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Reflexivity and therapeutic change in the cognitive-constructive psychotherapy of panic disorder

2000

cognitive-constructive psychotherapyreflexive positiontherapeutic changeI-Me -dialecticreflexivitykognitiivinen terapiapaniikkihäiriöreactive position
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Modèle des voies réflexes et cérébelleuses, permettant le calcul de fonctions inverses et la commande d'un segment mécanique mobile

2004

14/07/2004; La commande et le contrôle des mouvements des membres par les voies cérébelleuses et réflexes sont modélisées au moyen d'un circuit dont la structure est déduite de contraintes fonctionnelles. 1/ La première contrainte est que les mouvements rapides des membres doivent être précis, quoiqu'ils ne puissent pas être commandés en boucle fermée au moyen de signaux sensoriels. Les voies qui préparent les ordres moteurs doivent donc contenir des fonctions inverses approximées des fonctions biomécaniques du membre et des muscles. Or une telle fonction peut être calculée au moyen de boucles de rétroaction parallèles, dont la structure est comparable à l'anatomie des voies cérébelleuses. …

comando motorcontrol motorlambda modelicopia efferenteBeobachterkontrollu ogrenmeCerveletrefleksmodello lambda. Palavras-chaves : Função inversaosservatoreobservadorreflexemúsculos de McKibbenmotorbestellingréflexesCerebellummotor komutgozlemciriflessiLambda-Modell. Palabras clave : Función inversareflexenspieren van McKibbenontwerpen de efference kopieënreflexekwaarnemerMcKibben kaslariKleine hersenenEfferenzkopiencomanda motricemodelo lambda. Parole chiave : Funzione inversamuscoli di McKibbenCervelletto[ SCCO.NEUR ] Cognitive science/Neuroscienceapprendimento supervisionatode supervisie gehade over scholingmodèle lambda. Schlüsselworte : Umkehrfunktionantrenament supervizatfonction inverseapprentissage superviséobservatorÜberwachtes LernenMotorische Steuerungcommande motriceellenorzott tanulasComando motoriocopies d'efférencesMcKibben izmokLambda modelcopias de aferentesefferens masolatokmegfigyelokisagymuschii lui McKibbenMcKibben-Muskelnbeyincikgiden sinyalleraprentizaje supervisadolambda model. Inverz fuggvenyreflexosaprendizagem supervisionada[SCCO.NEUR]Cognitive science/Neuroscience[SCCO.NEUR] Cognitive science/Neurosciencemodelo lambda. Cuvinte cheie : Functie inversamodel lambda. De sleutelwoorden: omgekeerde functiemuscles de McKibbencopii de eferinteTers fonksiyonreflejoscópias de eferênciaobservateurKleinhirnmotoros parancsCerebelo
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Diffusion of digital culture: analysis of the Internet forum of a MOOC

2017

When MOOCs are increasing all over the world as a mean for improving the diffusion of culture and science, it is interesting to observe how those MOOCS build communities of knowledge, and which is the impact of those communities on the acquisition of knowledge. In this article, we present the principles of design of the MOOC Digital & Culture Writing that aims to spread digital culture. Then, we analyse the messages posted on forums by the related community, and the cognitive process to which they refer. Posts analysis reveals reflexivity processes when participants are writing on forums. It appears that reflexivity cognitive processes are at the heart of both social interaction and digital…

communication.Diffusion (acoustics)Culture numériquebusiness.industrycommunication[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesDesign elements and principlesreflexivityCognitionMOOCDigital culture[SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesSocial relationDigital cultureWorld Wide Webforums InternetInternet forumsReflexivity[ SHS.INFO ] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesThe InternetSociologyréflexivitébusinessComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Representações sociais, sens pratique, poder simbólico e o processo de construção do ser docente

2019

A partir de las elaboraciones teóricas de los fundadores del campo de investigación de las representaciones sociales, se pretende avanzar en la construcción de un diálogo entre esta teoría y la praxis social de Pierre Bourdieu, centrándose en la relación entre las representaciones sociales, la praxis sensorial (como manifestación del hábito) y el poder simbólico, dimensión ausente en el modelo moscoviciano. La base empírica a partir de la cual se desarrollan las reflexiones presentes en este artículo se apoya en investigaciones realizadas sobre el proceso de construcción del ser docente, en la realidad de algunas ciudades del nordeste brasileño. En este sentido, se destaca lo que se cree qu…

con respecto a lo que estos autores dicen cuando se refieren al ?sentido común?. Representaciones socialesse destaca lo que se cree que aproxima y distingue entre la teoría de Moscovici y las elaboraciones de Pierre BourdieuPráctica de los sentidosSens practicesens pratiquedimensión ausente en el modelo moscoviciano. La base empírica a partir de la cual se desarrollan las reflexiones presentes en este artículo se apoya en investigaciones realizadas sobre el proceso de construcción del ser docente:SOCIOLOGÍA [UNESCO]DinizIdentidad docenteSymbolic powerSocial representationspoder simbólico e o processo de construção do ser docente Domingos Sobrinhose pretende avanzar en la construcción de un diálogo entre esta teoría y la praxis social de Pierre Bourdieuen la realidad de algunas ciudades del nordeste brasileño. En este sentido1137-7038 8537 Arxius de sociologia 558787 2019 41 7605680 Representações sociaiscentrándose en la relación entre las representaciones socialesTeaching identity. 43 64Moisésla praxis sensorial (como manifestación del hábito) y el poder simbólicoUNESCO::SOCIOLOGÍAen particularyPoder simbólicoAugusto A partir de las elaboraciones teóricas de los fundadores del campo de investigación de las representaciones sociales
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How critical thinking should be at the heart of digital interactions?

