Search results for "STSE"

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Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas

2021

Este trabajo se plantea estudiar el papel de la Química Verde en la educación científica para contribuir, desde ese campo, a la Ciencia de la Sostenibilidad y, por tanto, a la transición hacia sociedades sostenibles. Se mostrarán unos primeros resultados de una investigación llevada a cabo sobre la atención que la enseñanza secundaria y la propia investigación en el campo de la didáctica de las ciencias están prestando a las aportaciones de la Química Verde, y la posibilidad de su incorporación en la formación de la ciudadanía y la adopción de medidas necesarias para contribuir a la construcción de un futuro sostenible. Se pretende así responder a los numerosos llamamientos para que la educ…

Sostenibilitatenseñanza secundariaquímicagreen chemistry; sustainability; science education; sustainability science; STSE relationshipsresponsabilidadInteraccions ctsaStse relationshipsEducationecologíaSustainability scienceScience educationprotección del medio ambienteinvestigación educativaQuímicaCiència de la sostenibilitatprograma de estudiosquímica verde; sostenibilidad; educación científica; ciencia de la sostenibilidad; interacciones CTSASostenibilidadInteracciones ctsaQuímica verdequímica verda; sostenibilitat; educació científica; ciència de la sostenibilitat; interaccions CTSAeducación científicacontenido de la educaciónGreen chemistrySustainabilityQuímica verdaEducació secundàriaEducació científicaCiencia de la sostenibilidad
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The Press as a Resource for Promoting Sustainability Competencies in Teacher Training: The Case of SDG 7

2022

Given the seriousness of the socio-environmental situation we are facing, this study aims to contribute to the involvement of teachers in education for sustainability through the use of non-formal education, particularly the press. The main objectives of the present study are to analyse the use of the press in science education, as well as the design, implementation and evaluation of tools aimed at teachers and trainee researchers in order to encourage and promote attention to the Sustainable Development Goals (SDGs) and more specifically SDG 7 (clean and affordable energy for all) in science education. The proposals are carried out using a constructivist methodology in sessions structured …

Sustainable Development Goals (SDGs)energy issuesEnvironmental effects of industries and plantsRenewable Energy Sustainability and the EnvironmentGeography Planning and DevelopmentTJ807-830Building and ConstructionManagement Monitoring Policy and LawProfessors FormacióTD194-195Renewable energy sourcesEducation for Sustainability (ESD)Environmental sciencestechnologyDesenvolupament sostenibleSustainable Development Goals (SDGs); Education for Sustainability (ESD); science; technology; society and environment education (STSE); energy issues; non-formal education; teacher trainingGE1-350society and environment education (STSE)scienceSustainability
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Estimación de flujos de energía utilizando un modelo micrometeorológico e imágenes de satélite

2008

El creciente interés de las comunidades científicas meteorológicas, climáticas e hidrológicas por los distintos componentes del balance energético de superficie, y especialmente por la evapotranspiración, ha fomentado el desarrollo de distintos modelos micrometeorológicos para evaluar los flujos de energía de superficie a escala local. Los recientes avances en las técnicas de teledetección satelitaria podrían permitir el seguimiento de estos flujos de energía de superficie sobre zonas extensas. Sin embargo, la mayoría de los modelos actuales requieren calibraje in situ o parámetros derivados empíricamente, cosa que limita su aplicación operacional a gran escala. El objetivo de este trabajo …

UNESCO::CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO::ClimatologíaModelo STSEB; Flujos de energía de superficie; Temperaturas radiométricas:CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO::Climatología [UNESCO]Flujos de energía de superficieTemperaturas radiométricasModelo STSEB
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La atención a la situación del mundo en la educación científica

2021

Protagonizamos en la actualidad una epoca de profundas y aceleradas transformaciones que, unida a una multiplicidad de problemas medioambientales y sociales cuyos efectos vienen agravandose a nivel planetario, ha convertido la "situacion del mundo" en objeto directo de preocupacion. En la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo, celebrada en Rio de Janeiro en 1992 y conocida como Primera Cumbre de la Tierra, se reclamo una decidida accion de los educadores, de todas las areas, para que los ciudadanos y ciudadanas adquieran una correcta percepcion de cual es esa situacion y puedan participar en la toma de decisiones fundamentadas. Un primer proposito de esta inve…

Unsustainable growthTeachers' conceptionsEmergencia planetariaCiència EnsenyamentCiència Aspectes socialsEcologiaEducationPercepciones docentesSustainable developmentRelaciones CTSA (Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente)STSE (Science-Technology-Society-Environment) relationshipsCrecimiento insosteniblePlanetary emergencyDesarrollo sostenible
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Approach to mathematics in textbooks at tertiary level – exploring authors’ views about their texts

2012

The aim of this article is to present and discuss some results from an inquiry into mathematics textbooks authors’ visions about their texts and approaches they choose when new concepts are introduced. Authors’ responses are discussed in relation to results about students’ difficulties with approaching calculus reported by previous research. A questionnaire has been designed and sent to seven authors of the most used calculus textbooks in Norway and four authors have responded. The responses show that the authors mainly view teaching in terms of transmission so they focus mainly on getting the mathematical content correct and ‘clear’. The dominant view is that the textbook is intended to he…

