Search results for "Rifle"

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Ricerca com-partecipata e sperimentazione didattica in campo educativo

2022

Il saggio riflette sulla specificità della ricerca educativa e la accomnuna alla ricerca in campo sociale; ritrova infatti le connessioni nel valore politico, nelle ricadute sulla prassi, e nella prospettiva etica. In questo senso viene evidenziata la possibilità di connettere teoria, metodologia ed esperienza (e, ad un livello meta, di riflettere su tale connessione) e il fatto che questo processo si configura nei termini di una “apprendimento continuo”, sui piani individuale, di gruppo, istituzionale. Ritrovando l’origine di tale prospettiva nell’opera di Dewey (1929), viene quindi evidenziato lo stretto raccordo tra esperienza e pensiero, riflessione e pratica, presente in ogni processo …

educational researchrapporto tra teoria ed esperienzareflexivitycommunity perspectivericerca educativagroup dimensionricerca partecipatarelationship between theory and experiencedimensione di grupporiflessivitàparticipatory researchdimensione comunicativa e relazionalecommunicative and relational dimensionprospettiva di comunitàSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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Lo zerosei di fronte all’emergenza COVID. Esperienze, ricerche e riflessioni pedagogiche

2022

Il volume prende le mosse da un incontro on line organizzato il 28 novembre 2020 dal Gruppo SIPED Infanzia sul tema: Lo zero-sei di fronte all’emergenza COVID. In quella sede vennero proposte riflessioni particolarmente interessanti, che hanno trovato poi un approfondimento scientifico nei diversi contributi raccolti. È suddiviso in tre parti tra loro interrelate, che spaziano temporalmente dall’improvvisa chiusura totale dei servizi per l’infanzia a marzo 2020, fino alle prime esperienze di riapertura in nuovi assetti organizzativi nell’a.s. 2020-21. La situazione pandemica e le sue conseguenze pratiche, hanno generato criticità gestionali, oltre a preoccupazione e disorientamento nel pers…

emergenza pandemia COVID 19Servizi educativi per la prima infanziariflessività e innovazionereflexivity and innovationcomunità educanteCOVID 19 pandemic emergencymodelli organizzativieducating communityEarly childhood educational serviceorganizational models
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Deux dictionnaires de littérature de l’abbé Antoine Sabatier de Castres

2017

Il Dictionnaire de Littérature di Sabatier de Castres (1770) è considerata la prima opera ad aver fatto uso del sintagma "dizionario di letteratura". L'aspetto innovativo di questo lavoro è tuttavia alquanto limitato a causa della sua vocazione didattica, che lo accomuna a un altro dizionario di Sabatier: il Dictionnaire des Passions, des Vertus et des Vices (1769). Esamineremo il modo in cui esso resta tuttavia un'interessante testimonianza del movimento enciclopedico nel quale finì per inserirsi. The Dictionnaire de Littérature of Sabatier de Castres (1770) is considered the first work to have made use of the syntagm "dictionary of literature". The innovative aspect of this works is, howe…

enciclopedismoencyclopedismdizionaririflessione sulla letteraturaSettore L-LIN/04 - Lingua E Traduzione - Lingua Franceseréflexion sur la littératuredictionariereflexions on literatureSabatier de Castres encyclopédismedictionnaire18th century literatureLetteratura del SettecentoSettore L-LIN/03 - Letteratura FranceseLittérature du XVIIIe siècleSabatier de Castre
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Impegno motivato. Esercizio ADVP (esplorazione). I miei interessi

2009

Il contributo permette di riflettere sul processo di Esplorazione attivato dlla metodologia canadese ADVP (Activaction du developpment vocationnel et personnel) e permette allo studente universitario di focalizzare l'attenzione sugli aspetti del lavoro che più predilige, di fare una sintesi su quelli che sono collegati alla sua scelta universitaria e di controllare in modo efficace la propria volontà per portare avanti lo studio universitario con perseveranza nonostante le difficoltà.

esplorazione riflessione
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Promuovere e valutare le abilità di pensiero critico nella formazione iniziale degli insegnanti

