Search results for "Qualité"

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Geografías de la pandemia COVID-19 en España : el retorno del medio rural

2022

La pandemia de la COVID-19 ha supuesto en España la peor crisis de salud pública, económica y social desde la Guerra Civil. El virus ha causado miles de muertos y cientos de miles de infectados, con Cataluña y Madrid como territorios más afectados. Un primer análisis exploratorio muestra, con los pocos datos hasta ahora disponibles y fiables, que esta pandemia ha tenido una especial incidencia en los territorios urbanos con mayor densidad de población y niveles más elevados de contaminación, mientras que las áreas rurales, a pesar de tener mucha más población de riesgo y un sistema sanitario mucho más precario, han mostrado ser mucho más resilientes a la expansión del coronavirus. Todo ello…

Environmental qualityEspagneGeography Planning and DevelopmentEspañaCOVID-19Qualitat ambientalSalut públicaMedi ruralQualité environnementalCalidad ambientalEnvironnement ruralSpainGeografía de la saludGéographie de la santéRural environmentEspanyaHealth geographyGeografia de la salutEarth-Surface ProcessesMedio rural
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Educational Inputs and Outputs : An Evaluation of the Quality of European and Japanese Higher Education

2003

International audience

EuropeJapon[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAnalyse comparativeComputingMilieux_MISCELLANEOUSEnseignement supérieurQualité de l'enseignement
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Tentative d'appréciation de la qualité à partir des bénéfices rapportés par les étudiants : le cas des unités d'enseignement transversales de l'unive…

2020

International audience; Cette communication propose une réflexion sur la qualité des formations et des enseignements via les bénéfices apportés aux étudiants. Deux principaux objectifs structurent notre recherche: 1) déterminer dans quelle mesure la qualité appréhendée par le biais des effets perçus par les bénéficiaires est susceptible de renvoyer à une réalité complexe ou non ; 2) étudier si cette qualité est appréhendée de manière différente par les différents types de bénéficiaires, ces disparités entre bénéficiaires pouvant être liées à des différents types de facteurs susceptibles de faire apparaître des effets dits " contextuels " liés par exemple à la nature du public et/ou au type …

Evaluation de la formation[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationQualité de la formationEvaluation de l'enseignementFormationPerceptionEtudiantQualité de l'enseignement
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Brand stores' functions : an approach through brand experience

2022

In-store brand experience leverages brand equity and customer equity which are clear value sources for brands (literature review and exploratory studies). The experience quality is linked to its capacity to meet these goals. Compared to generalist distributors and multi-brand experiences, brand stores are dedicated and focused. They are key places since service and experience items are crafted by the brand itself. The brand is therefore able to grant a genuine, i.e., authentic brand experience (brand content recognition and brand authentication through in-store experience). It is less the case in its distributors’ stores, where brand experience competes with its competitors’ and its distrib…

Expérience de marqueBrand experienceBrand consumer relationshipRetailExpérience en magasinRelationShopping experienceDistribution[SHS.GESTION] Humanities and Social Sciences/Business administrationQualityQualitéAuthenticityAuthenticité
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Doit-on sélectionner ou former les élites scolaires ? Une comparaison internationale des politiques éducatives

2005

This article aims to provide a starting point for reflection about the conditions required for building up an academic elite in mandatory school systems, through international quantitative evaluation.The academic elite are defined, here, not in terms of the educational level they have reached, but through the skills levels attained: the proportion of students who have reached, in each country, the highest level of skill on the main section of the PISA 2000 test. After setting out the theoretical framework, it provides analysis showing that amongst the societal factors, once a certain level of economic development has been exceeded, the size of the academic elite population is much more a fu…

Facteur politiqueQuantitative evaluationSchool MixComparaison internationale[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/SociologyFacteur social[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationPolitique éducativePISAFormationQualityÉvaluation quantitativeeducational policyAcademic eliteCompétence scolaireÉlèveTrainingQualitéÉlite
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Le renouveau du système éducatif de la République Démocratique du Congo. Priorités et alternatives

2005

International audience

Financement de l'éducationTestCongo[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement secondaireSystème éducatifComputingMilieux_MISCELLANEOUSEnseignement supérieurQualité de l'enseignementSimulationEnseignement primaire
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Education in the Democratic Republic of Congo. Priorities and Options for Regeneration

2005

International audience

Financement de l'éducationTestCongo[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement secondaireSystème éducatifComputingMilieux_MISCELLANEOUSEnseignement supérieurQualité de l'enseignementSimulationEnseignement primaire
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Place des ERP dans le suivi de la performance des filiales par la maison-mère

2016

This study seeks to shed the light on the role of Enterprise Resource Planning (ERP) as a management tool adopted by multinational corporations in their monitoring of the headquarters/ subsidiary performance. We have opted for a deductive approach, focusing on multinational corporations whose subsidiaries are based in Morocco and which are endowed with the ERP tool. To meet this end, we have carried out both a qualitative and a quantitative study. Qualitatively, the six semi directive interviews conducted with the subsidiaries management fit in harmoniously with the items that figure in our questionnaire, submitted to 104 subsidiaries in the framework of a quantitative study. We have found …

Firme multi nationalePerformance managementTechnical quality of the ERPQualité technique de l'ERPRelation seat - subsidiary[SHS.GESTION]Humanities and Social Sciences/Business administrationRelation siège-filialeSuivi de la performanceMultinational firm[SHS.GESTION] Humanities and Social Sciences/Business administrationERP
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Servicios educativos y sanitarios elementales en el medio rural: percepción social e influencia sobre la calidad de vida

2012

One of the main characteristics of rural areas is a higher quality of life. However, the basic aspects of the social structure, e.g. the basic education and health-care services, are barely responsible for the wellbeing of the society, although the necessity of improving their offer is continually emphasised. Consequently, it is interesting to discover how the rural population actually values the capacity of these services to intervene in their quality of life. Logically, because of the diversity of spaces that constitute the rural areas, the results vary; at least that is what the analysis of the interviews of various key actors shows: while the services are crucial for the municipalities …

Gerontologyterritorios ruralesmedia_common.quotation_subjectGeography Planning and DevelopmentPopulationlcsh:G1-922qualité de vieSpace (commercial competition)établissements sanitairesQuality of life (healthcare)Basic educationcentros sanitarioseducationrural schoolEarth-Surface Processesmedia_commonGeography (General)education.field_of_studyécole ruralmovilidadWelfare economicshealth-care centresterritoires rurauxrural territoriesmobilityGeographyquality of lifeTranquillitycalidad de vidaG1-922escuela ruralRural areaRural populationlcsh:Geography (General)mobilitéDiversity (politics)Estudios Geográficos
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Production et destruction de la compétence individuelle : le rôle de l'expérience professionnelle

2007

Cet article présente les résultats d'une recherche de l'impact sur le niveau des compétences individuelles des variables représentant traditionnellement le capital humain. La discussion se centre autour de la façon dont l'éducation et l'expérience professionnelle participent au processus de production de compétences utiles sur le marché du travail ou, au contraire, à leur obsolescence.Les données proviennent d'une enquête au sein de cinq banques au cours de laquelle nous avons demandé aux superviseurs d'évaluer les compétences de 600 employés (de guichet et chargés de clientèle). Il s'agit d'une hétéro-évaluation fondée sur une liste de compétences et de comportements.La thématique centrale…

Gestion des ressources humainesEconomics of educationVocational experienceQualité de l'éducationCompétence individuelle[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationLabour marketApprentissageSkill levelEconomie de l'éducationHuman resource managementEnseignement[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceQuality of educationExpérience professionelleMarché du travail
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