VisionMathematics (miscellaneous)Relation (database)Postsecondary educationApplied MathematicsComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONMathematical contentMathematics educationTertiary levelMathematics instructionEducationMathematicsFocus (linguistics)International Journal of Mathematical Education in Science and Technology
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Zum 70. Jahrestage der Gesellschaft für Geschichte und Altertumskunde der Ostseeprovinzen Russlands: Rede, gehalten am 6. Dezember 1904

1905

Vēstures zinātne - biedrībasBaltic history - research:HUMANITIES and RELIGION::History and philosophy subjects::History subjects [Research Subject Categories]Ostseeprovinzen Russlands - GeschichteforschungBaltijas guberņas (Krievija) - vēstureRīgas Vēstures un senatnes pētītāju biedrība - jubilejaHistory SocietiesGesellschaft für Geschichte und Altertumskunde der Ostseeprovinzen RusslandsLivländische GeschichteGeschichtswissenschaft - GesellschaftenBaltijas vēsture - pētniecība
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Bestsellereiden arvot

2011

Tutkimukseni käsittelee arvoja bestsellereissä: millaisia arvoja bestsellereissä on, onko eri teoksissa samankaltaisia arvoja vai poikkeavatko teosten arvot huomattavasti toisistaan. Tarkastelen arvoja kolmessa vuonna 2008-2009 Euroopassa bestsellerlistoille nousseessa teoksessa: Khaled Hosseinin kirjassa A Thousand Splendid Suns (2007), Stieg Larssonin teoksessa Män som hatar kvinnor (2005), sekä Carlos Ruiz Zafónin romaanissa El Juego del Ángel (2008). Tutkimuksessa yhdistyvät sosiologinen kirjallisuudentutkimus, temaattinen tutkimus ja kirjallisuussosiologia. Tarkastelen näitä kirjoja erityisesti bestsellereinä, eli käsittelen bestsellereitä omana kirjallisena kenttänään. Teoksista esiin…

bestselleritLarsson StiegarvotkirjallisuussosiologiaHossein KhaledRuiz Zafón Carlosviihdekirjallisuus
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Emplazamiento de producto en bestsellers literarios: efectos de la familiaridad con la marca, la repetición y la congruencia sobre la memoria de los …

2015

El emplazamiento de producto es una herramienta emergente de las comunicaciones de marketing que se enmarca en una tendencia general de mercado en la que las líneas entre contenido de entretenimiento y publicidad se difuminan. A pesar de que en los últimos años el emplazamiento de producto ha suscitado un creciente interés tanto entre académicos como entre profesionales del marketing los trabajos académicos sobre el emplazamiento de producto en los medios impresos, y especialmente los trabajos de naturaleza empírica, son prácticamente inexistentes existiendo por tanto un vacío de investigación que debe ser atendido. Esta tesis tiene como objetivo principal aportar nuevo conocimiento a la ef…

congruenciarecuerdo de marcaproduct placementrepeticiónUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASemplazamiento de productoreconocimiento de marcabestsellers literarios:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]familiaridad
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Ciudadanía democrática: ética, política y religión. XIX Conferencias Aranguren

2011

This article is comprised of two parts, bound together by the concept of <i>democratic citizenship</i>. The first part attempts to design the lines of <i>deliberative democracy</i> as the most appropriate model to embody the actual substance of democracy. That is why it presents the sense of deliberative democracy, its traits, its advantages compared with other models, the conditions for its start-up, its limits and the specific type of deliberative democracy that would be more adequate, and which receives the name of «communicative democracy»; all of this by way of dialogues with its main representatives. The second part addresses the specific questions of the <i…

democracymedia_common.quotation_subjectB1-5802filosofía políticademocracia comunicativaSpace (commercial competition)secularizationpublic reasonsociedades postsecularesdeliberationsociedades pluralistasDeliberative democracysecularizacióndemocracia deliberativapolitical philosophydemocraciaPolyphonySociologyPhilosophy (General)lcsh:B1-5802postsecular societiesCitizenshipPublic reasonesfera públicamedia_commonciudadaníaéticalcsh:Philosophy (General)razón públicareligiónmodelos de democraciaethicsDemocracymodels of democracyEpistemologydeliberaciónPhilosophycommunicative democracypublic spherepluralist societiesreligionLawCitizenshipPublic spheredeliberative democracyDiversity (politics)Isegoría
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Concepciones docentes acerca de la naturaleza de la tecnología y de las relaciones Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente en la educación tecnológi…

2012

Este trabajo pretende, en primer lugar, cuestionar extendidas concepciones de la tecnología que la presentan como mera aplicación de los conocimientos científicos y que están contribuyendo a una imagen distorsionada y empobrecida de la naturaleza de la ciencia y la tecnología y, consecuentemente, al desinterés e incluso rechazo hacia su estudio. En segundo lugar se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo es analizar en qué medida dichas concepciones afectan incluso al profesorado encargado de la alfabetización tecnológica. Finalmente se aborda la transformación de dichas concepciones.

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