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Image processing applications in object detection and graph matching : from Matlab development to GPU framework
2020
Automatically finding correspondences between object features in images is of main interest for several applications, as object detection and tracking, flow velocity estimation, identification, registration, and many derived tasks. In this thesis, we address feature correspondence within the general framework of graph matching optimization and with the principal aim to contribute, at a final step, to the design of new and parallel algorithms and their implementation on GPU (Graphics Processing Unit) systems. Graph matching problems can have many declinations, depending on the assumptions of the application at hand. We observed a gap between applications based on local cost objective functio…
Note on the ranking of fuzzy numbers: conditions for a total order relation
1988
It is well-known that the set of fuzzy numbers is not ordered. The author states the conditions which have to be satisfied so that the problem of ranking fuzzy numbers has a solution. In fact, the subset of fuzzy numbers, the elements of which are strictly defined and continuous,is endowed with a total order relation.
Étude expérimentale de l'usage des organisateurs para-linguistiques de mise en retrait dans les documents électroniques
1997
This paper deals with what is called here paralinguistic organizers i.e. textual devices like underlining, brackets, footnotes, and, on screen, pop up fields,... In the frame of the theory of discourse comprehension (van Dijk & Kintsch, 1983) it is proposed to view technical texts as tools, more or less efficient, that readers use to build their representation (situation model). It is known that the schematic superstructure of a text can significantly enhance its comprehension and memorization. It is assumed here that another kind of text structure could play a similar role i.e. the structure based on the main points / secondary points distinction. More generally a text can be viewed as a s…
Soil carbon, multiple benefits
2014
Made available in DSpace on 2018-12-11T17:24:47Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-01-01 In March 2013, 40 leading experts from across the world gathered at a workshop, hosted by the European Commission, Directorate General Joint Research Centre, Italy, to discuss the multiple benefits of soil carbon as part of a Rapid Assessment Process (RAP) project commissioned by Scientific Committee on Problems of the Environment (SCOPE). This collaboration led to the publication of the SCOPE Series Volume 71 Soil Carbon: Science, Management and Policy for Multiple Benefits; which brings together the essential scientific evidence and policy opportunities regarding the global importa…
Expertises post mortem : la vérité ensevelie
2008
International audience
Evaluer un dispositif d'accompagnement périscolaire : quelle mobilisation des acteurs pour quels résultats ?
2005
Actes édités sur support cédérom; En 1993, le Conseil Général des Hauts-de-Seine a mis en place un Plan pour la Réussite à l'Ecole et une Meilleure Insertion Sociale (PREMIS). Ce dispositif d'accompagnement péri-scolaire prend place hors du temps scolaire et se destine prioritairement aux collégiens en échec scolaire et/ou manifestant des comportements difficiles sur la base du volontariat. Cette action ne vise pas la remédiation cognitive mais cherche davantage à replacer l'élève sur une trajectoire propice à la réussite scolaire en modifiant ses attitudes à l'école et face aux savoirs. Dix ans après la mise en place de ce projet, la recherche-action engagée avec une équipe de chercheurs c…
Un professeur ne peut être contraint de compléter son service dans une autre ville
2002
International audience
Améliorer l'école
2006
06003; "L'idée que l'école peut s'améliorer n'est pas qu'un acte de foi. Les recherches empiriques en sciences sociales mettent en évidence que l'école agit à partir d'un contexte social qui en détermine fortement les effets mais que, dans un contexte semblable, certaines approches pédagogiques, certains établissements, certains systèmes éducatifs produisent des effets différents : des élèves faibles moins faibles, des inégalités sociales moins élevées. La recherche en sciences sociales peut contribuer à cette amélioration de plusieurs façons, à la condition de se rappeler que la transformation radicale de l'école n'est pas possible, que les obstacles rencontrés par les élèves ne sont pas d…
Le focus group : un outil de formation professionnel au service de la recherche clinique
2019
International audience; L'objectif de cette contribution vise à présenter en quoi la pratique de formateur d'enseignants, organisée par l'usage de focus groups permet de recueillir du matériel utilisable dans une recherche clinique orientée par la psychanalyse.
Note critique de "Educational Research, Policymaking and Practice" (M. Hammersley). Londres, Paul Chapman Publishing, 2002
2003
International audience