Search results for "Rendiment"
showing 10 items of 227 documents
Fighting and non-fighting time-motion in taekwondo cadet athletes
2016
[Resumen] La relación entre los tiempos de lucha (L) y no lucha (NL) ha sido utilizada para caracterizar las demandas físicas del taekwondo. El objetivo del presente estudio es analizar el tiempo de L y NL en función de la categoría de competición en taekwondistas cadetes (12-14 años). Se analizaron las fases del tiempo de movimiento (L y NL) de 47 combates del primer Campeonato del Mundo Cadete en función de la categoría de competición (minimosca, mosca, gallo, pluma, ligero, superligero, semimedio, medio, semipesado y pesado). Se utilizó el test Kruskal-Wallis seguido de las pruebas por pares de U de Mann Whitney para analizar las diferencias entre grupos (p < 0,05). Se encontraron difere…
Comparison of lower limb segments kinematics in taekwondo kick. an approach to the proximal to distal motion
2015
Abstract In taekwondo, there is a lack of consensus about how the kick sequence occurs. The aim of this study was to analyse the peak velocity (resultant and value in each plane) of lower limb segments (thigh, shank and foot), and the time to reach this peak velocity in the kicking lower limb during the execution of the roundhouse kick technique. Ten experienced taekwondo athletes (five males and five females; mean age of 25.3 ±5.1 years; mean experience of 12.9 ±5.3 years) participated voluntarily in this study performing consecutive kicking trials to a target located at their sternum height. Measurements for the kinematic analysis were performed using two 3D force plates and an eight came…
La gestione del tempo per apprendere meglio
2010
Il “buon uso del tempo” è annoverato tra i fattori che più influiscono sull’efficacia dell’apprendimento; per tale motivo, può essere significativo che gli alunni affrontino il tema della gestione del tempo con gli insegnanti. Il contributo mostra come sia possibile educare gli studenti ad una corretta organizzazione del processo di apprendimento e, quindi, ad una efficace gestione del proprio tempo.
Prospettiva temporale e processi di apprendimento nella didattica universitaria. Uno studio trasversale
2022
Nell’ambito del progetto di ricerca dipartimentale Tempo e tempi dell’educazione (PIACERI 2020), il contributo presenta gli esiti di un’indagine volta ad analizzare la possibile correlazione tra prospettiva temporale e stili di apprendimento negli scenari della didattica universitaria a distanza e della didattica digitale integrata. In particolare, scopo della ricerca è indagare la possibile correlazione tra le mutate condizioni della didattica universitaria, a seguito della pandemia da Sars-CoV2, e la capacità di studentesse e studenti di progettare il loro futuro L’indagine è stata condotta presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi di Catania su un cam…
Interventi per la rimozione delle cause del ritardo del percorso universitario e per la promozione delle competenze logico-dialogiche degli studenti.…
2012
OTTIMIZZAZIONE FLUIDO-MECCANICA DI TURBINE IDRAULICHE CROSSFLOW
2021
VALUTAZIONE DELLE PERFORMANCE E ATTIVITÀ DI INDIRIZZO, MONITORAGGIO E CONTROLLO SULLA PROGRAMMAZIONE PUBBLICA REGIONALE DEI FONDI STRUTTURALI. APPROC…
2014
La programmazione pubblica regionale attraversa un momento di forte criticità interna legata al soggetto attuatore regionale, caratterizzata da una lentissima attuazione dei programmi operativi cofinanziati dalla Commissione Europea. In risposta alle emergenze economiche e sociali, l’amministrazione regionale necessita di strumenti in grado di comunicare efficacemente azioni e risultati che possono positivamente influenzare la vita sociale e civile della comunità regionale. In particolare, gli operatori economici e, in generale, tutti i portatori di interesse, basano i propri atteggiamenti e le proprie scelte sulle aspettative delle dinamiche attese nei settori economici e sociali in cui op…
Organizzazione del sistema scolastico e disuguaglianze sociali di rendimento scolastico : gli insegnamenti dell'indagine PISA 2000
2006
06041; Marie Duru-Bellat e Bruno Suchaut affrontano una delle questioni più delicate poste dalla misura dell'equità dell-istruzione, ossia la relazione tra l'embiente sociale, culturale e familiare (il contesto extrascolastico), il rendimento degli alunni a scuola e l'organizzazione dei cicli scolastici. L'esistenza di una correlazione fra queste dimensioni è comprovata in linea generale da centinaia d'indagini che pero non hanno permesso finora di giungere a conclusioni univoche sulla presenza di un rapporto causale tra fattori chiaramente identificati.
L'adozione nel contesto e co-testo scuola. Literature review su adozione-scuola con Atlas.ti
Our research wants to be a meta-analysis work; its purpose is to focus on adoption and to analyse the “textual-semantic correlates” through which this topic has been understood and interpreted by international literature. In particular, the aim is to describe and codify the semantic-linguistic treatment of “adoption of children” theme with reference to school adjustment issue. In the title of the following thesis, “Adoption in the school context and co-text”, the term co-text (stemming from linguistics) points out the inquiry function in texts and the purpose of meta-reflective comparison among texts of articles coming from the journals with a high impact factor. After selecting those journ…