Search results for "Pb"
showing 10 items of 3522 documents
Increasing non-exercise physical activity : extended theory of planned behaviour model testing and the role of stress within sedentary parents
2015
Although much research has been done in studying physical activity and its health benefits, inactive behaviour has obtained little attention. The main purpose of the present study is to test the Theory of Planned Behaviour (TPB) in predicting sedentary behaviour to a group of parents with young children and a sedentary job. The secondary purpose of this study is to explore if stress explains additional variation when is entered as an additional variable between intention and sedentary behaviour. The sample consisted of 68 sedentary adults with young children, both men (N = 29) and women (N = 39), (M = 37.8 years and SD = 5.8). Participants were divided into two groups: an experimental group…
Kohti sosioemotionaalisia taitoja ja lasten osallisuutta tukevaa toimintakulttuuria – ProVaka-toimintamallin pilottivaiheen analyysi
2021
Kaikkien lasten osallisuuden tukeminen edellyttää tarvittavan kehityksen ja oppimisen tuen järjestämistä varhaiskasvatukseen. Osallistavan varhaiskasvatuksen toimintakulttuurin kehittämisellä tuetaan koko lapsiryhmän kanssa toteutettavia toimintatapoja tukemaan kaikkien lasten käyttäytymistä ja sosioemotionaalisia taitoja. Käyttäytymispsykologinen Positiivisesti ryhmässä oppiva varhaiskasvatus (ProVaka) -toimintamalli edistää tutkimusnäyttöön pohjautuvien menetelmien käyttöönottoa sosiaalisen käyttäytymisen tukemisessa. ProVaka-toiminnassa korostuvat yhteisesti sovitut ja selkeät käyttäytymisodotukset, toivotun käyttäytymisen systemaattinen opettaminen ja käyttäytymiseen kohdennetulla posit…
Implementing positive behaviour intervention and support in Finnish early childhood education and care : leadership team’s perspective
2023
The effective implementation of positive behaviour intervention and support (PBIS) requires both organisational and professional change. This means that the whole community including all educators and children commit to shared principles, practices, and structures to create a safe and supportive social climate. In this article, we investigate the initial implementation of the Finnish PBIS ProVaka in eighteen early childhood education and care (ECEC) centres. Our inductive qualitative analysis of longitudinal progress diary data focuses on roles, responsibilities and communication among the ECEC communities. The results show that successful ProVaka development is a matter of successfully exp…
A Low-Cost Smartphone Sensor-Based UV Camera for Volcanic SO2 Emission Measurements
2017
Recently, we reported on the development of low-cost ultraviolet (UV) cameras, based on the modification of sensors designed for the smartphone market. These units are built around modified Raspberry Pi cameras (PiCams; ≈USD 25), and usable system sensitivity was demonstrated in the UVA and UVB spectral regions, of relevance to a number of application areas. Here, we report on the first deployment of PiCam devices in one such field: UV remote sensing of sulphur dioxide emissions from volcanoes; such data provide important insights into magmatic processes and are applied in hazard assessments. In particular, we report on field trials on Mt. Etna, where the utility of these devices in quantif…
Miten opettaja rakentaa pedagogisen auktoriteetin? Otteita opettajan arjesta
2002
Laadullisen tutkimuksen päätavoitteena oli pureutua siihen, miten opettaja ymmärtää ja rakentaa pedagogisen auktoriteettinsa koulun arjessa. Koska auktoriteettisuhde ei todennu ajatuksissa, puheessa ja kuvitelmissa, tutkin myös, miten auktoriteetti toimii ja saa oikeutuksen luokkatilanteessa. Pedagoginen auktoriteetti liitetään taustakirjallisuudessa toisaalta varsinaisen vallankäytön ulkopuoliseen, kasvatukseen liittyvään auktoriteettisuhteeseen, toisaalta korostetaan henkilösuhteen merkitystä auktoriteettisuhteen muotoutumisessa. Työn peruskysymys on sama kuin työn nimi: Miten opettaja rakentaa pedagogisen auktoriteetin? Osakysymyksiä ovat seuraavat: Mitä ilmiöön pedagoginen auktoriteetti…
