Search results for "SNi"

Kreditora interešu aizsardzība mantojuma tiesībās.

2019

Bakalaura darbs “Kreditora interešu aizsardzība mantojuma tiesībās” ir vērsts uz kreditora, kā mantojuma tiesību subjekta, izpēti, proti, kādas darbības un kādā termiņā ir jāveic kreditoram pilnīgai savu likumisko tiesību un interešu realizācijai. Šī darba mērķis ir izpētīt kreditora interešu aizsardzības mehānismu mantojuma tiesībās, vērst uzmanību uz praksē pastāvošo problemātiku, kā arī piedāvāt šo problēmu iespējamos risinājumus. Ir būtiski izprast kreditora lomu mantojuma tiesībās, tā tiesības un pienākumus. Bakalaura darba “Kreditora interešu aizsardzība mantojuma tiesībās” ietvaros autore analizē mantojuma tiesību institūtu no kreditora interešu aizsardzības viedokļa. Šajā darbā auto…

Hromatiskās modulācijas kontrastjutības testa izveidošana

2018

Maģistra darbs ir uzrakstīts uz 35 lapaspusēm. Tas satur 22 attēlus, 3 tabulas, 34 atsauces uz literatūras avotiem. Darba mērķis: Izveidot jaunu hromatiskas modulācijas kontrastjutības datorizēto testu un aprobēt testu cilvēkiem ar krāsu redzes defektiem un bez krāsu redzes defektiem. Pētījuma piedalījās 7 dalībnieki, no kuriem 2 bija deuteranomālija ar dažādu smaguma pakāpi. Tika noteikta hromatiskas kontrastjutības likne katram dalībniekam.

Les équivalents des noms propres dans deux traductions finnoises de Lettres de mon moulin d'Alphonse Daudet

2008

Lover's Lanelta Rakastavaisten polulle : erisnimien suomennokset Lucy Maud Montgomeryn Annan nuoruusvuosissa

2013

Olen tutkinut pro gradu –työssäni erisnimien käännöksiä Lucy Maud Montgomeryn Annan nuoruusvuodet –teoksessa. Aineistoni muodostavat teoksen alkuperäinen englanninkielinen versio, 1920-luvulla käännetty suomenkielinen käännös sekä 1960-luvulla tehty uudistettu käännös. Käännetty teksti on aina jonkun kääntäjän tekemä, ja kääntäjän henkilökohtainen historia ja ajatusmaailma vaikuttavat käännöksen muotoutumiseen. Onkin syytä tutkia, millaisia muutoksia teksti ylipäänsä ja erityisesti nimistö kokevat käännösprosessissa. Tärkeimmät tutkimuskysymykseni ovat seuraavat: Miten erisnimiä voidaan kääntää, ja millaisiin ryhmiin käännetyt nimet voidaan jakaa? Millaisin perustein valitaan jokin tietty k…

Tīmekļa vietnes "The Glass Bead Game" moduļu izstrāde

2017

Kvalifikācijas darba „Tīmekļa vietnes „The Glass Bead Game” – moduļu izstrāde” mērķis ir izveidot lietotāju sasnieguma moduli, kas darbotos ar spēļošanas principu, tas ir, iesaistīt lietotāju aktivitātēs, kas saistās ar konkrēto tīmekļa vietni. Kvalifikācijas darbā arī ir iekļauts tīmekļa vietnes footer modulis, kas dod iespēju viegli parādīt lietotājam nepieciešamo informācīju Programmprodukts tika izstrādāts izmantojot PHP programmēšanas valodu, satura pārvaldības sistēmu Joomla! un tās bibliotēkas, kā arī atvērtā pirmkoda sistēmu Mautic.

Syntactic Criterial Features in Assessing Written Performance in English and French

2014

Promocijas darba „Sintaktiskās kriteriālās pazīmes angļu un franču valodas rakstveida snieguma vērtēšanā” teorētiskajā daļā tiek analizētas dažādas pieejas valodas vienību apguves izpētē, kā arī aktualizēti galvenie principi rakstveida snieguma vērtēšanā un rezultātu pielīdzināšanā Eiropas kopīgajām pamatnostādnēm. Pamatojoties uz mūsdienu deskriptīvajās gramatikās lietoto angļu un franču valodas sintaktisko struktūru kontrastīvās analīzes rezultātiem, promocijas darba empīriskajā daļā tiek veikta angļu un franču valodas apguvēju lietoto sintakstisko struktūru kvantitatīvā un kvalitatīvā analīze. Iegūtie dati tiek izmantoti, lai izstrādātu katram valodas apguves līmenim (A1 – C2) atbilstoša…

Aktīvās lasīšanas metodes skolēnu lasītprasmes pilnveidei dabaszinību stundās pamatskolā

2021

Aktīvās lasīšanas metodes lasītprasmes pilnveidei dabaszinību stundās pamatskolā. Zinātniskā darba vadītājs, docētājs, Mg.sc.paed. Aleksandrs Vorobjovs. Maģistra darbā – 58 lapaspuses, 10 attēli, 14 tabulas, 57 literatūras avoti. Darbs uzrakstīts latviešu valodā. Maģistra darba mērķis ir izpētīt iespējas integrēt lasītprasmes pilnveides aktivitātes dabaszinību mācību stundās veicot pētniecisku darbību. Darbā apskatīta aktuālā zinātniskā literatūra par lasītprasmi, to pilnveides iespējām skolā un novērtēšanas pētījuma programmām. Gadījuma pētījuma ietvaros tika pētītas lasītprasmes pilnveides iespējas un aktīvās lasīšanas metožu izmantošana dabaszinību mācību stundās pamatskolas 4.klasē. Dar…

CT and MR imaging of cystic renal lesions

2020

AbstractCystic renal lesions are a common incidental finding on routinely imaging examinations. Although a benign simple cyst is usually easy to recognize, the same is not true for complex and multifocal cystic renal lesions, whose differential diagnosis includes both neoplastic and non-neoplastic conditions. In this review, we will show a series of cases in order to provide tips to identify benign cysts and differentiate them from malignant ones.

Sykepleiestudentenes kliniske praksis – om klinisk læringsmiljø og studenttilfredshet

2020

Nurse practice – clinical learning environment and student satisfaction
 The purpose of this study was to investigate nursing students’ satisfaction with the clinical learning environment during clinical practice. A questionnaire was distributed to nursing students at a university (N=250) in Norway. Student satisfaction, task orientation, pedagogical atmosphere, supervisory relationship, and the premises of nursing on the ward were measured. Of the 250 students invited, 163 (66 %) completed the survey. Nursing students were largely satisfied with their clinical placement experiences, but they were more satisfied with hospital placements than home care placements. Supervision more than …

Planering av lektion i främmande språk

2015

Tämän tutkielman tarkoituksena oli tutkia kielten oppitunnin suunnittelun yleisyyttä ja koota tuleville opettajille neuvoja oppitunnin suunnitteluun liittyen. Tutkielman tarkoituksena oli myös tutkia, mitä käsite ”oppitunnin suunnittelu” opettajien mielestä tarkoittaa, mitä osioita oppitunti sisältää ja mitä asioita opettajat pitävät tärkeinä suunnittelun kannalta. Tutkimus on luonteeltaan kvalitatiivinen kyselytutkimus, joka sisältää myös kvantitatiivisia piirteitä, sillä tutkimuksen tulokset esitetään osittain numeroin. Tutkimukseen otti osaa 15 vie-raan kielenopettajaa. Tiedonkeruumenetelmänä käytetty sähköinen kyselylomake sisälsi kolme taustatietokysymystä ja yhdeksän oppitunnin suunni…