanalītisko terminu glosāriju. Autore ir pētījusi tulkošanas teoriju un speciālā lietojuma valodas tekstu tulkošanu. Tāpat pētīta terminoloģijas teorija un attīstība. Darba empīriskajā daļā apskatīta latviešu valodā pieejamā psihoanalītiskā literatūra, analizēts glosārijs, kurā autore apkopojusi 140 psihoanalītiskos terminus, un P. Keismenta grāmatas „Psihoterapeits un viņa pacients” tulkojums. Tika noskaidrots, ka psihoanalītisko tekstu galvenā iezīme ir bagātīgi lietotā psih…
Tumors pediàtrics del SNC
2010
Es descriuen els principals tumors pediàtrics del SNC, els símptomes associats a la malaltia i els seus tractaments i les seves repercussions en l'aprenentatge escolar, i la intervenció educativa.
Técnicas de Evaluación en educación primaria y secundaria
2022
La evaluación en el aula es una acción imprescindible en el sistema educativo y por ende en la enseñanza. El gran desafío que se plantea en nuestro sistema educativo es la evaluación del alumnado en el aula, cómo mejorar la evaluación del alumnado dentro del sistema educativo. Esta simple pero tan profunda cuestión, cómo mejorar la evaluación, implica un esfuerzo de toda la comunidad educativa. Realizar una investigación respecto a la evaluación implica enfrentarse a un gran titán, ya que el estudio de la evaluación es un gran reto de la sociedad actual. Al hablar del modo en que se realiza la evaluación en el aula, se involucra a multitud de agentes: profesorado, alumnado, familia, sistema…
Attiecību ar tēvu pašnovertējumu saistība ar pašcieņu jauniešiem no pilnām un nepilnām gimenēm.
2018
Bakalaura darba mērķis bija noskaidrot vai pastāv saistība starp jauniešu no nepilnām ģimenēm pašcieņas un tēva klātbūtni. Tika izvirzīti pētījuma jautājumi: vai pastāv atšķirības starp pašcieņu jauniešiem no pilnām un nepilnām ģimenēm; vai pastāv saistība starp paščieņu un priekšstatu par tēva iesaistīšanos bērna audzināšanā un aprūpē jauniešiem no pilnām ģimenēm. Pētījumā tika izmantotas Latvijā adaptētas aptaujas: Aptauja par tēva klātbūtni (Faher Presence Questionnaire) un Rozenberga pašcieņas aptauja. Arī tika saņemti respondenta demogrāfiskie dati. Pētījumā piedalījās 71 jaunieši, 18 - 25 gadu vecumā . Pec petījuma rezultātiem var konstātēt, ka jauniešiem no pilnām ģimenēm ir pozitīvā…