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MEMORIA DE TRABAJO EN NIÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL CON Y SIN BAJO RENDIMIENTO MATEMÁTICO

2014

Abstract:This study aims to explore working memory in preschool children with and without low mathematical performance. The sample consisted of 255 children aged 5-6 years, to whom were administered neuropsychological tests of working memory and TEDI-MATH to estimate the mathematical performance. The results highlight the capacity of verbal working memory to significantly differentiate groups of children with and without problems in 8 of the 9 analyzed mathematical domains. This factor together with visuospatial working memory differentiate the group of children at risk for mathematical learning disabilities.Keywords: working memory, preschool, math performance, mathematics learning disabil…

Working memorylcsh:BF1-99005 social sciences050301 educationDevelopmental psychologyeducación infantillcsh:Psychologyrendimiento matemáticodificultades de aprendizaje de las matemáticasLearning disabilitymedicinememoria de trabajo0501 psychology and cognitive sciencesmedicine.symptomPsychology0503 education050104 developmental & child psychologyInternational Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.
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ESE. Estudios sobre educación

2007

Resumen tomado del autor Título, resumen y palabras clave también en inglés El conocimiento de la caracteriología permite al educador utilizar las tendencias naturales de los jóvenes para orientar su crecimiento como personas, ampliar los márgenes de su educabilidad, y servir de base a la personalización de la enseñanza, porque permite diversificar las intervenciones educativas en función de las características de los alumnos. Seguidamente, se proponen nuevamente las aportaciones de la caracteriología de Heymans y Le Senne desde una óptica educativo-metodológica. Se analizan los distintos significados de los términos 'temperamento', 'carácter' y 'personalidad'; se presentan los principios f…

actitudCarácterTemperamentopersonalidadaptitudPersonalizacióninterés personalpsicología de la educaciónpsicología individualrendimientoVirtudesEducation
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Psicothema

2014

Resumen basado en el de la publicación Antecedentes: el TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad) es un trastorno crónico que afecta la adaptación sociopersonal. Los objetivos de este estudio fueron comprobar el funcionamiento adaptativo de adultos con TDAH en comparación a adultos sin el trastorno y analizar la influencia de la inatención e hiperactividad/impulsividad y de los trastornos comórbidos en este funcionamiento. Método: la muestra incluyó 77 adultos entre 17 y 24 años, 40 con un diagnóstico de TDAH subtipo combinado y 37 controles que cumplimentaron el Weiss Functional Impairment Scale, el Weiss Symptom Record y el Conners' Adult ADHD Rating Scale. Resultados: s…

adaptabilidadambiente familiarrendimiento deficientehiperactividadatenciónjoven adulto
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Emotional and behavioral difficulties in adolescence: Relationship with emotional well-being, affect, and academic performance

2018

Abstract The main purpose of this study was to examine difficulties in behavioral and emotional adjustment and their relationship to subjective well-being, positive and negative affect, and academic performance in a representative sample of nonclinical adolescents. The sample consisted of a total of 1,664 participants (M = 16.12 years, SD = 1.36, range 14-19 years), selected through stratified cluster sampling. The instruments used were the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), the Positive and Negative Affect Schedule for Children (PANAS-C), the Personal Wellbeing Index-School Children (PWI-SC), the ad hoc academic performance questionnaire, and the Oviedo Scale of Response Infre…

adolescenciamedia_common.quotation_subjectPopulationprevalencenegative affectAffect (psychology)emotional Difficulties03 medical and health sciences0302 clinical medicinePromotion (rank)afecto positivo030212 general & internal medicineeducationGeneral Psychologymedia_commoneducation.field_of_studyprevalenciaacademic performanceStrengths and Difficulties QuestionnaireMental healthEmotional well-beingdificultades emocionalesScale (social sciences)Cluster samplingadolescencePsychologyafecto negativopositive affectrendimiento030217 neurology & neurosurgeryClinical psychology
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Aplicación de la reprogramación neuromotriz a una técnica deportiva

2023

Este trabajo analizó los efectos de la práctica en variabilidad y de la reprogramación neuromotriz con el método Allyane sobre la percepción de autoeficacia y el rendimiento en el lanzamiento a canasta en baloncesto tanto en tarea cerrada (lanzamiento de tiro libre) como en tarea abierta (lanzamiento en partido). Se utilizó un diseño unifactorial intersujeto de 3 grupos con medida pre y postest con bloqueo aleatorio. La intervención se realizó en un equipo de baloncesto de l’Alqueria del Básquet, cadete femenino (14-15 años) de primera autonómica. 3 Jugadoras conformaron el grupo de entrenamiento en variabilidad y realizaron un trabajo de 15 sesiones de 20 minutos de lanzamiento a canasta c…

allyanemétodo allyaneprograma motorentrenamientobaloncestoreprogramación neuromotrizcanastaentrenamiento en variabilidadrendimientoaprendizaje motor
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Does positive team mood mediate the relationship between team climate and team performance?