Dydaktyczne postulaty Ludwiki Jeleńskiej (1885-1961) w świetle założeń współczesnej pedagogiki integralnej
2020
Głównym celem artykułu jest wykazanie obecności współczesnych założeń pedagogiki integralnej w postulatach dydaktycznych Ludwiki Jeleńskiej (1885-1961). Rozważania wpisują się w historyczne badania pedagogiczne, w których zastosowana jest metoda analizy i krytyki źródeł. W pierwszym punkcie dokonana jest operacjonalizacja pojęcia „pedagogika integralna”. Drugi punkt zawiera prezentację obecności myśli dydaktycznej L. Jeleńskiej we współczesnej literaturze pedagogicznej. W trzecim punkcie zrelacjonowane są wyniki analizy dydaktyki L. Jeleńskiej w perspektywie dzisiejszych założeń pedagogiki integralnej. Analizy te uprawniają do stwierdzenia, że pomimo licznych uwarunkowań społeczno-kulturowy…
Zasada fair play a edukacja rodzinna
2017
Artykuł przedstawia relację pomiędzy sportową zasadą fair play a edukacją rodzinną. Podkreśla wartość sportowej normy pośród ogólnych zasad wychowania, wartość wychowawczą przykładów działania fair play oraz potrzebę budowania zdrowych relacji w rodzinie poprzez „czysty sport”. Rodzina jest środowiskiem właściwym dla kształtowania osoby ludzkiej. To w rodzinie wykuwa się najgłębsze postawy życiowe, uczy się odpowiedzialnego korzystania z wolności i tutaj zazwyczaj najlepiej rozwija się osobowość. Edukacja rodzinna korzysta z wypoczynku, rekreacji i sportu jako środków do realizacji celów i zadań wychowawczych. Proces dobrze rozumianej edukacji rodzinnej poprzez sport dokonuje się w przestrz…
Modelling the influence of automaticity of behaviour on physical activity motivation, intention and actual behaviour
2014
In research and in practise social-cognitive models, such as the theory of planned behaviour (TPB), are used to predict physical activity behaviour. These models mainly focus on reflective cognitive processes. As a reflective process, intention is thought to be the most proximal predictor to behaviour. Nevertheless, research suggests that the relation between intention and actual behaviour, the so called intention-behaviour gap, is moderate. Many health-related actions in daily life are performed repetitively and with minimal forethought. In contrast to social-cognitive theories, dual-process theories suggest that behaviour is based on both reflective and automatic processes. Recent researc…
Dalītā īpašuma problēmas un iespejamie risinājumi Latvijā
2016
Atjaunojot Latvijas Republikas valstisko neatkarību un Latvijas Republikas 1937.gada Civillikuma lietu tiesību daļas darbību, bija nepieciešams veikt zemes reformu, kuras ietvaros agrākiem zemes īpašniekiem vai viņu mantiniekiem bija jāatgriež nelikumīgi atņemtie īpašumi, kā arī bija nepieciešams rast tiesisku risinājumu, lai aizsargātu īpašuma tiesības tiem ēku īpašniekiem, kuri ēkas padomju varas gados bija uzcēluši uz valsts zemes, t.i., uz agrāko īpašnieku zemes. Lai risinātu šīs tiesiskās attiecības, kā izņēmums no Civillikuma 968.pantā noteiktā ēkas un zemes vienotības principa, tika pieņemti speciāli likumi, kuri noteica dalīto īpašumu pastāvēšanu bez laika termiņa ierobežojuma, kur …
Ādas hromoforu kartēšanas ierīces izveide un eksperimentāla pārbaude
2017
Darba mērķis ir izgatavot un pārbaudīt jaunu maketierīci ātrai piecu ādas hromoforu kartēšanai. Darba gaitā tika izsvērtas pozitīvās un negatīvās īpašības no iepriekšējām LU ASI iekārtām ādas hromoforu bezkontakta kartēšanai un izveidota piecu monohromatisku spektrālo attēlu uzņemšanas ierīce, ar kuras palīdzību iespējams noteikt līdz 5 izteiktāko ādas hromoforu koncentrāciju sadalījumu. Iekārtas darbība tika pārbaudīta in vitro un in vivo. Darba rezultāti parāda izstrādātās iekārtas funkcionālās iespējas un darbības ierobežojumus.