Search results for "Philosophy. Psychology. Religion"

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La innovación educativa desde la metodología: Mejora de las actitudes y competencias científicas de los alumnos (Educational innovation in research m…

2010

A programme of educational innovation was implemented to improve the attitude toward research methods for psychology students. Students used real data to test their own hypotheses using different statistical methods. Specifically, they implemented two key methodological principles in research methods: sample size and ordinal claims (Frick, 1996). Students had to work in teams, using Internet data bases for developing the theoretical background of the study, the definition of the objectives, the definition of variables, data analysis, and discussion of results. We assessed the attitudes towards research methods before and after the study. Results showed that: 1) the students improved their s…

lcsh:Psychologylcsh:Blcsh:BF1-990MethodologyAttitudes toward methodologyEducational innovationlcsh:Philosophy. Psychology. ReligionEscritos de Psicología
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Estrategias de afrontamiento en adultos mayores en función de variables sociodemográficas (Coping strategies in older adults as a function of sociode…

2015

Coping strategies are used to adapt to the changes that occur during aging. This study investigated 275 older adults who attended a senior citizen’s centre. They provided sociodemographic data and answered the Stress Coping Questionnaire (SCQ) in a semistructured interview. The aim was to analyse the use of coping strategies based in several sociodemographic variables, using correlations, t tests, and ANOVAs. The results showed a positive and significant association between age and religion, and differences were found in gender, marital status, educational attainment, and income level. In conclusion, as age increases, religion is most commonly used coping strategy; women make greater use of…

lcsh:Psychologylcsh:Blcsh:BF1-990Older Adults; Adaptation; Coping Strategies; Sociodemographic Variableslcsh:Philosophy. Psychology. ReligionhumanitiesEscritos de Psicología
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Estudio piloto de la validez convergente de la adaptación española del Denison Organizational Culture Survey (A pilot study of the convergent validit…

2016

The Denison Organizational Culture Survey (DOCS) is one of the most used instruments in the study of organizational culture. The aim of this study was to evaluate the convergent validity of the Spanish version of the DOCS using the Organizational Culture Inventory (OCI) developed by Cooke and Lafferty. This instrument is the most widely used and researched tool in the field of organizational psychology. The convergent validity of these instruments was evaluated using Pearson’s correlation analysis. The sample comprised 344 members from different research groups of a Spanish university. A poor correlation was found between the DOCS and the aggressive-defensive culture dimension of the OCI. H…

lcsh:Psychologylcsh:Blcsh:BF1-990Organizational Psychology; Organizational Culture; Measurement; Questionnaire; Scale; Construct Validity.lcsh:Philosophy. Psychology. ReligionEscritos de Psicología
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The multi-informant assessment of emotion regulation in pre-school years: A longitudinal study

2017

lcsh:Psychologylcsh:Blcsh:BF1-990lcsh:Philosophy. Psychology. ReligionPsicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación
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The child creativity test (TCI): Assessing creativity through a problem finding task

2016

lcsh:Psychologylcsh:Blcsh:BF1-990lcsh:Philosophy. Psychology. ReligionPsicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación
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¿Influye la Retroalimentación Correctiva en el Uso de la Retroalimentación Elaborada en un Entorno Digital?

2019

Los entornos digitales permiten proporcionar retroalimentación correctiva de verificación de respuestas (KR: correcto/incorrecto) o de respuesta correcta (KCR: la respuesta correcta es X), junto con retroalimentación elaborada (EF: explicaciones). Es frecuente asumir que los estudiantes procesan la EF, aunque investigaciones recientes demuestran que eso no siempre es así, debido probablemente a la retroalimentación correctiva proporcionada junto con la EF. El objetivo de este trabajo es analizar la decisión voluntaria de acceder a EF en función de la retroalimentación KR y KCR recibida inmediatamente tras responder preguntas de un texto de ciencias. Estudiantes de secundaria recibieron retr…

learningSocial Psychologylcsh:BF1-99005 social sciencesControl (management)050301 educationCorrect responseelaborated feedback050105 experimental psychologylcsh:Psychologylcsh:Bdigital environmentsDevelopmental and Educational Psychology0501 psychology and cognitive sciencesCorrective feedbackcorrective feedbaclcsh:Philosophy. Psychology. ReligionPsychology0503 educationCognitive psychologyPsicología Educativa
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IS MONTAIGNE A SKEPTIC? PASCAL'S INFLUENCE ON OUR UNDERSTANDING OF THE ESSAYS

