Search results for "SPĒLES"

Spēles dizaina principu un spēles elementu izmantošana pašvadītas mācīšanās prasmju pilnveidei fizikā vidusskolā

2022

Spēles dizaina principu un spēles elementu izmantošana pašvadītas mācīšanās prasmju pilnveidei fizikā vidusskolā. Marta Britāla, darba vadītāja doc. Dr.phys. Inese Dudareva. Bakalaura darbs. 70 lpp., 17 literatūras avoti, 6 pielikumi, 5 tabulas, 17 attēli. Latviešu valodā. Darba mērķis bija noskaidrot, kā iespējams izmantot spēles elementus un principus vidusskolas kursa “Fizika I” mācību procesā skolēnu pašvadītas mācīšanās prasmju pilnveidei. Darbā tika izstrādāti un aprobēti 5 temati vidusskolas kursā “Fizika I”, izmantojot dažādus spēles dizaina elementus un spēles principus mācību procesā. Aptaujās tika noskaidrots ekspertu un skolēnu viedoklis par izstrādāto mācību procesu, tika anali…

Fonētiski fonemātisko traucējumu novēršana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem didaktiskās spēlēs un vingrinājumos

2020

Diplomdarba autore: Jekaterina Gribiņņikova Darba zinātniskais vadītājs: Ilze Vilka Diplomdarba temats: “Fonētiski fonemātisko traucējumu novēršana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem didaktiskās spēlēs un vingrinājumos”. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt didaktiskās spēles un vingrinājumu efektivitāti fonētiski fonemātisko traucējumu novēršanai vecākā pirmskolas vecuma bērniem. Pētījuma uzdevumi: 1. Izzināt dažādu autoru atziņas par bērnu ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem attīstības īpatnībām. 2. Raksturot didaktiskās spēles un vingrinājumus kā fonētiski fonemātisko traucējumu novēršanas līdzekli. 3.Veikt praktisku pētījumu par fonētiski fonemātisko traucējumu …

Matemātiskās spēles iekļaujošās izglītības īstenošanai 1.klasē vispārizglītojošajā skolā

2019

Maģistra darbā „Matemātiskās spēles iekļaujošās izglītības īstenošanai 1.klasē vispārizglītojošā skolā” tiek aplūkota matemātisko spēļu metodiskā materiāla izstrādes specifika un piedāvājums iekļaujošās izglītības 1.klases matemātikas apguvē. Maģistra darba mērķis ir raksturot iekļaujošās izglītības būtību un tās īstenošanas specifiku 1.klasē un izstrādāt spēles 1.klases matemātikas satura apguvei iekļaujošās izglītības kontekstā. Gadījuma pētījuma rezultāti atklāj, ka vispārizglītojošo skolu skolotāji matemātiskās spēles iekļaujošās izglītības 1.klasē izmanto, lai veicinātu izglītojamā izziņas procesu korekciju un attīstību, rosinātu interesi un vēlmi apgūt matemātiku, mācītu un attīstītu …

Alma Mater: 2011/Ziema

2012

Tiešsaistes videospēļu “Counter Strike” un “League of Legends” spēlētāju interaktīvā komunikācija

2017

Bakalaura darbā „tiešsaistes video spēļu „Counter Strike” un „League of Legends” spēlētāju interaktīvā komunikācija” tiek pētīta verbālās un neverbālās valodas lietošana un tās pielietojums dažādos komunikācijas kanālos. Papildus pēc iegūtajiem datiem un veiktajiem novērojumiem tiek noskaidrots auditorijas (spēlētāju) viedoklis par komunikācijas saturu un nepieciešamību. Darba teorētisko daļu veido daļas par kvalitatīvu komunikāciju, kā arī nodaļas par interaktīvo komunikāciju, tiešsaistes video spēlēm un tiešsaistes spēļu komunikāciju kopumā. Empīriskajā daļā ar kontentanalīzes palīdzību tiek pētīti ar novērojuma metodi iegūti dati par spēlētāju komunikācija tiešsaistes spēļu virtuālajā vi…

