Search results for "Pràctiques"

showing 10 items of 20 documents

Els diaris com eines de reflexió sobre la pràctica

2017

Els períodes de pràctiques educatives dels estudis de mestre han de servir per reflexionar en profunditat sobre els diferents aspectes de l?ofici. En aquest sentit, els diaris que realitza l?estudiant en pràctiques ha de ser una eina d?intercanvi de coneixements i de reflexió sobre tot allò que succeeix durant aquest període. L?estudiant en pràctiques i el tutor de la universitat han de mantenir una relació fluïda que permeti consolidar aprenentatges, resoldre dubtes, compartir experiències i identificar els aspectes més rellevants que tot mestre ha de tenir en compte. Aquest article aprofundeix en aquests aspectes i intenta demostrar el nivell  de sistematització y de reflexió que aquesta …

:CIENCIAS TECNOLÓGICAS [UNESCO]Pràctiques reflexió sobre la pràctica estudis de mestreUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASlcsh:Llcsh:L7-991lcsh:Education (General)lcsh:Education@tic. revista d'innovació educativa
researchProduct

¿Qué ciencias se enseñan y cómo se hace en las aulas de educación infantil? : La visión de los maestros en formación inicial

2016

Los conocimientos científicos están presentes en los currículos de todos los niveles educativos. Sin embargo, son pocas las investigaciones orientadas a saber qué contenidos se enseñan, cómo lo hacen, qué aprende el alumnado… en la etapa de educación infantil. En este trabajo estudiamos la percepción que tienen los futuros maestros sobre la enseñanza de las ciencias que se realiza en las aulas de segundo ciclo de esta etapa. A partir de sus vivencias en las prácticas de enseñanza, unos estudiantes del Grado de Educación Infantil han respondido a un cuestionario elaborado para conocer mejor la realidad educativa que estamos estudiando. Los resultados ponen de manifiesto el escaso tratamiento…

Early childhood educationFormación inicial de maestrosPrácticas de enseñanzamedia_common.quotation_subjectEnsenyament de les ciènciesScience teachingProfessors FormacióEducación infantilEducació infantilEducationPràctiques d'ensenyamentPercepcions de l'aulaPerceptionMathematics educationEnseñanza de las cienciasPercepciones del aulamedia_commonMedical educationInitial teacher trainingClassroom perceptionsEarly childhood educationCiència EnsenyamentInitial trainingTeaching practiceFormació inicial de mestresPsychology
researchProduct

Incidencia de la beca salario: impacto, perfil y rendimiento de los estudiantes

2013

En España, dentro del marco de la Estrategia 2015, la implantación de las becas de estudio, y especialmente las becas salario adaptadas a la nueva situación del Espacio Europeo de Educación Superior, pretenden garantizar el acceso a los estudios universitarios a aquellos grupos sociales más desfavorecidos económicamente. La presente investigación realiza un estudio ex post facto, de carácter descriptivo-comparativo dirigido a valorar la incidencia de la beca salario, como factor económico, sobre la equidad, el acceso y sobre el rendimiento académico en el primer año de universidad. El estudio se ha realizado con un total de 10.394 estudiantes de nuevo acceso de la cohorte 2010-11 de la Univ…

Higher educationInstrucción frontalBequesmedia_common.quotation_subjectPrácticas docentes; Formación profesional; Países en vía de desarrollo; Instrucción frontal; Método clase global; Formación en servicio; Método activolcsh:LB5-3640Developing countriesEducationSocial groupInstitutionFormació professionalFormación en servicioSalarySociologyScholarshipsmedia_commonMedical educationMétodo activoFormación profesionalOccupational trainingbusiness.industryEquity (finance)Student teachingMétodo clase globalPaïsos en vies de desenvolupamentPrácticas docentesDisadvantagedScholarshiplcsh:Theory and practice of educationPràctiques pedagògiquesCohortFormación profesional; Países en vía de desarrollo; Instrucción frontal; Método clase global; Formación en servicio; Método activo.businessPaíses en vía de desarrollo
researchProduct

Quadern de pràctiques de Mètodes en Biologia Molecular i Enginyeria Genètica

2011

El document inclou la descripció d'alguns experiments de laboratori sobre Enginyeria Genètica que són aplicables per a estudiants de graus de Bioquímica i Ciències Biomèdiques i de Biotecnologia El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València.

Mètodes en Biologia Molecular; Enginyeria GenèticaUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDAUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::BioquímicaManual de Pràctiques
researchProduct

Con "d" de "dual": investigación sobre la implantación del sistema dual en la formación profesional en España

2017

En el presente artículo, exponemos los principales resultados de la investigación que hemos llevado a cabo sobre el proceso de implantación de la formación profesional dual en la totalidad de los ciclos de dicha etapa en España, al amparo de un proyecto europeo de transferencia de innovación. La metodología utilizada es la cuantitativa. Se realizaron y se validaron dos cuestionarios dirigidos a la dirección y al profesorado tutor de formación profesional dual en un universo de 456 centros que desarrollaban esta modalidad en España en 2015. Las encuestas fueron respondidas por un total de 179 centros de formación profesional pertenecientes a 16 comunidades autónomas. De estos centros, 136 co…

Profesión docentereforma educativaFormación en alternanciaPràctiques en empresaEspañaEducational reform; Work experience; Teaching profession; Alternance training; Dual vocational training; EmployabilityFormació professional dualprácticas en empresaEducationformación en alternanciaProfessió docentWork experienceAlternance trainingTeaching professionFormació professionalL7-991EmployabilityReforma educativa; Prácticas en empresa; Profesión docente; Formación en alternancia; Formación profesional dual; EmpleabilidadFormació en alternançaprácticas en la empresaformación profesionalOcupabilitatprofesión docenteCommunicationPrácticas en empresaformación profesional dualEducational reformEducation (General)Human-Computer Interactionalumno en prácticasFormación profesional dualReforma educativa; Pràctiques en empresa; Professió docent; Formació en alternança; Formació professional dual; OcupabilitatDual vocational trainingempleabilidadEmpleabilidad
researchProduct

