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Ciencia de la sostenibilidad: una revolución científica a la que la revista TED quiere contribuir
2014
Educación en sostenibilidad. Education in sustainability.
Corrigendum: Data practices and inequality in South African early childhood development policy: Technocratic management versus social transformation
2019
No abstract available.
¿Cuáles son las concepciones de los docentes de ciencias en formación y en ejercicio sobre el pensamiento crítico?
2013
En este trabajo se presentan las concepciones que dan un grupo de docentes en formacion y docentes de secundaria acerca del pensamiento critico y su implementacion en la ensenanza de las ciencias. En tal sentido, se hace un analisis de estas concepciones y, en particular, se abordan desde distintas categorias de analisis que permiten demostrar los enfoques que tienen los participantes. Se evidencia que reconocen la importancia del pensamiento critico en los procesos academicos, pero dificilmente el mismo escenario educativo se fomenta este tipo de pensamiento. En general, los participantes atribuyen a este pensamiento caracteristicas de analisis, cuestionamiento, toma de decisiones y reflex…
La necesaria renovación de la formación del profesorado para una educación cientifica de calidad.
2007
Se analiza en primer lugar, a la luz de la investigación, cuáles han sido los progresos realizados en el campo de la formación del profesorado de ciencias durante las dos últimas décadas así como las dificultades encontradas. Tomando en consideración los resultados de dicho análisis, se intentan fundamentar propuestas de renovación de la formación del profesorado para el logro de una educación científica de calidad que responda a las nuevas necesidades sociales.
Reflexiones sobre la enseñanza de la geometría en primaria y secundaria
2013
En este artículo presentamos
 introducciones a algunos modelos didácticos
 centrales de la enseñanza de la geometría en los
 diferentes niveles educativos desde infantil hasta la
 universidad. En primer lugar introducimos el modelo
 de Van Hiele, que es el marco más efectivo para organizar
 la enseñanza de la geometría en los diferentes
 niveles educativos. Nos centramos en uno de sus
 componentes, las fases de aprendizaje, que sugiere
 cómo organizar los contenidos de los temas de enseñanza
 de las matemáticas escolares. Luego, prestamos
 atención al modelo de Vinner de aprendizaje de conceptos
 matemáticos con un fuerte apoyo grá…
Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias. Necesidad de una mayor vinculación
2013
En este artículo se analizan las vinculaciones investigación/innovación en la enseñanza de las ciencias, mostrando resultados que ponen de manifiesto que esta relación no es en la práctica tan estrecha como sería conveniente debido principalmente a dos causas: por un lado, los docentes prestan una escasa atención a la investigación en didáctica de las ciencias e incluso desconocen las revistas especializadas en las que dicha investigación se publica; y, por otro, los investigadores ven la innovación como una mera aplicación de la investigación. Como resultado de estos análisis, se avanza en algunas propuestas para que la investigación contribuya más eficazmente a una mejora generalizada de …
Towards a framework for New Service Development Practices
2017
Different frameworks for New Service Development (NSD) practices have been suggested by prior conceptual research. We have assessed three frameworks frequently referred to in extant research, and exposed how these three cover different dimensions of NSD practices. By exploring the practices of NSD empirically, this paper continues the ongoing discussion of what the relevant aggregated dimensions of NSD practices are. The detailed practices identified by interviewing 25 employees, all with key roles in relation to NSD in five large Scandinavian service firms, about their NSD practices, are clustered into three aggregated overarching dimensions of NSD practices: 1) identifying needs, 2) assur…
What is the opinion of the family doctors on the optometry consultations of the Navarre Health Service?
2020
Esta carta crea un precedente en España, ya que por primera vez se muestra la percepción que tienen los médicos de familia sobre las tres consultas de optometría abiertas en el Servicio Navarro de Salud (Osasunbidea), transcurridos 10 años de la creación de la primera de ellas en 2006. Teniendo en cuenta que no todas las comunidades autónomas cuentan con estas consultas implementadas en el sistema sanitario, consideramos que este servicio es fundamental ponerlo en marcha y desarrollarlo en el resto de comunidades, para ofrecer al paciente una mejor atención primaria. Asociación Española de Optometristas Unidos
Bridging from research evidence to health policy and from health policy to clinical practice: the case of the Spanish strategy for mental health
2009
Introduction: In the last 30 years the Spanish NHS has evolved from a tightly centralized structure to seventeen autonomous regional health systems. As a result a number of benefits have been obtained but also important side-effects such as unjustified variation in clinical practice and a substantial loss of equity. Description: To deal with these unwanted developments the Spanish Inter-territorial Board of the NHS has recently approved and launched several health strategies on priority areas: diabetes, coronary ischemia, palliative care, cancer and mental health. The strategies are based on scientific evidence or consensus and they have been agreed on by all the regions. However, the degre…