Search results for "Qualité"

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La notation par les administrateurs des composantes de la qualité du processus d'audit

2006

International audience; Le conseil d'administration doit arrêter les comptes de l'entreprise. Pour ce faire, il s'appuie sur les résultats des travaux d'audit externe. Comme l'ont montré les nombreux scandales comptables intervenus depuis 2001, l'audit par lui-même ne garantit pas nécessairement la qualité des comptes. Il faut s'assurer de la qualité du processus d'audit. A partir d'un travail effectué avec 33 commissaires aux comptes tunisiens, nous avons développé une grille d'analyse de la qualité du processus d'audit. Celle-ci a été soumise pour évaluation à 156 administrateurs de sociétés cotées tunisiennes. Suite à un protocole expérimental se basant sur la démarche de Churchill (1979…

[SHS.ECO.FIN]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance/domain_shs.eco.finqualité du processus d'audit[SHS.ECO.FIN] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance/domain_shs.eco.fin[ SHS.ECO.FIN ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances/domain_shs.eco.finauditqualité du processus d'auditauditnotationnotation
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Developing post-primary education in sub-saharan africa

2010

Countries located at the South of Sahara are currently making significant progresses towards universal completion of primary education. Consequently the number of youngsters who knock at the door of secondary education is much increasing creating strong structural pressures on all segments of post-primary schooling. Identification of a strategy helping to cope with this issue in a sustainable way constitutes a major challenge for educational policies in all countries of the region. The research undertaken aims, in the diversity of national context, at exploring a large array of policy options (in terms of quantity, input mix and quality of services and modalities of financing) that could be…

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationDemocratization of education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationHigher EducationDevelopment StrategySystème éducatifeducation fundingStratégie de développementAfrique subsaharienneQualité de l'enseignementEnseignement supérieurOrganization of educationSaharan AfricaDémocratisation de l'enseignementsecondary educationOrganisation de l'enseignementFinancement de l'enseignementEnseignement secondaireEducational SystemQuality of education
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L'enseignement post-primaire en Afrique subsaharienne : viabilité financière des différentes options de développement

2010

Countries located at the South of Sahara are currently making significant progresses towards universal completion of primary education. Consequently the number of youngsters who knock at the door of secondary education is much increasing creating strong structural pressures on all segments of post-primary schooling. Identification of a strategy helping to cope with this issue in a sustainable way constitutes a major challenge for educational policies in all countries of the region. The research undertaken aims, in the diversity of national context, at exploring a large array of policy options (in terms of quantity, input mix and quality of services and modalities of financing) that could be…

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationDemocratization of education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationHigher EducationDevelopment StrategySystème éducatifeducation fundingStratégie de développementAfrique subsaharienneQualité de l'enseignementEnseignement supérieurOrganization of educationSaharan AfricaDémocratisation de l'enseignementsecondary educationOrganisation de l'enseignementFinancement de l'enseignementEnseignement secondaireEducational SystemQuality of education
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Capital humain et croissance : l'apport des enquêtes internationales sur les acquis des élèves

2006

The estimation of the relationship between education and economic growth is marked by contradictions. These con­tradictions underline the lack of precision characterising indicators of human capital. This paper constructs new indi­cators based on a pool of international surveys concerning pupil assessment. Thus, our new database, which includes 105 countries, makes it possible to confirm or not the pos­itive relationship between education and growth. Taking into account the endogeneity of education, we measure a positive effect of qualitative indicators of human capital and the growth of countries between 1960 and 2000. The contri­bution of education to growth therefore appears significant,…

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationQualité de l'éducation[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCapital humain[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationGrowthDevelopment[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceEducation qualityHuman capitalGrowthDevelopmentQualité de l'éducationCapital humainCroissanceDéveloppementHuman capital[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesEducation quality[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceCroissanceDéveloppement
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Territoire, formation et relation formation-emploi : éléments d'analyse à partir de deux études de cas

2020

Les documents de travail de l'IREDU, 2020-1, juillet 2020; A partir de deux études de cas, nous proposons de discuter la problématique selon laquelle le territoire est en mesure de contribuer à l’amélioration de la connaissance de la relation formation-emploi. Ce dernier, à certaines conditions, peut jouer le rôle d’espace catalyseur soit par exemple en améliorant l’usage des informations disponibles, soit en permettant d’en approfondir la quantité et/ou la qualité.

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationTerritoireQualité de l'information[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAméliorationRelation formation-emploiCompétenceConnaissance
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Quality assurance in first degree courses in higher education : a french perspective

1986

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAssurance-qualitéFranceComputingMilieux_MISCELLANEOUSEnseignement supérieurQualité de l'enseignement
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L'évaluation au service du pilotage de l'école primaire

2010

10003; La question des moyens a toujours été au centre des préoccupations des acteurs et des usagers de l'école en général et de l'école primaire en particulier. Le nombre de postes est encore considéré par certains comme le facteur assurant de la réussite des élèves. Depuis une trentaine d'années, la recherche, tout en ne niant pas l'importance des moyens, met en évidence d'autres éléments qui contribuent de façon tout aussi décisive, à la performance de l'école. Tire t'on suffisamment les conséquences des études et analyses que les chercheurs en éducation nous livrent régulièrement ?

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationPolitique éducativeAmélioration[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationValorisation de la recherchePilotageSystème éducatifQualité de l'enseignementEnseignement primaireOrganisation du système éducatifRecherche en éducationÉcole primaireÉvaluationFranceRelation recherche-enseignement
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Optimizing the quantity-quality mix in education : some policy tradeoffs worth considering

1985

référence interne : 85024

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉducationArbitrage quantité-qualité
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Optimisation de la combinaison des facteurs de quantité et de qualité en éducation : quelques arbitrages qui valent d'être considérés

1985

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉducationArbitrage quantité-qualitéComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Les enseignants doivent-ils rendre compte des résultats de leurs élèves ?

2009

Dans le n° 50 de la Revue internationale d’education de Sevres (avril 2009), Rui Canario a presente avec talent et empathie le mouvement qui, en 2008, a fait descendre en masse les enseignants portugais dans la rue contre une serie de reformes, notamment le retour de chefs d’etablissements disparus depuis la revolution des œillets et surtout une evaluation individuelle des enseignants, laquelle part, selon lui, « du postulat selon lequel les enseignants sont coupables de tout ce qui va mal da...

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉlèverendement[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationGeneral Medicinequalité de l’éducationEfficacité des enseignantsFranceEnseignantResponsabilisationenseignantRésultat scolaire
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