Search results for "SAS"
showing 10 items of 2933 documents
Mecanismo molecular del proceso de ubicuitinación mediado por el complejo laforina-malina.
2017
Tesis doctoral, 123 páginas.
Amélioration des compétences émotionnelles des personnes en recherche d'emploi : impact sur le bien-être et l'employabilité
2015
Ya en los primeros escritos sobre Inteligencia Emocional (IE) se creía que la IE está vinculada y que puede predecir resultados importantes de la vida (Salovey y Mayer, 1990). La evidencia muestra que la IE se relaciona y puede predecir resultados cognitivos y de comportamiento, tales como el rendimiento académico y laboral, la toma de decisiones, el desarrollo profesional, la adaptabilidad profesional y la empleabilidad. (Di Fabio y Palazzeschi, 2009; Di Fabio, Palazzeschi, Asulin-Peretz y Gati, 2013; Fugate, Kinicki y Ashfort, 2004; Joseph y Newman, 2010; Van Rooy y Viswesvaran, 2004). Por otra parte, numerosos estudios han demostrado que la IE está positivamente relacionada con el bienes…
Labour market dynamics in the Nordic countries according to the chain reaction theory
2009
El impacto social de la comunicación institucional del I+D+i en las universidades españolas
2022
Esta tesis tiene como objetivo principal estudiar la comprensión sobre la comunicación pública de la ciencia que se realiza en las universidades españolas, en concreto, desde los gabinetes de comunicación institucional y las Unidades de Cultura Científica y de Innovación (UCC+i). Una de las hipótesis principales de trabajo es que más allá de la divulgación científica que pueda realizar el propio personal investigador, el papel que desempeñan las instituciones en el ámbito de la comunicación pública del I+D+i puede contribuir a aumentar la visibilidad e impacto de los científicos. La investigación se presenta en dos presentaciones en congresos y cuatro estudios basados en metodologías cualit…
Lietotāju uztveres uzlabojumi saskarnēs atkarībā no to elementu izkārtojuma
2022
Maģistra darba tēma “Lietotāju uztveres uzlabojumi saskarnēs atkarībā no to elementu izkārtojuma”. 2022. gadā, pēc statistikas datiem, saskarnes var palielināt tīmekļvietnes reklāmieguvuma līmeni par 200%, bet saskarnes dizains līdz pat 400% [71], tādējādi lietotāju saskarnes uztvere ir svarīga pētījuma tēma. Maģistra darba mērķis ir izpētīt un izanalizēt, kurās saskarnēs elementu izkārtojums uzlabo lietotāju uztveri. Pētījuma rezultātā tika noskaidrots, ka lietotājam visvieglāk informāciju ir uztvert saskarnē Nr.1, savukārt visgrūtāk lietotājam informāciju uztvert ir saskarnē Nr.6, atkarībā no elementu izvietojuma, dizaina un skaita. Maģistra darbā izklāstīts 63 lappusēs, iekļauti 20 attēl…
Ti år med EQ i skolen : en case-studie av forholdet mellom EQ og måloppnåelse i skolen
2016
Masteroppgave ledelse ORG917 - Universitetet i Agder 2016 Purpose and Research The goal of this thesis has been to find out to what extent the systematic introduction of "EQ in school" has succeeded, and in which areas. I have also focused on finding out through theory and examination of a selected unit whether EQ has a connection with achievement. For Norwegian schools to be able to adopt new methods that promote a positive in-school learning environment, it is important that those responsible can make informed decisions, and that information on new methods are based on research and results. According to Norwegian school researcher Thomas Nordahl, the learning environment is crucial for st…
Uusien teollisuusyritysten perustamisasteiden seutukunnittainen vaihtelu
1998
Sociālo prasmju veicināšana 5 – 6 gadus veciem bērniem ar uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindromu (UDHS)
2021
Kvalifikācijas darba autore: Ina Pomerance. Kvalifikācijas darbs: „Sociālo prasmju veicināšana 5 – 6 gadus veciem bērniem ar uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindromu (UDHS)”. Darba mērķis ir analizēt un pētīt hiperaktivitātes pazīmes un bērnu ar uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindromu (UDHS) sociālās un saskarsmes prasmes. Darbs sastāv no 4 nodaļām. Pirmajā nodaļā darba autore raksturoja 5-6 gadus vecu bērnu attīstību. Otrajā nodaļā tika analizētas UDHS attīstības īpatnības. Trešajā nodaļā tika apkopots bērnu ar UDHS sociālo prasmju raksturojums un pētītas saskarsmes prasmju attīstības specifika. Ceturtajā nodaļā ir pētījuma “Sociālo prasmju attīstības raksturojums 5-6 gadus …
Vispārizglītojošo skolu jauniešu implicītā intelekta, uztvertā sociālā atbalsta un uztvertās akadēmiskās pašefektivitātes sakarības un atšķirības
2020
Šī pētījuma mērķis bija izpētīt implicītā (nojaušamā, noskāršamā) intelekta, uztvertā sociālā atbalsta un uztvertās akadēmiskās pašefektivitātes sakarības un atšķirības, noteikt, kā šie faktori ietekmē akadēmiskos sasniegumus jauniešiem, kā arī veikt Implicītā (nojaušamā, noskāršamā) intelekta teorijas pašnovērtējuma skalas (The revised implicit theories of intelligence (self-theory) scale, De Castella & Byrne, 2015) adaptāciju Latvijā. Pētījums tika veikts balstoties uz implicītā (nosaušamā, noskāršamā) intelekta, uztvertā sociālā atbalsta un akadēmiskās pašefektivitātes teorijām. Saskaņā ar citu pētnieku atziņām pastāv sakarība starp implicītām (nojaušamām, noskāršamām) pārliecībām par in…
Lietotāja saskarnes aprakstīšanas valodas un to pielietojums programmatūras izstrādē
2022
Bakalaura darba ietvaros tika apskatītas vairākas populāras lietotāju saskarņu aprakstīšanas valodas un tika izpētīts to pielietošanas iespējas dažādu programmatūru izstrādē. Apkopojot izpētītos datus, tika izveidotas vadlīnijas, ar kuru palīdzību izstrādātājiem būs iespēja izvēlēties sev piemērotāko lietotāja saskarnes aprakstīšanas valodu. Darba mērķis ir izpētīt, kas ir lietotāja saskarnes aprakstīšanas valoda, to izmantošanas nepieciešamību un priekšrocības, tālākā gaitā padziļināti apskatīt populārāko valodu piemērus un salīdzināt tos. Apkopojot iegūto informāciju, izstrādāt vadlīnijas par aprakstīšanas valodu izvēli.