2019

RESUMEN Michel de Montaigne, el reconocido autor de Los ensayos, ha sido interpretado como un escéptico y, más en concreto, como un defensor del fideísmo escéptico; lectura que tiene su origen principal en la interpretación de B. Pascal. El artículo pretende reexaminar tanto la cuestión del fideísmo como la del escepticismo presente en Los ensayos, para concluir que quizá la interpretación de Pascal, que todavía perdura, se basa en un "desvío" involuntario o intencionado, pero en todo caso creativo y fértil. ABSTRACT Michel de Montaigne, the renowned author of The Essays, has been interpreted as a skeptic, and, more specifically, as a defender of skeptical fideism. This reading has its main…

media_common.quotation_subjectPhilosophyPhilosophy. Psychology. ReligionB1-5802mFilosofiaAssaigfideísmoskepticismFideismescepticismoPhilosophyM. de MontaigneB. Pascalde montaignepascalBmodernidadTheologyPhilosophy (General)fideismmodernitySkepticismmedia_common
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Autosuperación hermenéutica de la cultura en la interculturalidad. Hacia una lectura intercultural de la hermenéutica filosófica de Hans-Georg Gadamer

2017

El objetivo es analizar la hermenéutica filosófica de Hans-Georg Gadamer con vistas a considerar la posibilidad de llevar a cabo una lectura intercultural a partir de sus planteamientos. Se cuestiona la lectura intercultural que de la hermenéutica de Gadamer lleva a cabo Ram Adhar Mall. Con Gadamer, pero más allá de él, se detectan las posibilidades y limitaciones de su concepto humanista de cultura (Bildung) y se ensaya un modo de autosuperación hermenéutica de la cultura en la interculturalidad.

media_common.quotation_subjectrB1-5802HumanismBildunggadamerReading (process)BmallPhilosophy (General)H.-G. GadamerOrder (virtue)media_commonR. A. MallPhilosophy. Psychology. ReligionPhilosophyinterculturalidadghPhilosophy1 Filosofía y psicología / Philosophy and psychologyaHermeneuticshermenéuticaHumanitiesInterculturalismIdeas y Valores
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Erradicando la xenofobia y la aporofobia desde la compasión ética como capacidad clave de la neuroeducación moral

2021

Drawing on the contributions of some of the most recent and relevant studies on neuroethics and moral neuroeducation, this paper undertakes an analysis of compassion. In order to focus on the results of this neuroscientific research a reductionist naturalist framework is set aside in order to embrace the broader outlook of a moral neuroeducation that, firstly, refuses to reduce its normative character to the human capacity for evolutionary adaptation; and, secondly, seeks to locate within the brain the neuronal foundations for the development of a capacity for compassion towards those of one’s own community, and also those from outside it. Thereby, this capacity for compassion moves beyond …

moral neuroeducationmedia_common.quotation_subjectcompasiónaporophobiaB1-5802compassionCompassionneuroethicsxenophobiaBlacras socialesempatíaSociologyPhilosophy (General)empathymedia_commonPhilosophy. Psychology. ReligionneuroéticaEnvironmental ethicsneuroeducación moralÈtica socialPhilosophyEducational neuroscienceXenophobiaKey (cryptography)
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Cuidado y responsabilidad: de Hans Jonas a Carol Gilligan

2019

El objetivo de este trabajo es situar la ética del cuidado en contexto de las éticas de la responsabilidad. Para ello analizamos la orientación hacia el cuidado en las éticas de la responsabilidad mostrando la transición de una responsabilidad limitada por el cálculo consecuencialista en la actividad política, a una responsabilidad integral exigida por la preservación de la naturaleza ante los desafíos de la ciencia y la técnica. Interpretamos la aportación de Carol Gilligan en términos de «provocación » a la ética contemporánea para que el cuidado no sea únicamente una categoría sentimental o afectiva sino una categoría con la que reconstruir reflexivamente la justicia social. Esta interpr…

naturalezaFace (sociological concept)responsabilidadContext (language use)CarelessnessecologíaPoliticsantropocentrismofeminismoÈticamedicineecofeminismodiferenciaEthics of justiceSociologylcsh:B1-5802lenguajeContemporary ethicséticapersonalismoInterpretation (philosophy)lcsh:Philosophy (General)comunicaciónEnvironmental ethicscuidadoPhilosophyEthics of carelcsh:Bmedicine.symptomlcsh:Philosophy. Psychology. Religion
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