Search results for "Scolaire"

L'enseignement des langues vivantes à l'école élémentaire : éléments d'évaluation des effets au collège

1997

This evaluation is based on a longitudinal survey carried out over two years concerning 1 500 pupils who started secondary school. Some of them were initiated in English in the last two grades of Primary school (experimentation launched by the Ministry of Education), the other pupils had started learning English at Secondary School. Two kinds of results were obtained : first, we described a certain number of factors that influence pupils' acquisitions in English ; second, we tried to show the extent to which the outcome of early initiation explains the differences between pupils during the secondary school. It appears finally that the impact of English initiation at the Primary school seems…

Pratiques culturelles et acquis scolaire : le cas de l'éducation musicale

2008

08069

Panorama des acteurs impliqués dans la lutte contre le décrochage scolaire en Bourgogne

2016

En ligne sur http://www.orsbfc.org/publication/panorama-des-acteurs-impliques-dans-la-lutte-contre-le-decrochage-scolaire-en-bourgogne/; Ce rapport présente une revue sélective de la littérature visant à mieux comprendre l'ampleur du phénomène du décrochage scolaire en France, les facteurs de risque, les solutions mises en oeuvre. Les données disponibles en région sont analysées dans un deuxième temps, suivis des résultats de l'enquête menée auprès des acteurs dans une troisième partie.

Contextes scolaires africains : de l'influence française à l'autodétermination ?

2012

Cet article propose une typologie de l'offre de scolarisation en Afrique francophone, à partir d'un postulat qui l'appréhende comme un ensemble réunissant en lui plus de permanences et de similitudes que de singularités. Cette unicité cimentée par le partage d'une histoire commune (colonisation, mode de mise en place de l'école) permet l'analyse des postures enseignantes et parentales face à un choix possible d'école. Conduite essentiellement dans trois pays africains, le Burkina Faso, Djibouti et le Tchad, la recherche présentée dans ce texte s'appuie d'une part sur les résultats de différentes observations, enquêtes et entretiens approfondis menés dans ces trois pays et référés à des prat…

Financement de l'enseignement en Afrique francophone (1- financement et politique de l'éducation, 2- Modalité de financement de l'enseignement supéri…

1985

référence interne : 85023

Handicap et inclusion scolaire au Cameroun : ce qu’en disent les enseignants

2019

International audience; Fondée sur le principe de l'égalité des chances et sur les valeurs humaines d'équité et du respect des différences, l'inclusion scolaire s'attache " à la façon de transformer les systèmes éducatifs et d'améliorer la qualité de l'éducation à tous les niveaux et dans tous les environnements, de manière à s'adapter à la diversité des apprenants et à promouvoir la réussite scolaire " (UNESCO, 2008). Elle est prescrite comme une injonction internationale quels que soient les contextes, elle implique un changement de paradigme dans lequel les conditions de réussite dépendent de la capacité de l'école à s'adapter à la diversité du public qu'elle accueille (Dyson et al., 199…

Un outil pour les politiques scolaires: "Prospective scolaire"

2012

Today, territorial, demographic evolutions can be quick, which encourages towns to reconsider the geography of public services. This is notably the case of General Councils that handle the localisation of public middle schools and establish school sectors. Carrying out these tasks requires taking into account several parameters: demographic dynamics, urban projects, social diversity within schools, and transportation conditions. The tool 'Prospective Scolaire' integrates these multiple data in order to help communities carry out their tasks.

Réussite scolaire, réussite professionnelle, l'apport des données longitudinales XXIes journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse…

2014

International audience; Dans un contexte où s'accumulent les difficultés scolaires au sein du système éducatif, puis les difficultés professionnelles sur un marché du travail de plus en plus sélectif, la question de la réussite se pose souvent en creux dans les interrogations de nombreux chercheurs. Elle constitue le thème central de ces XXIes journées du longitudinal.

Localisation optimale des établissements scolaires

1973

Projets individuels et contraintes structurelles

1997

International audience