Pràctiques de recursos humans, clima laboral i resultats de gestió. Anàlisi del cas "Verdifresh"

2012

La crisi econòmica mundial obliga cada empresa a lliurar una batalla, a vegades amb si mateixa, per incrementar la seua competitivitat. Cada vegada més, les organitzacions són conscients de la necessitat de comptar amb treballadors alineats amb la seua estratègia. Per aconseguir-ho, algunes empreses s'esforcen a humanitzar les relacions laborals i redissenyar les seues pràctiques de gestió de recursos humans (RH). En aquest estudi s'analitza el cas de l'empresa Verdifresh. Les seues pràctiques de RH s'han dissenyat amb l'objectiu de fidelitzar els treballadors i millorar la seua percepció de les condicions laborals. En aquest treball s'analitzen aquest tipus de relacions i es descriuen les …

Pràctiques de recursos humans clima laboral i resultats de gestió. Anàlisi del cas &quotVerdifresh&quot Recursos humans clima laboral psicologia de les organitzacions. Human resources work environment organizational psychology. Artículo:PSICOLOGÍA [UNESCO]Pràctiques de recursos humans clima laboral i resultats de gestió. Anàlisi del cas "Verdifresh" Recursos humans clima laboral psicologia de les organitzacions. Human resources work environment organizational psychology. ArtículoUNESCO::PSICOLOGÍA
researchProduct

Educational Impact Evaluation of Professional Development of In-Service Teachers: The Case of the Dialogic Pedagogical Gatherings at Valencia “On Gia…

2021

There is a broad consensus on the impact of teacher quality on students’ outcomes. However, the debate on how to evaluate the impact of teacher training on student improvement remains open. The evaluation of the impact of in-service teacher training, organized in a network for different schools, has been analyzed very little to date. Our research displays an innovative approach in this regard, through an In-Service Professional Development Program based upon scientific evidence and dialogic principles: The Pedagogical Gatherings “On Giant’s Shoulders”. We conducted a multilevel communicative study to analyze its impact upon students’ achievement and schools’ outcomes whose teachers taking p…

Shouldersmedia_common.quotation_subjectGeography Planning and Developmentdialogic teacher educationTJ807-830Management Monitoring Policy and LawProfessors FormacióTD194-195evaluation of teacher educationteacher trainingRenewable energy sourcesEducational systems evaluationScientific evidenceTertulias0504 sociologyAvaluació de sistemes educatiusComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONEducational impactGE1-350media_commonSustainable developmentMedical educationDialogicEnvironmental effects of industries and plantsRenewable Energy Sustainability and the EnvironmentTertúlies05 social sciencesProfessional developmentQuality educationProfessorsevidence-based teacher education050401 social sciences methods050301 educationTeachersStudent teachingEnvironmental sciencesPràctiques pedagògiquesService (economics)social impactPsychology0503 educationSustainability
researchProduct

Pràctiques de Microbiologia - Grau de Biologia . Curs 13 14

2014

El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València. Manual de practiques de Microbiología en format e-book

UNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Microbiología ::BacteriologíaUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDApràctiques microbiologia
researchProduct

Tractament integrat de llengua i contingut : Quina llengua? Com s?integra? Per a què?

2020

Aquest article té dos objectius. D’una banda, provar de resoldre la indefinició pedagògica i terminològica del Tractament Integrat de Llengua i Contingut. De l’altra, avaluar aquest enfocament des d’una perspectiva plurilingüe. Quant al primer objectiu, aclarirem la diferència entre conceptes com TILC i AICLE que, sovint, de manera errònia, es presenten com equivalents. Pel que fa al segon objectiu, revisarem una de les qüestions més recurrents en la majoria dels debats sobre educació plurilingüe com és la possibilitat d’adquirir la llengua meta sense posar en perill ni l’aprenentatge de continguts ni el de les llengües primeres. La inclusió de pedagogies basades en els gèneres textuals, el…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASintegracióLinguistics and Languageconsciència metalingüísticaPhilosophy:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]gèneres textualsTILCpràctiques translingualsHumanitiesLanguage and LinguisticsAICLE
researchProduct

Learning at work : Researching personal development and competence building in work integration companies

2017

The context of our research is Work Integration Enterprises. These hire people who are emerging from processes of social exclusion for a period of between 6 months and three years. In these companies, people work while learning a trade and learning to work, in order to facilitate their entry into the ordinary labour market.Of the different academic approaches to processes of learning at work and training, we have chosen Michael Eraut's notion of learning trajectories to apply to our research. We have chosen it for its potential: it provides a longitudinal approach to learning, it takes into account technical, social and personal dimensions of learning, and it also develops a particular focu…

Vocational trainingInclusión socialTransiciones al trabajoEducationTransition into workWork experiencevocational trainingFormació de la identitattransition into worklearning trajectoriesFormació professionalLearning trajectoriesSociologyL7-991work experienceTrajectòries d'aprenentatgeLearning at workSocial inclusionFormación profesionalFormación en prácticasInclusió socialidentity formationFormació en pràctiquesCommunicationEducation (General)Transicions al treballHuman-Computer InteractionIdentity formationFormación de la identidadTrayectorias de aprendizajesocial inclusionHumanities
researchProduct