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A discursive analysis of oppositional interpretations of the agro-food system: A case study of Latvia

2015

Abstract This article critically reflects on the literature that addresses the complexity of food systems, which is often caught in application of simplistic binary oppositions of local vs. global, short vs. long, sustainable vs. intensive, etc. It then goes on to show, through a case study analysis of food-system discourses in Latvia how the binary oppositions surrounding with food systems, are actually mobilised in a specific national context. Agro-food systems are often explained through binary opposing knowledge systems that, depending on the theoretical affiliation of the author, might be called frames, narratives or discourses. These powerful instruments are used to explain, and often…

Binary oppositionSociology and Political Sciencemedia_common.quotation_subjectGeography Planning and DevelopmentContext (language use)DevelopmentEpistemologySustainabilityFood systemsNarrativeSociologySocial scienceExplanatory powerIntertextualityDiversity (politics)media_commonJournal of Rural Studies
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Constructivism in Science Education: The Need for a Clear Line of Demarcation

2003

Some voices have recently begun to question the constructivist positions, which have been considered the most important contribution of the last decades in science education. It could be thought then, that the“constructivist consensus” might just be a new fashion that would once again lead us back to the immovable reception model of science learning. This questions, at the same time, the idea of an advance in the field of science education towards the construction of a coherent body of knowledge.

Body of knowledgeField (Bourdieu)PedagogyTreaty of TordesillasConceptual changeScience learningPsychologyScience educationConstructivism in science educationEpistemology
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Jorge Luis Borges: L’origine prima di arte e scienza

2006

Borges epistemologia arte scienzaSettore L-LIN/06 - Lingua E Letterature Ispano-Americane
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Borges: de la metáfora del Libro–mundo a la construcción de un espacio topológico

2013

En el caso de Galileo la metafora del Libro-mundo servia para afirmar, con la propia potencia disruptiva, el intento de codificar una nueva concepcion de la ciencia y de la naturaleza. Una nueva vision del mundo se afirmaba mediante la oposicion entre la lectura directa del libro de la naturaleza y la indirecta, representada por los libros de Aristoteles. Borges utiliza la misma metafora que Galileo para denunciar la falsa transparencia de los mecanismos subyacentes al mismo Cosmos galileano y representar la duda ontologica que de el deriva. La oscilacion continua entre realidad, ficcion y sueno, tipica de toda la produccion borgeana - desde la poesia hasta los ensayos, desde los relatos ha…

BorgesLinguistics and LanguageLiterature and Literary TheorytiempoSettore L-LIN/06 - Lingua E Letterature Ispano-AmericaneepistemologiaBorges; epistemologia; espacio; tiempoespacioLanguage and LinguisticsBorges epistemologia espacio tiempo
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Borges: Libro-Mundo y Espacio-Tiempo

2011

La continua tensione che esiste tra la pulsione decifratrice dell’uomo e l’incomprensibilità delle leggi che regolano l’universo è la base dialettica su cui si costruisce il discorso, dalla dinamica sapienziale, che sta alla base della metafora del Libro-mondo, nella sua più precisa accezione di Liber Naturae. Nel caso di Galileo la metafora del libro mondo serviva ad affermare, con la propria potenza dirompente, il tentativo di codificare una nuova concezione della scienza e della natura. Una nuova visione del mondo si affermava attraverso l’opposizione tra la lettura diretta del libro della natura e quella indiretta rappresentata dai libri di Aristotele. Borges utilizza la stessa metafora…

BorgestempoSettore L-LIN/06 - Lingua E Letterature Ispano-AmericaneBorges; epistemologia; tempo; spazio; argentina; Liber NaturaeLiber NaturaeepistemologiaspazioargentinaBorges epistemologia tempo spazio argentina Liber Naturae
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Borges: Libro-Mondo e Spazio-Tempo

