Search results for "Problemas"

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Cuatro años de la versión computerizada del Examen de Inglés como segunda lengua (TOEFL)

2009

Este artículo trata señalar las dificultades a las que se enfrentan los candidatos cuando realizan el examen de inglés como lengua extranjera (TOEFL) basado en Internet. El objetivo es doble: por un lado ver cómo se puede sugerir cómo evitar problemas similares en plataformas que ya se están diseñando en España (Proyecto PAULEX, MEC HUM2007-66479-C02-01/FILO) y, por otro, poner de relieve el tipo de preparación que necesitan los estudiantes que realicen este examen para poder superar ciertos problemas estratégicos que actualmente encuentran dichos candidatos.

Testing strategiesProblemasTOEFLPreparación de alumnosAnglèsCandidate trainingProblemsExámenes asistidos por ordenadorComputer based language testingEstrategias de examen
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La pérdida de garantías en los Servicios Sociales Comunitarios : la reforma local

2014

La Ley de racionalización y sostenibilidad de la administración local modifica profundamente el sistema de servicios sociales que se había desarrollado en los últimos treinta años en España. El sistema había conseguido consolidarse después de treinta años de un lento desarrollo, su valor fundamental es la proximidad a la ciudadanía, garantizada por la gestión y prestación desde los Ayuntamientos de los Servicios Sociales Generales. A nuestro juicio supone un profundo cambio en el sistema que puede suponer la supresión de múltiples servicios, programas y profesionales.

Treball socialTrabajo social36 - Bienestar y problemas sociales. Trabajo social. Ayuda social. Vivienda. Seguros
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Linajes y manos en La paloma de Toledo. Edición crítica y digital

2019

El trabajo que se presenta en esta tesis doctoral es una edición crítica y digital de La paloma de Toledo. Esta consta de un estudio introductorio donde se tratan temas como el género, la autoría o el análisis de los personajes a nivel histórico; de una edición crítica anotada, y de una edición digital. Esta última se ha llevado a cabo dentro de la base de datos de EMOTHE, proyecto del grupo ARTELOPE dedicado a publicar en red ediciones de textos teatrales clásicos europeos. La paloma de Toledo es una comedia genealógica donde se ensalzan diversos linajes de la nobleza toledana, sobre todo el de los Palomeque y el de los Guzmán. Fue publicada a nombre de Lope de Vega, aunque Morley y Bruert…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAScomedia genealógicaproblemas de autoríaTeatro Siglo de Oro:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]edición crítica y digitalLope de Vega
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Las Agendas 21 Locales en la Provincia de Valencia: Análisis de los municipios firmantes de la Carta de Xàtiva

2015

Los problemas medioambientales se han ido incrementando hasta adquirir dimensiones planetarias. Por lo que se hace necesario buscar la compatibilidad entre el crecimiento y la protección del medio ambiente. En este sentido, en la Conferencia de Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, celebrada en Río de Janeiro en 1992, se adquirió el compromiso de establecer políticas acordes con el desarrollo sostenible, a través de la implantación de las Agendas 21 Locales. Este documento reconoció el papel fundamental de las ciudades y pueblos, al considerar que es la unidad más pequeña donde se pueden dar solución a los problemas. El capítulo 28 del Programa 21 recogió la obligación de…

UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización industrial y política públicagobernanzagestión ambiental:CIENCIA POLÍTICA::Relaciones internacionales ::Política internacional [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos [UNESCO]ecologíaplan de acciónenvironmental management:CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización industrial y política pública [UNESCO]UNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Administración pública::Servicios públicosadministración públicacarta de xàtivaecoauditoríaUNESCO::CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO::Otras especialidades de la tierra espacio o entornoUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Relaciones internacionales ::Política internacional:SOCIOLOGÍA::Problemas sociales::Calidad de vida [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación [UNESCO]medioambientedesarrollo sostenibleUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Derecho internacional::OtrasUNESCO::SOCIOLOGÍA::Problemas sociales::Calidad de vidaUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Vida política::Comportamiento políticosustainable development:CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO::Otras especialidades de la tierra espacio o entorno [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos:CIENCIA POLÍTICA::Administración pública::Servicios públicos [UNESCO]UNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Relaciones internacionales ::Tratados y acuerdos internacionalessociologíadiagnóstico ambientalUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educaciónagenda 21 localagenda 21 escolar:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Derecho internacional::Otras [UNESCO]environmental educationeducación ambiental:CIENCIA POLÍTICA::Vida política::Comportamiento político [UNESCO]política ambiental:CIENCIA POLÍTICA::Relaciones internacionales ::Tratados y acuerdos internacionales [UNESCO]educaciónparticipación
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Regulación legal de la violencia de género: análisis comparado de la legislación española y mexicana

