Search results for "Pedagoģiskā darbība"
showing 10 items of 77 documents
Sociālpedagoģiskā darbība mācīšanās motivācijas veicināšanā 8.-9.klašu skolēniem Vidrižu pamatskolā
2017
Aigas Plitnieces izstrādātā diplomdarba tēma ir “Sociālpedagoģiskā darbība mācīšanās motivācijas veicināšanā 8.-9. klašu skolēniem Vidrižu pamatskolā” Par diplomdarba mērķi izvirzīts raksturot un veikt sociālpedagoģisko darbību mācīšanās motivācijas veicināšanā 8.-9.klašu skolēniem. Darbā tiek apskatītas sekojošas tēmas : skolēnu mācīšanās motivācijas analīze, skolēnu mācīšanās motivācijas raksturojums, skolotāja darba metodes skolēnu mācīšanās motivācijas veicināšanā, mācību motīvi un motīvu veidošanās, skolēnu mācīšanās motivācijas īpatnības, sociālā pedagoga darba metodes mācīšanās motivācijas veicināšanā. Darbā ir analizēta 8. un 9. klašu skolēnu attieksme pret mācībām, skolu, apkārtējo…
Sociālā pedagoga darbība mācīšanās motivācijas veicināšanā vispārizglītojošā skolā 7.-8. klašu skolēniem
2017
Elīnas Freibergas diplomdarbam „Sociālā pedagoga darbība mācīšanās motivācijas veicināšanā vispārizglītojošā skolā 7.-8. klašu skolēniem.” Diplomdarba mērķis- izpētīt sociālā pedagoga darbību mācīšanās motivācijas veicināšanā vispārizglītojošā skolā 7.-8. klašu skolēniem, izstrādāt sociālpedagoģiskās darbības programmu skolēnu mācīšanās motivācijas veicināšanai, veikt tās aprobāciju un iegūto rezultātu analīzi. Teorētiskajā daļā apskatīta sociālā pedagoga darbība, mācīšanās motivācijas raksturojums, tās īpatnības pusaudžu vecumposmā. Praktiskajā daļā veikts pētījums Dobeles Valsts ģimnāzijā un Rīgas 45. vidusskolā par 7.- 8 klašu skolēnu mācīšanās motivāciju, izstrādāta sociālpedagoģiskā da…
Sociālā pedagoga darbība sociālās atstumtības mazināšanā Ulbrokas vidusskolas 5.-7.klasēs
2019
Diplomdarba tēmu “Sociālā pedagoga darbība sociālās atstumtības mazināšanā Ulbrokas vidusskolas 5.–7. klasēs”. Pētījuma mērķis ir raksturot sociālo atstumtību un tās izpausmes veidus 5.–7. klasēs, kā arī izstrādāt un aprobēt sociālpedagoģisko programmu skolēnu sociālās atstumtības mazināšanā. Teorētiskajā daļā ir sniegts sociālās atstumtības vispārējs raksturojums, sociālās atstumtības riska faktori bērniem un jauniešiem, kā arī pusaudžu sociālā atstumtība klasē, sociālā s atstumtības mazināšanas iespējas vispārizglītojošajās skolās Latvijā. Praktiskā daļa sastāv no pētījuma par sociālo atstumtību 5.–7. klasēs, kā arī tajā ir iekļauta sociālpedagoģiskās darbības programma un tās aprobācija …
Sociālā pedagoga un 1.-4.klašu audzinātāju sadarbība attālinātu mācību izraisīto skolēnu saskarsmes problēmu mazināšanā
2022
Terēzes Grietiņas Pauras diplomdarbam„Sociālā pedagoga un 1.-4.klašu audzinātāju sadarbība attālinātu mācību izraisīto skolēnu saskarsmes problēmu mazināšanā”. Diplomdarba mērķis ir noskaidrot, kā veicināt sociālā pedagoga un klašu audzinātāju sadarbību, lai mazinātu attālināto mācību izraisītās skolēnu saskarsmes problēmas. Teorētiskajā daļā tiek raksturota sadarbības būtība, noskaidrota attālinātā mācību procesa ietekme uz skolēniem, kā arī tiek analizēta sociālā pedagoga un klašu audzinātāja sadarbības organizācijaattālināto mācību laikā un pēc tām. Praktiskajā daļā veikts pētījums par 1.-6. klašu audzinātāju un sociālā pedagoga sadarbību klātienes un attālinātajā mācību formā, un noskai…
Sociālpedagoģiskā darbība izglītības iestādē brīva laika radīto socializācijas risku mazināšanai 1. - 3. klašu skolēniem
2020
Jelizavetas Cunajevas diplomdarbam „Sociālpedagoģiskā darbība izglītības iestādē brīvā laika radīto socializācijas risku mazināšanai 1.-3. klašu skolēniem”. Diplomdarba mērķis- noskaidrot brīvā laika radītos socializācijas riskus un sociālā pedagoga darbības iespējas to mazināšanā 1.-3. klašu skolēniem, izstrādāt sociālpedagoģiskās darbības programmu 1.-3. klašu skolēnu brīvā laika radīto socializācijas risku mazināšanai, veikt tās aprobāciju un iegūto rezultātu analīzi. Teorētiskajā daļā apskatīta sociālā pedagoga darbība, socializācijas process un ar to saistītie riski, brīvā laika jēdziens un ar to saistītie apdraudējumi 1.-3. klašu skolēniem un līdzšinējā Latvijas skolu pieredze brīvā l…