2018

In this paper, we explore how to teach critical thinking in the digital age, in order to promote the autonomy of practitioners. An interaction theory is proposed to identify the constraints that structure digital creativity. This model helps to design a critical pedagogy, linking without opposing a procedural approach to a reflective approach. The article presents an implementation of this model in a writing course on a social network. The study of students' activity logs shows the presence of forms of objectivity and reflexivity, reflecting the development of critical thinking. This approach offers a way to develop critical thinking not from the outside, in an argumentation or media analys…

conception pédagogiquestudentcritical thinking; pedagogical design; interactions; reflexivity; digital writingsocial media[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesReflexivitätModellSchreibenSociology & anthropology[SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesdigital writing.pedagogical designécriture numérique.Kommunikationssoziologie Sprachsoziologie SoziolinguistikLinguistikSoziale Medienthinkingcritical thinkingMündigkeitdigital writingpensée critiqueSociology of Communication Sociology of Language SociolinguisticsmodelCommunication. Mass medialinguistics10800reflexivityinteractionsP87-96writingDenkenSoziologie Anthropologie10600réflexivitéddc:301maturity
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De las "historias de aula" a la reconstrucción del conocimiento didáctico

2003

En este trabajo se explican las líneas generales de una experiencia en la que intervienen varias profesoras dedicadas a la formación de maestros, las cuales, desde las diferentes materias que imparten, pretenden usar una metodología común basada en la interdisciplinariedad, la construcción del conocimiento relevante por parte de los alumnos, y la enseñanza sociocultural, contextualizada y democrática. A través de esta metodología y las experiencias presentadas por maestros en ejercicio, los estudiantes construyen su conocimiento didáctico y aprenden a reflexionar sobre las prácticas a la luz de los referentes teóricos de las materias del currículum universitario. Tratamos de acercar a nuest…

construcción del conocimientoDocencia universitariadiálogoreflexión en la acción
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Facing the Normative Challenges : The Potential of Reflexive Historical Research

2016

This article explores methodological problems of qualitative research templates, that is, the Eisenhardt and the Gioia case study approaches, which are relevant for the business and society (B&S) scholarship and outlines a reflexive historical research methodology that has the potential to face these challenges. Building on Hans-Georg Gadamer’s philosophical hermeneutics, we draw critical attention to qualitative B&S research and frame the methodological problems identified as the normative challenges of qualitative research, that is, to productively deal with both the researchers’ norms and the research subjects’ norms. We then introduce the reflexive historical case study (RHCS), …

corporate social responsibilitystakeholder theory05 social sciences06 humanities and the arts0603 philosophy ethics and religionEpistemologyReflexivity0502 economics and businessBusiness Management and Accounting (miscellaneous)Comparative historical researchNormativequalitative research methodologiesta615060301 applied ethicsSociologySocial sciencehistorical researchtheory elaboratingStakeholder theoryta512050203 business & managementSocial Sciences (miscellaneous)Qualitative researchBusiness and Society
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Reflexiones en torno al COVID 19: Pandemia: heroísmo, muertes y eternidad

2020

Reflexión en torno al problema de la muerte y la eternidad en relación a la pandemia del COVID19.

covid19posmodernidadUNESCO::FILOSOFÍAéticaexistencialismosocratesmuertereflexión
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Dagens Rødhette i en flerkulturell kontekst – mulighet for en ny identitet?

2013

The starting point for this article is the tendency in recent Norwegian children’s and Ya fiction to thematize cultural encounters in an increasingly multicultural and globalized world. The picturebook Little Miss Eye Flap ( Skylappjenta , 2009) written by the Pakistani-Norwegian author and actor Iram Haq and illustrated by Endre Skandfer, presents a modern version of traditional folktales such as Little Red Riding Hood and Rapunzel . However, the traditional structure of home – away – home gives particular emphasis to the phase of homelessness, not providing any safe return to harmony. This condition of liminal space between cultures is discussed in light of the concepts of reflexive ident…

cultural identityHistoryLiterature and Literary TheoryVisual Arts and Performing ArtsCultural identitymedia_common.quotation_subjectlcsh:Literature (General)HybridityFocalizationReflexivityfolktalepicturebookshybridityReligious studiesIntertextualitymedia_commonLiteratureVDP::Humaniora: 000::Litteraturvitenskapelige fag: 040::Nordisk litteratur: 042Little Red Riding Hoodbusiness.industryGeneral Medicinelcsh:PN1-6790intertextualityMulticulturalismLiminalityCitationbusinessBarnboken
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Estudio comparativo de evaluación de pruebas diagnósticas en la determinación de la distancia al margen anal del cáncer de recto

2015

La localización topográfica exacta de los tumores de recto y sus relaciones individuales con las estructuras anatómicas de la pelvis determinan su estrategia terapéutica multidisciplinar basada en la combinación de radioquimioterapia y cirugía radical con exéresis mesorrectal. Actualmente los métodos diagnósticos basados en instrumentos rígidos o flexibles no siempre se correlacionan con la impresión del cirujano durante el desarrollo de la intervención quirúrgica. Por otro lado la imagen por Resonancia Magnética permite hoy en día un detallado estudio topográfico pélvico fundamental para la estadificación locorregional. El objetivo de nuestro trabajo es comprobar si la Resonancia Magnética…

cáncer de rectodistancia al margen analreflexión peritonealUNESCO::CIENCIAS MÉDICAScomparativa de pruebas diagnóticas:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]resonancia magnética pélvica
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