2012

Resumen tomado de la publicación ¿Media el estado de ánimo positivo del equipo la relación entre el clima y el rendimiento del equipo? En este trabajo examinamos si la relación entre el clima de apoyo de los equipos de trabajo y su rendimiento está mediada por el estado de ánimo positivo de los equipos. A pesar de que estudios recientes han obtenido evidencia empírica que apoya la relación mencionada, todavía no están claros los mecanismos implicados en la misma. La muestra del estudio estaba compuesta por 59 sucursales bancarias, y se desarrolló un diseño longitudinal con tres puntos de recogida de datos. Los resultados mostraron que el estado de ánimo positivo de los equipos de trabajo me…

análisis de regresiónmotivación del rendimientoEspañatrabajo en equiporesultado de investigacióntrabajadoremociónestudio longitudinal
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Rendimiento de los ventiladores de turbina para cuidados críticos: estudio comparativo sobre modelo de pulmón físico

2018

Introducción: Durante los últimos años, los ventiladores que utilizan turbinas como sistemas generadores de flujo se han vuelto cada vez más relevantes. Este estudio experimental se diseñó para comparar el rendimiento del trigger la capacidad de presurización de 7 ventiladores de turbina de nivel medio para UCI. Metodología: Se utilizó un modelo pulmonar de dos cámaras para probar 7 ventiladores de UCI de nivel medio en modo presión soporte con niveles de 10, 15 y 20 cmH2O con 2 niveles de PEEP de 5 cmH2O y el mínimo permitido por el ventilador. Se analizaron los parámetros de caída de presión, tiempo de retraso en el trigger, tiempo hasta la presión mínima y los productos presión-tiempo du…

análisis funcionalUNESCO::CIENCIAS MÉDICASventilación mecánicasimulación:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]rendimientomodelo pulmonarcuidados intensivos
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Intervención en el aula para la mejora de la atención y el rendimiento en el alumnado de segundo nivel de educación primaria: eficacia de las auto-in…

2015

El estudio se divide en un marco teórico y un marco empírico. En el marco teórico se trata el estudio de la atención, así como la atención y rendimiento escolar, los problemas atencionales, la evaluación de la atención y la intervención para la mejora de la atención. Por otro lado, el marco empírico trata la investigación formada por un lado, por una encuesta destinada a profesores de primer ciclo de primaria para conocer si existen problemas de atención entre sus alumnos, y por otro lado de una intervención en segundo nivel de educación primaria en estrategias meta-atencionales concretamente en auto-observación y auto-instrucción. Los objetivos de la investigación con sus hipótesis son los…

auto-instrucciones:PSICOLOGÍA [UNESCO]meta-atenciónatenciónauto-observaciónUNESCO::PSICOLOGÍArendimiento
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Listado de preguntas del “exam wrapper”, EW -13

2023

Los envoltorios de los exámenes ('exam wrapper') son listados diseñados para promover la reflexión personal sobre la ejecución en un ejercicio o examane y el profesorado espera que conduzca al alumnado a ver los exámenes como experiencias de aprendizaje, y no solo como una evaluación. Con ello, se espera también es el alumnado desarrollen el hábito de evaluar su propio desempeño y aumenten su capacidad de autorregulación. Proyecto de innovación educativa 2022/2023 (NOU_PID, UV-SFPIE_PID-2080269). Universidad de Valencia, Vicerrectorado de Transformación Docente y Formación Permanente. Exam wrappers are designed to promote reflection, which instructors hope will lead students to view exams a…

autorregulaciónmeta-cognitivoexam wrapperUNESCO::PSICOLOGÍArendimiento
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Revista electrónica de investigación y evaluación educativa

2012

The aim of this paper was to analyze the evolution of learning strategies of two groups of students, excellent and average, from 11 degrees of the UPV (Valencia/Spain) in their freshman year. We used the CEVEAPEU questionnaire. The results confirmed the availability of better strategies of excellent students and also the existence of evolutionary patterns in which affective-emotional strategies decrease, such as value of the task or internal attributions, and that others increase, such as extrinsic motivation and external attributions. It seems that the student does not meet your expectations in the new context and professors have important responsibilities. El objetivo de este trabajo era …

average studentsestrategia de aprendizajeestudiantes medioscuestionariolcsh:LB5-3640University studentsEducationestudio evolutivolcsh:Theory and practice of educationestudiante universitario de primer cicloestudiantes universitarios; estrategias de aprendizaje; estudio evolutivo; estudiantes excelentes; estudiantes mediosexcellent studentsestudiantes medios.estudiantes excelentesestudiantes universitarioslearning strategiesevolutionary studyrendimientoestrategias de aprendizajeRELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
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