Sociālpedagoģiskā darbība emocionālās labizjūtas veicināšanā izglītojamajiem ar specialām vajadzībām profesionālās izglītības iestādē X
2022
Emocionālā labizjūta rada pozitīvas sekas: pozitīvu tagadnes redzējumu un patīkamu nākotnes projekciju. Tā ir pamats fiziskajai labsajūtai, jo emocionāls diskomforts var radīt fizisku diskomfortu. Emocionālā labsajūta ietekmē to, kā izglītojamais attīstās un mācās. Regulārs stress un neapmierinātība ar sevi un apkārtējiem šo procesu bremzē. Izglītojamais nevar sekmīgi apgūt profesiju un mācīties, ja viņam nepatīk pedagogs, ja arodgrupā nav draugu, ja ir slikts garastāvoklis un nav pārliecības par turpmāko mācību procesa organizāciju – attālinātās mācības vai klātiene. Diplomdarba darba mērķis izpētīt emocionālo labizjūtu izglītojamajiem ar speciālām vajadzībām profesionālajā izglītības iest…
Sociālā pedagoga darbs iekšējās kārtības noteikumu ievērošanas veicināšanā vispārizglītojošās izglītības iestādēs
2022
Ievas Celmiņas diplomdarbs “Sociālā pedagoga darbs iekšējās kārtības noteikumu ievērošanas veicināšanā vispārizglītojošās izglītības iestādēs” izstrādāts 2021./2022. mācību gadā. Diplomdarba mērķis - raksturot sociālā pedagoga darbu iekšējās kārtības noteikumu ievērošanas veicināšanā vispārizglītojošās izglītības iestādēs. Darba teorētiskā daļa sastāv no skolas iekšējās kārtības noteikumu raksturojuma, skolas iekšējās kārtības noteikumu ievērošanas ietekmējošo faktoru analīzes un sociālā pedagoga darbības raksturojuma iekšējās kārtības noteikumu ievērošanā. Diplomdarba praktiskajā daļā tiek analizēts pētījums par iekšējās kārtības noteikumu ievērošanu X vidusskolā un Y pamatskolā, izstrādāt…
Sociālpedagoģiskā darbība pozitīvas uzvedības veicināšanai vispārizglītojošās skolas X 1.klasēs
2022
Diplomdarba nosaukums: Sociālpedagoģiskā darbība pozitīvas uzvedības veicināšanai vispārizglītojošās skolas X 1. klasēs. Darba autore: Santa Krasta. Diplomdarba mērķis: Raksturot sociālā pedagoga darba iespējas pozitīvas uzvedības veicināšanā vispārizglītojošās skolas X 1. klasēs Teorētiskajā daļā tika aprakstīts pozitīvas uzvedības raksturojums un tā ietekmējošie faktori, analizēta sociālpedagoģiskā darbība pozitīvas uzvedības veicināšanai. Darba praktiskajā daļā tika veikts pētījums par pozitīvas uzvedības veicināšanu izglītības iestādē un izstrādāta sociālpedagoģiskā darbības programma. Tika veikta sociālpedagoģiskā darbības programmas aprobācija un iegūto rezultātu analīze. Atslēgvārdi:…
Sociālpedagoģiskā darbība izpratnes veicināšanā par tiesībām un pienākumiem 8-9 gadu vecumgrupā Rīgas x vidusskolā
2022
Diplomdarbs “Sociālpedagoģiskā darbība izpratnes veicināšanā par tiesībām un pienākumiem 8-9 gadu vecumgrupā Rīgas x vidusskolā” izstrādāts ar mērķi izzināt 8-9 gadu vecu skolēnu izpratni par bērnu tiesībām un pienākumiem un raksturot sociālpedagoģisko darbību izpratnes veicināšanā. Teorētiskajā daļā raksturotā bērnu tiesību un pienākumu būtība, bērnu tiesību un pienākumu būtība skolā. Raksturotā sociālpedagoģiskā darbība izpratnes par tiesībām un pienākumiem veicināšanā. Praktiskajā daļā analizēts veiktais pētījums Rīgas X vidusskolā 8-9 gadu vecumgrupā par izpratni par bērnu tiesībām un pienākumiem. Izstrādāta sociālpedagoģiskā programma izpratnes veicināšanai, veikta programmas aprobācij…
Sociālpedagoģiskā darbība 5.-6. klašu skolēnu pozitīvas uzvedības veicināšanā Vidzemes novada vidusskolā
2015
par Līgas Triznas diplomdarbu „Sociālpedagoģiskā darbība 5. – 6. klašu skolēnu pozitīvas uzvedības veicināšanā Vidzemes novada vidusskolā”. Diplomdarba mērķis ir noskaidrot 5. – 6. klašu skolēnu uzvedības problēmas vispārizglītojošā skolā, izstrādāt un aprobēt sociālpedagoģiskās darbības programmu pozitīvas uzvedības veicināšanā. Teorētiskajā daļā raksturota pozitīva uzvedība skolā, 5. – 6. klašu skolēnu vecumposma īpatnības un skolēnu uzvedības problēmas, sociālpedagoģiskā darbība skolēnu pozitīvas uzvedības veicināšanā. Praktiskajā daļā veikts pētījums Vidzemes novada vidusskolā par 5. – 6. klašu skolēnu uzvedību skolā. Tika modelēta sociālpedagoģiskās darbības programma skolēnu pozitīvas…