2014

El presente trabajo de investigación doctoral tiene como título: "Regulación Legal de la Violencia de Género: Análisis comprado de la Legislación Española y Mexicana". La metodología empleada en este estudio comparativo, parte de un enfoque histórico-dogmático-jurídico, mediante el examen y el contraste de la doctrina científica, feminista y jurisprudencial en materia de violencia de género, estudiada bajo un minucioso análisis jurídico con perspectiva de género. Este trabajo esta estructurado en cinco capítulos: - El primer capítulo está dedicado al estudio del marco referencial sobre la relación entre patriarcado, género y violencia contra las mujeres basado en la epistemología feminista.…

UNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Derecho y legislación nacionalesUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Derecho internacionalUNESCO::SOCIOLOGÍA::Problemas sociales::Bienestar social:SOCIOLOGÍA::Problemas sociales::Bienestar social [UNESCO]:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Derecho internacional [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Derecho y legislación nacionales::Derecho constitucionaldiscriminación:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Derecho y legislación nacionales [UNESCO]derechos humanos:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Derecho y legislación nacionales::Derecho constitucional [UNESCO]posición social de la mujer
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Análisis de la aplicabilidad de los criterios STOPP/START en pacientes mayores pluripatológicos ingresados en un hospital sociosanitario

2015

Las características fisiológicas de las personas de edad avanzada conllevan cambios en los procesos farmacocinéticos y farmacodinámicos de los medicamentos. Además, la pluripatología y la polimedicación son fenómenos frecuentes que aumentan con la edad. Todo ello hace que este grupo de pacientes sea proclive a sufrir problemas relacionados con los medicamentos (PRM) o prescripciones inadecuadas. Para medir la adecuación del tratamiento farmacológico, mejorar la prescripción y reducir los PRM, en los últimos años se han desarrollado múltiples herramientas. Entre ellas, los criterios STOPP/START y los criterios PRISCUS. Por otra parte, se ha visto que las actuaciones farmacéuticas ayudan a di…

UNESCO::CIENCIAS MÉDICASancianosSTOPP/STARTproblemas relacionados con medicamentospluripatológico:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]
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Persona, justicia económica y paz en Dorothy Day y Peter Maurin

2014

La presente tesis analiza el pensamiento de Peter Maurin (1877-1949) y Dorothy Day (1897-1980), dos importantes autores, fundadores del movimiento Catholic Worker, que empezó su actividad en 1933 en Nueva York, Estados Unidos. Desde un programa de acción de “tres puntos”, el movimiento empezará con la publicación de un periódico dirigido a los obreros y los desempleados. El periódico llegará a ser un foro de discusión sobre temas urgentes como la guerra o la economía, que además acogerá las propuestas del personalismo comunitario francés y del distributismo inglés. El segundo punto consistirá en el establecimiento de casas de hospitalidad. De este modo, el Catholic Worker será un foco de ho…

