Search results for "Secundaria"
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CONOCIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE Y SU IMPORTANCIA PARA LA TRANSICIÓN A LA SOSTENIBILIDAD POR ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA O…
2021
El objetivo central de la investigación que presentamos es analizar el grado de conocimiento de los ODS en el alumnado de ESO, tras seis años desde su aprobación por Naciones Unidas, así como la relevancia que el alumnado otorga a cada uno de los diecisiete objetivos y sus 169 metas asociadas. Estos resultados orientarán posteriormente las actuaciones didácticas que se precisan, en su caso, para que el alumnado adquiera los conocimientos sobre los ODS y la conciencia crítica y social necesaria para su implicación en la adopción de las medidas necesarias para contribuir a la transición a sociedades sostenibles. Nuestras conjeturas iniciales, teniendo en cuenta la investigación en el campo de…
El jardín urbano y escolar como recurso didáctico
2016
El objetivo del presente trabajo es la utilización del jardín urbano o escolar como recurso didáctico en los contenidos de Biología para los diferentes cursos en los que se imparte según lo dispuesto en el Real Decreto 87/2015 de 5 de Junio para la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato en la Comunidad Valenciana. Tomando como punto inicial la experiencia desarrollada en el centro educativo durante mi periodo de prácticas, se desarrolla este trabajo a modo de propuesta didáctica para la enseñanza de la Biología usando un elemento de la vida cotidiana como lo es cualquier espacio con especies vegetales, para el desarrollo de diferentes actividades programadas y ajustadas a los d…
Diseño y validación de un cuestionario para conocer la opinión del alumnado de secundaria sobre la Música Festera y sus aplicaciones en el aula
2016
El objetivo del presente estudio es presentar el diseno y la validacion de un cuestionario para conocer la opinion del alumnado de ensenanza secundaria de Torrellano (Alicante) sobre la Musica Festera y sus posibilidades de aplicacion en el aula de secundaria. La poblacion de referencia esta formada por 597 alumnos de musica distribuidos en cuatro cursos de ensenanza secundaria (1o, 2o, 3o y 4o). Si trabajamos con un nivel de confianza del 95% y un margen de error del 5%, el tamano que precisa la muestra de los alumnos para ser representativa de la poblacion de referencia es de 234. El cuestionario fue enviado a toda la poblacion y la muestra generadora de datos resulto ser de 484. La prime…
Effects of emotions, grade level and gender on pseudoscience beliefs of secondary school students
2022
La educación secundaria desempeña un importante papel en la alfabetización científica y, en ella, las creencias en pseudociencias tienen una gran relevancia. Por esta razón, los objetivos de este estudio se centraron en la evaluación del nivel de adhesión a las creencias en pseudociencias de los estudiantes de secundaria y en el análisis de la influencia del género, nivel académico y emociones generadas en el aula de ciencias sobre dichas creencias. Participaron 125 estudiantes de tres cursos diferentes de educación secundaria (3º y 4º de ESO, y 1º de Bachillerato, esto es, 9º, 10º y 11º grado). A todos ellos se les administraron dos cuestionarios, uno para evaluar las creencias pseudocient…
El tratamiento integrado de lenguas en la gramática: una aproximación a la terminología básica en los libros de texto de secundaria
2021
Este artículo analiza la variación terminológica que afecta las denominaciones (variación denominativa), porque en muchas ocasiones los términos constituyen un obstáculo en la construcción de los conceptos. Concretamente, se ha desarrollado un trabajo terminográfico, de recopilación de los términos utilizados para referirse a las diferentes clases de palabras en los libros de texto de las asignaturas de Castellano y Valenciano de primero y segundo de ESO. Los resultados obtenidos muestran la gran incoherencia terminológica de los libros de texto, con un exceso de términos que dificultan el aprendizaje del alumnado, lo que pone de manifiesto la necesidad de llevar a cabo un tratamiento integ…
Las metodologías de enseñanza en la etapa de Bachillerato en Ecuador
2022
Introducción: en Ecuador, los diversos planes de acción puestos en marcha, particularmente desde 2016 para el Bachillerato General Unificado, pretenden dar un giro educativo en la sociedad mediante prácticas educativas que permitan a los estudiantes prepararse para la vida y la participación en una sociedad democrática, para el mundo laboral y del emprendimiento o para continuar con su formación universitaria. Atisbar estos planteamientos requiere de una visión que trascienda la lógica de enseñanza, exigiendo cambios de miradas y de formas de hacer y de una reestructuración del conocimiento respecto a la enseñanza de los docentes. Así pues, desde contextos internacionales como PISA y ecuato…
Revista complutense de educación
2020
espanolIntroduccion: Se ha probado que el aprendizaje mejora cuando los materiales y metodos de ensenanza toman en consideracion rasgos individuales diferenciales de cada estudiante. El modelo VARK se ha propuesto para dar cuenta de esas diferencias en lo que respecta a las preferencias o facilidades que cada alumno tiene para aprender a traves de un canal sensorial u otro. El objetivo principal del presente trabajo fue determinar el grado de adecuacion de los recursos instruccionales que se utilizan en ciencias a las preferencias sensoriales del alumnado de ensenanza secundaria. Metodo: Se administro el cuestionario VARK, que permite identificar las preferencias sensoriales, a una muestra …
Secondary Education Students’ Questions on Experimental Devices
2012
Las preguntas forman parte esencial del trabajo que desarrollan los científicos para construir nuevo conocimiento. Sin embargo, los alumnos formulan un número muy escaso de preguntas en las situaciones usuales de aula. En este trabajo se realiza una revisión de las investigaciones realizadas sobre génesis de preguntas y se describen tres estudios empíricos realizados con estudiantes de diferentes niveles educativos ante dispositivos experimentales. Los objetivos fueron: 1) Estimular y analizar las preguntas de los estudiantes cuando intentan comprender los dispositivos; 2) Contrastar la idea de que la mayoría de preguntas destinadas a obtener información tienen su origen en inferencias fall…
Revista española de orientación y psicopedagogía
2014
RESUMENEste artículo pretende hacernos reflexionar sobre el futuro de la Orientación psicopedagógica en la actual encrucijada sociocultural apuntando algunas ideas sobre su probable evolución. Invita a situarse ante el problema analizando la importancia que el nuevo campo científico de la "Prospectiva" está adquiriendo para aportar soluciones científicas a los inquietantes retos del futuro. Además, ofrece una somera imagen del estado actual de la Orientación a fin de deliberar sobre sus posibles funciones en la sociedad venidera, en relación con: la demografía (envejecimiento e inmigración poblacional); la juventud; la multiculturalidad; la tecnología; la escuela (especialización, prevenció…
Revista de educación
2016
Los datos estadísticos suponen un elemento de gran relevancia para analizar la realidad educativa, independientemente de que esta sea, presente, pasada, global o parcial. Pese a su indudable trascendencia, los estudios de la denominada historia de la estadística escolar en España son muy escasos, especialmente los enmarcados en el siglo XX. El objetivo de este artículo es analizar los datos estadísticos referidos al bachillerato español en el periodo comprendido entre 1930 y 1970, haciendo especial hincapié en la presentación de la información, sus cambios y las razones que los motivaron. Para ello hemos efectuado, en primer término, una profunda revisión de las fuentes estadísticas disponi…