Ceļš: Latvijas Universitātes Teoloģijas fakultātes teoloģisks, reliģijpētniecisks un kultūrvēsturisks izdevums, Nr. 69

2018

Rotaļu un spēļu izmantošana lasītprasmes apguves sekmēšanai 5 - 6 gadu vecumā

2022

Sandija Spriņģe. Bakalaura darbs: Rotaļu un spēļu izmantošana lasītprasmes apguves sekmēšanai 5-6 gadu vecumā. Pētījuma aktualitāte: Latvijas skolēniem sasniegumi lasīšanā ir nedaudz zemāki par pasaules attīstītāko valstu vidējo rezultātu (OECD pētījums, 2019), kas norāda uz nepietiekami vērstu uzmanību uz lasītprasmi, kā nozīmīgu pamata prasmi skolēniem, kas arī iezīmē konkrētās tēmas nozīmību skolēnu sasniegumu un sabiedrības kontekstā kopumā. Lasītprasmes attīstībā ir būtiski nodrošināt pakāpenību un pēctecību un tādēļ pirmsskolā ir sevišķi svarīgi ar izglītības iestādes vidi, pedagoģisko procesu veicināt interesi par burtu, vārdu, valodu un grāmatu, kā arī mērķtiecīgi attīstīt gan lasīt…

Mikrotransakcijas kā e –komercijas veids video spēļu nozarē

2021

E – komercija ir viens no visātrāk augošākajiem komercijas veidiem gan Latvijā, gan pasaulē. Mikrotransakcijas ir viens no jaunākajiem e – komercijas paveidiem, kas lielākoties ir atrodams tikai video spēļu e – komercijas lauciņā. Bakalaura darba tēma: Mikrotransakcijas kā e – komercijas veids video spēļu nozarē Autors: Valters Lukstiņš Bakalaura darba mērķis: Iepazīties ar mikrotransakcijām kā jaunu e – komercijas veidu, to iespējamo sakarību ar azartspēlēm, veikt video spēļu industrijas tirgus apskatu un veikt video spēļu industrijas kompāniju ienākumu analīzi, kas piedāva mikrotransakciju pakalpojumus. Bakalaura darba struktūra: Ievads, 3 nodaļas, secinājumi un priekšlikumi Darba apjoms:…

3 – 4 gadus vecu bērnu priekšstatu par formu sekmēšana didaktiskajās spēlēs

2022

Bakalaura darba autore - Zanda Šteina. Darba temats - ”3-4 gadus vecu bērnu priekšstatu par formu veidošanās didaktiskajās spēlēs”. Darba vadītāja - Dr. paed. Dagnija Vigule Darba mērķis - analizēt teorētiskās atziņas un veikt empīrisku pētījumu par 3 – 4 gadus vecu bērnu priekšstatu par formu veidošanos didaktiskajā spēlē. Darbs sastāv no divām daļām teorētiskā daļa un empīriskā daļa. Pirmajā daļā tiek analizēt teorētisko atziņu literatūra par ģeometrisko formu izpratni didaktiskajās spēlēs. Bet empīriskajā daļā tiek aprakstīts pētījuma gaita un metodes. Tika veikta bērnu sākotnējais zināšanu un prasmju novērojums rotaļnodarbībās, plānotas, organizētas un īstenotas dažādas didaktiskās spēl…

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju pilnveidošana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā

2018

Bakalaura darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju pilnveidošana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Bakalaura darba autors: Marjama Pumpure. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu attīstības iespējas pedagoģiskajā procesā Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz nozīmīgu latviešu autoru: D. Dzinteres, I. Stangaines, R. Andersones, D. Krastiņas, J. Menča, kā arī citu autoru izteiktām atziņām par matemātisko prasmju pilnveidošanu, izmantojot par līdzekli spēles, rotaļas un pasakas. Tiek analizētas autoru atziņas par bērna attīstību, dažādas likumsakarības, kā arī analizētas atziņas par pedagoģiskā procesa lī…