UNESCO::FILOSOFÍA::Filosofía social::Filosofía políticaUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Otras especialidades jurídicas:FILOSOFÍA::Sistemas filosóficos::Filosofía de las ciencias sociales [UNESCO]PersonalismoUNESCO::ÉTICA::Ética de grupo::Ética económicaGuerra y paz:FILOSOFÍA::Filosofía social::Filosofía política [UNESCO]Filosofía políticaUNESCO::FILOSOFÍA::Sistemas filosóficos::Filosofía de las ciencias sociales:ÉTICA::Ética de grupo::Ética económica [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍA::Problemas internacionales ::Guerra y pazJusticia económicaUNESCO::FILOSOFÍA::Otras especialidades filosóficasDerechos humanos:SOCIOLOGÍA::Problemas internacionales ::Guerra y paz [UNESCO]:FILOSOFÍA::Otras especialidades filosóficas [UNESCO]:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Otras especialidades jurídicas [UNESCO]
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Flexibilidad y rendimiento en la resolución de problemas de estimación en contexto real. Un estudio con futuros maestros

2021

La finalidad de la tesis es estudiar el desempeño de los futuros maestros en la resolución de un tipo de problemas de modelización que involucran estimaciones: los problemas de Fermi, que denominaremos problemas de estimación en contexto real. El uso de actividades de modelización en las aulas es una manera efectiva de conectar las Matemáticas con el mundo real. Los problemas de estimación en contexto real son tareas accesibles que permiten introducir la modelización en Primaria. Sin embargo, su implementación supone un reto para el profesorado de la etapa, porque se han detectado carencias en su conocimiento especializado del contenido matemático para la enseñanza, en particular, en su com…

UNESCO::PEDAGOGÍA::Otras especialidades pedagógicasFlexibilidadEstimación:PEDAGOGÍA::Otras especialidades pedagógicas [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesores [UNESCO]RendimientoUNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesoresAdaptabilidadModelizaciónErrores:MATEMÁTICAS::Otras especialidades matemáticas [UNESCO]:MATEMÁTICAS [UNESCO]Futuros maestrosProblemas de FermiUNESCO::MATEMÁTICAS::Otras especialidades matemáticasResolución de problemasUNESCO::MATEMÁTICAS
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Enhancing Skills in Individuals with Autism Spectrum Disorder through Technology-Mediated Interventions

2017

Marco teórico Las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) presentan dificultades en el desarrollo de habilidades de comunicación e interacción social (American Psychiatric Association, 2013) que son fundamentales para los procesos de aprendizaje y aparición del lenguaje verbal. Una de estas habilidades es la atención conjunta (AC), que consiste en la habilidad de una persona para captar la atención de otra hacia un objeto o evento mediante el seguimiento de la mirada, señalar u otro tipo de indicación verbal o no verbal (Mundy, 2016). Por otro lado, el número de estudios sobre intervenciones mediadas por el uso de nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se ha …

UNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Problemas de aprendizajesystematic revieweducational interventiontechnology:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Problemas de aprendizaje [UNESCO]evidence-based practiceautism
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Identificación temprana de los predictores de las habilidades implicadas en el desarrollo del aprendizaje de la escritura

2017

La escritura es una habilidad fundamental que utilizamos de forma cotidiana desde apuntar una nota hasta redactar un mensaje o una carta, pero es una destreza muy compleja porque exige atender a varios aspectos simultáneamente. A pesar de la importancia de la habilidad escritora, un análisis de la literatura focalizada en la detección de los procesos cognitivos que están a la base del aprendizaje de la misma, ha permitido subrayar que la atención a ella dirigida no ha sido hasta ahora la suficiente. Aun así, se han detectado algunos predictores del desarrollo de las habilidades fonológico-ortográficas necesarias en el aprendizaje de la lectura, cuya cercanía y fuerte relación con la escritu…

UNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología escolar:PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativos [UNESCO]:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología evolutiva [UNESCO]:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Problemas de aprendizaje [UNESCO]Métodos de enseñanzaNeurociencia:PSICOLOGÍA [UNESCO]:CIENCIAS DE LA VIDA::Neurociencias [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Problemas de aprendizaje:PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Procesos cognitivos [UNESCO]:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología escolar [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::NeurocienciasVelocidad de nombramientoAprendizaje escritorUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Procesos cognitivosUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativosConciencia fonológicaUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología evolutiva
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