Search results for "Pašvadīta mācīšanās"
showing 3 items of 73 documents
Pašvadītas mācīšanās sekmēšana valodas mācību jomā pirmsskolas izglītības 3. posmā
2022
Darba autore:Dace Simanoviča Kvalifikācijas darba nosaukums:Pašvadītas mācīšanās sekmēšana valodas mācību jomā pirmsskolas izglītības 3. posmā. Pētījuma mērķis:Pētīt pedagoģiskos paņēmienus 5-7 gadīgu bērnu pašvadītas mācīšanās sekmēšanai valodas jomā pirmsskolā. Kvalifikācijas darbs ietver 2 daļas. Pirmajā nodaļā tika analizēta teorētiskā literatūra, pēc kuras secina, pedagogam ir milzīga loma pašvadītas mācīšanās apguvei pirmsskolā. Emocionāli tuvas attiecības veicina bērna valodas attīstību. Otrajā daļā pētījuma ietvaros notika pirmsskolas pedagogu intervēšana ar mērķi noskaidrot nostāju pret sevi, darbu un bērniem. Uzzināt kā tiek realizēta pašvadīta mācīšanās valodas jomā 3. posmā. Pēt…
Izglītības iestādes vadītājs kā pašvadīta mācību procesa īstenotājs pirmsskolā
2020
Maģistra darbā “Izglītības iestādes vadītājs kā pašvadīta mācību procesa īstenotājs pirmsskolā” tika analizēts un praktiski pārbaudīts izglītības iestādes vadītāja lietpratība pašvadīta mācību procesa pirmsskolā īstenošanā. Pētījumā atspoguļotas jaunākās pedagoģijas un psiholoģijas pētnieku teorijas, kādai lietpratība jāpiemīt izglītības vadītājam, kas pēc zinātniskās literatūras ir pašvadīta mācīšanās un kā vadītājs ietekmē izglītibas procesu pirmsskoals izglītības iestāde. Pētījuma empīriskajā daļā tiek pētīta un analizēta reālā situācija izglītības iestādes vadītāja lietpratība pašvadīta mācību procesa īstenošanā pirmsskolā. Empīriskās daļas noslēgumā tiks apkopoti ieteikumi, kas balstīt…
1. klases skolēnu pašvadītas mācīšanās veicināšana dabaszinību apguvē āra vidē
2021
Darba autors: Elīna Šilgale Darba temats: “1. klases skolēnu pašvadītas mācīšanās veicināšana dabaszinību apguvē āra vidē” Darba mērķis: Izzināt pedagoģiskos paņēmienus 1. klases skolēnu pašvadītas mācīšanās sekmēšanai dabaszinību stundās āra vidē Darba teorētiskajā daļā tiek analizētas teorētiskās atziņas par jaunākā sākumskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarībām, mācīšanos un pašvadītu mācīšanos, kad skolēns pašvadīti darbojoties tiek galā ar visiem uzdotajiem uzdevumiem un sasniedz vajadzīgo rezultātu. Analizētas teorētiskās atziņas par āra pedagoģiju un dabaszinības jomas apguvi āra vidē. Darba pētnieciskajā daļā tiek analizēti 66 skolotāju anketēšanas rezultāti, lai uzzinātu, ar kā…