2010

La continua tensione che esiste tra la pulsione decifratrice dell’uomo e l’incomprensibilità delle leggi che regolano l’universo è la base dialettica su cui si costruisce il discorso, dalla dinamica sapienziale, che sta alla base della metafora del Libro-mondo, nella sua più precisa accezione di Liber Naturae. Nel caso di Galileo la metafora del libro mondo serviva ad affermare, con la propria potenza dirompente, il tentativo di codificare una nuova concezione della scienza e della natura. Una nuova visione del mondo si affermava attraverso l’opposizione tra la lettura diretta del libro della natura e quella indiretta rappresentata dai libri di Aristotele. Borges utilizza la stessa metafora…

BorgestempoSettore L-LIN/06 - Lingua E Letterature Ispano-Americaneepistemologialibro-mondoBorges; epistemologia; spazio; tempo; argentina; liber naturae; libro-mondo.spazioargentinaBorges epistemologia spazio tempo argentina liber naturae libro-mondo.liber naturae
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Borges: La nueva metafora entre arte y ciencia

2010

Nello sforzo di decifrare e mettere a nudo le difficoltà derivanti dal tentativo di operare, quasi come un nuovo Spinoza, una sintesi tra la tradizionale visione metafisico-teologica del mondo e gli esiti della nuova scienza sul piano dell’epistemologia, Borges si fa straordinario interprete letterario dei tormenti intellettuali propri dei grandi pensatori dell' inizio del XX secolo. È questa tensione, all’interno di quella che Borges definirà “diversa intonación de algunas metáforas” , a trasformare i suoi saggi e le sue poesie e, in un secondo momento, i cuentos–ensayos, in uno spazio privilegiato in cui indagare i meccanismi primi che generano le idee. All’interno di una simile prospetti…

Borges; ciencia; epistemologia; arte; metaforaBorgesarteBorges ciencia epistemologia arte metaforaSettore L-LIN/06 - Lingua E Letterature Ispano-Americaneepistemologiacienciametafora
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Model development (conceptualisation)

2016

Chapter 2 provided the theoretical background for the development of the conceptual model. In this chapter, firstly, the constructs relevant for the model are conceptualised, and secondly, hypotheses regarding the relationships between those constructs are derived from theoretical considerations.

Brand extensionConceptual model (computer science)Model developmentPsychologyCausal modelBrand loyaltyEpistemology
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Branding y personalidad de la marca visual

2021

La identidad visual proyecta una determinada personalidad de la marca, a través de sus elementos gráficos, espaciales y cromáticos. Este es el punto de partida para la construcción de la imagen de marca por parte del público. Sostenidos por la urdimbre del conocimiento transdisciplinar, se exploraron los nexos conceptuales, teóricos, metodológicosy técnicos, existentes entre los fundamentos de las técnicas proyectivas gráficas -propias de la psicología- y el diseñode marcas, a los efectos de definir la personalidad marcaria y el brand character, a partir de sus aspectos formales, espacialesy cromáticos.

Brand imageCharacter (mathematics)Point (typography)media_common.quotation_subjectArt historyIdentity (social science)PersonalityArtChromatic scaleNexus (standard)media_commonEpistemologyZincografía
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Social Bricolage as the Path to Social Entrepreneurship

2021

In the present chapter, the concept of social bricolage is applied to the particular case of Dr. Mateo. A contextualization of her environment is exposed, for the reader to understand the intrinsic and extrinsic motivators explained in Part I. These influences represent the starting point of her professional career. Dr. Mateo’s interests have always been placed in advancing local solutions for local problems. In Pilar’s case, the phenomenon of entrepreneurship began as an act of seeking economic solvency and survival through her ingenuity, creativity, and innovation. Similarly, the phenomenon of causation-related bricolage predominates, in which the process of incessant experimentation fost…

BricolageEntrepreneurshipSolvencyContextualizationIngenuitymedia_common.quotation_subjectPhenomenonSocial entrepreneurshipSociologyCreativityEpistemologymedia_common
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