2019

L'articolo presenta una ricerca che analizza e valuta un percorso di formazione dei futuri insegnanti di scuola primaria e dell’infanzia, per lo sviluppo delle abilità costitutive del pensiero critico durante il terzo anno del tirocinio universitario. Si è inteso conoscere gli esiti conseguiti da 200 soggetti, prossimi all’insegnamento nella scuola, quando pianificano e realizzano un intervento in classe, e quali possibili difficoltà incontrano nelle fasi di sviluppo dell’azione didattica programmata. La progettazione didattica è stata utilizzata dagli studenti sia come struttura sia come guida dell’azione, perché ha preparato la sequenza delle attività di insegnamento, ha anticipato l’orga…

evaluationtirocinio formativoindicatori.abilità di pensiero criticopratica riflessivaSettore M-PED/04 - Pedagogia Sperimentalecritical thinking skillindicators.valutazionereflective practiceinternshipprogettazione didatticaeducational planningSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia SpecialeEDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES
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il fascismo tra storia nazionale e prospettiva trasnazionale

2020

the essay reflects on the relationship between Italian and international historiography on fascism

fascismo italiano fascismo internazionale riflessione storiografica
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Pensiero e autocoscienza. Lo strano anello della cognizione umana.

L’argomento centrale della tesi è la natura della mente umana in relazione alla questione dell’intricato rapporto fra pensiero e autocoscienza. La congettura fondamentale consiste, in primo luogo, nel sostenere che particolari proprietà del pensiero umano, la flessibilità e la fluidità, rappresentino le caratteristiche salienti e specifiche della cognizione umana e, in secondo luogo, nel rilevare che il costituirsi di queste ultime sia strettamente connesso al fenomeno di autocoscienza. Il fuoco dell’analisi ruota attorno a tre importanti nuclei tematici: cosa si intende per flessibilità e fluidità della mente? Cosa si intende per autocoscienza – o meglio – quale tipo di autocoscienza esatt…

filosofia della menteStrange LoopStrano AnelloPhilosophy of MindFenomenologiaFlexibility and Fluency of thoughtGödel's Proofprereflective self-consciousneProva di Gödel.Flessibilità e fluidità del pensieroteoria dei livelli cognitiviPhenomenologytheory of cognitive levelautocoscienza preriflessivaSettore M-FIL/05 - Filosofia E Teoria Dei Linguaggi
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La riflessività nel percorso formativo dei formatori

2012

formazione dei formatori riflessione e autoriflessione deuteroaprrendimento lavoro di gruppoSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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L’uso dell’e-portfolio per la promozione della riflessività e della capacità di autovalutazione nei futuri insegnanti di sostegno

2022

Il portfolio è considerato un modo adeguato per documentare ed effettuare una riflessione continua sull’esperienza professionale: la scrittura riflessiva si configura come un passaggio critico che crea lo spazio in cui avviene la costruzione e la trasformazione della conoscenza. Nel contributo si presenteranno i primi esiti di una ricerca sull’uso didattico dell’e-portfolio per lo sviluppo della capacità riflessiva e di autovalutazione dei futuri insegnanti di sostegno della scuola secondaria di primo grado. Nello specifico si descriverà brevemente in che modo sia stato possibile realizzare e utilizzare uno strumento ad alto impatto, che ha il potenziale per generare esperienze di apprendim…

formazione docenti riflessività portfolioSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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Fostering learning and innovation skills in Initial Teacher Education

2018

L'opportunità di partecipare attivamente alla formazione iniziale degli insegnanti e l'esperienza di ricerca svolta durante il dottorato ha consentito all’a. di verificare come creare, attraverso l’uso delle tecnologie, ambienti di apprendimento e situazioni didattiche che migliorano le soft skills dei futuri docenti. È stato così possibile esplorare nuovi ambienti di apprendimento e di insegnamento, nuove forme organizzative e nuove modalità di interazione tra docenti e studenti verificandone la validità e l’efficacia. Le conclusioni ricavate dalla ricerca hanno fornito indicazioni utili per il miglioramento delle competenze trasversali dei futuri docenti. Numerous studies reveal that ther…

formazione iniziale degli insegnanti soft skills flipped classroom competenze digitali pratiche riflessiveInitial Teacher Education soft skills flipped classroom digital competencies reflective practiceSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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