Search results for "School."

Hvilke områder er sentrale for forebyggende innsats i ungdomsskolen for å øke gjennomføring av videregående opplæring? : En kvalitativ undersøkelse b…

2017

Masteroppgave ledelse ORG917 - Universitetet i Agder 2017 Dropout is considered a major social problem in Norway, and approximately 3 out of 10 students do not finish upper secondary school within 5 years. The consequences of dropout are negative for both individuals and society. One of the consequences is that young adults without secondary education may be experiencing difficulties getting in to a labour market that increasingly requires highly-skilled labor. There are many reasons why students drop out of school, and there are no easy solutions. Therefore, a number of studies have been exploring possible causes for drop out in the recent years. Existing research has primarily been aimed …

Obraz szkoły w aspiracjach edukacyjnych dzieci w młodszym wieku szkolnym

2017

Dzieci wolne są od stereotypowego myślenia, wyposażone są w dar świeżości spojrzenia na świat, a elementy tego świata postrzegają w oryginalny i zaskakujący sposób. Odnajdują tym samym nowe podejście do starych problemów, co jest doskonale widoczne w przedstawionych wypowiedziach dotyczących opisu przestrzeni edukacyjnej szkoły usytuowanej w marzeniach dzieci w młodszym wieku szkolnym. W artykule zawarto m.in. relację z badań, których celem było poznanie i charakteryzowanie aspiracji edukacyjnych dzieci w młodszym wieku szkolnym. Analiza zgromadzonego materiału badawczego zaświadcza o wrażliwości dziecięcej, która miała wpływ na to, że dzieci ukazały w zdecydowanej większości bardzo precyzy…

Próba implementacji techniki rysunku na dowolny temat na grunt praktyki pedagogicznej

2022

Rysunek na dowolny temat jest komunikatem symbolicznym i tak powinien być odczytywany. Służy temu analiza oparta na kryteriach oceny, które są płynne i zależne od intencji badacza. Rozumienie rysunku powinno przebiegać podobnie jak przebiega rozumienie wszystkich wytworów kultury duchowej człowieka. Podstawą rozumienia wytworów kultury jest interpretacja, polegająca na odczytywaniu znaczeń symboli obecnych w tradycji (mity, baśnie) i współczesnej kulturze dziecka (bajki, świat wirtualny, media). Jej celem jest poznanie i (z)rozumienie dziecka. W pracy pedagoga interpretacja rysunku dziecka polega na poszukiwaniu jego sensu poprzez odczytywanie znaczeń symboli występujących we wzajemnych pow…

Przygotowanie do pracy z dziećmi o spocjalnych potrzebach edukacyjnych - na etapie edukacji wczesnoszkolnej w ramach studiów licencjackich

2016

W artykule została podjęta próba oceny zawodowego przygotowania kandydatów do pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych na etapie edukacji wczesnoszkolnej w ramach studiów licencjackich. Wnioski sformułowano na podstawie analizy wyników sondażu diagnostycznego, przeprowadzonego wśród 224 absolwentów studiów pierwszego stopnia.

Dziecko ryzyka dysleksji w szkolnej rzeczywistości

2014

School-related stress among sixth-grade students : Associations with academic buoyancy and temperament

2019

The present study examined to what extent sixth-grade students' academic buoyancy and temperament contributed to their school-related stress. A total of 845 students rated their school-related stress at the beginning and end of the school year and their academic buoyancy at the beginning of the year. Parents rated students' effortful control and negative affectivity. The results showed that high academic buoyancy, high effortful control, and low negative affectivity at the beginning of the school year were related to lower school-related stress at the end of the school year, after controlling for gender, GPA, and previous level of stress. Effortful control and negative affectivity had no si…

Kyselymittari: Tutkimuskysely Monikielisyys ja kielitietoiset toimintatavat varhaiskasvatuksessa

2023

This survey was developed to investigate multilingualism, language awareness and language-aware practices in early childhood education in Finland. The data consists of questionnaire data collected from early childhood education staff through an online survey. There is also available some of the anonymized data gathered with this survey linked to this publication. Tämä mittari laadittiin tutkimukseen, joka käsittelee monikielisyyttä ja kielitietoisuutta sekä kielitietoisia toimintatapoja varhaiskasvatuksessa Suomessa. Kysely sisältää sekä suljettuja että avoimia kysymyksiä aihepiiristä. Mittarilla kerättyä aineistoa on soveltuvin osin anonymisoituna saatavissa opetus- ja tutkimuskäyttöön täm…

Juridiskā zinātne, Nr. 10

2017

The Journal No. 10 is financed by the project of Latvian Council of Science “The Experience, Lessons and International Importance of the Restoration of Latvia’s Independent Statehood (Historical, Political and Legal Aspects)”

Meandry wychowania ekumenicznego

2017

Artykuł ukazuje w sposób syntetyczny szereg zagadnień związanych z ekumenicznym wychowaniem religijnym, znajdującym się pomiędzy „katechezą” a „religioznawstwem”. Katecheza jest podstawowym nauczaniem danego Kościoła dotyczącym zbawienia i jest rozumiana jako integralny i systematyczny proces wychowania wiary. Termin „religioznawstwo” był używany jako forma przekazu wiedzy na temat religii, nauczanie o religii czy religiach, bez tworzenia osobistych odniesień, pozostając na płaszczyźnie horyzontalnej, traktując religię jako fenomen związany z ludzkim życiem. Pedagogika religii uprawiana bez odniesienia do konkretnego wyznania, konkretnej wiary jest specyfizną formą sekularyzacji, niezależni…

Approaching the STEAM perspective to pre-service technology teachers

2018

La presència del terme STEM a la investigació educativa i als documents internacionals sobre educació científica és un fet contrastat. Aquesta realitat és coneguda pels docents de secundària en formació? Es mostra una intervenció didàctica realitzada amb futurs do-cents de tecnologia que evidència el seu desconeixement a priori sobre aquesta perspec-tiva i serveix per a dotar-los d’estratègies que els ajuden a dissenyar propostes didàcti-ques STEAM pròpies.