Search results for "Studenti"
showing 10 items of 218 documents
Akadēmiskās prokrastinācijas saistība ar studentu pašregulāciju un mācību stratēģijām
2020
Pētījuma mērķis bija noskaidrot akadēmiskās prokrastinācijas saistību ar studentu pašregulāciju un mācību stratēģijām un cik lielā mērā pašregulācija un mācību stratēģijas faktori prognozē akadēmisko prokrastināciju. Pētījumā piedalījās 150 bakalaura studenti vecumā no 18 līdz 29 gadiem ( M =20,55 gadi, SD =1,84 ), sievietes 83 un 67 vīrieši. Dalībnieki aizpildīja trīs aptaujas: Akadēmiskās prokrastinācijas aptauju (Academic Procrastination Scale, McCloskey, 2011), Pašregulācijas skalu (The Self-Regulation Survey, Briley & Iran-Nejad, 2006) un Mācību stratēģijas skalu (Learning and Study Strategies Inventory, Weinstein & Palmer, 2002). Demogrāfiskie dati: dzimums, vecums, studiju kurss, spe…
Personības iezīmju saistība ar radošuma kavējošiem faktoriem aktiermākslas studentiem
2019
Pētījuma mērķis bija izpētītradošumu kavējošo faktoru saistību ar personības iezīmēmaktiermākslas studentiem. Mūsdienās īpaša nozīme tiek piešķirta kreativitātes jomai, un ir būtiski pētīt tās saistību ar personības iezīmēm. Šķēršļi radošām izpausmēm ir novērojami arī mūsdienu sabiedrībā, izglītībā un citos aspektos (Bewick, 2010, MacLaren, 2012, kā minēts Morais, Almeidab, Azevedoc, Alencar & Fleithe, 2014), tāpēc tika pētīta saistība starp radošumu kavējošiem faktoriem un personības iezīmēm aktiermākslas studentiem, tajā skaitā – lai izpētītu iespējamos iemeslus, kāpēc daži cilvēki aktiermākslā kā radošās darbības jomā darbojas veiksmīgāk nekā citi. Kreativitāti raksturo kā spēju radīt ja…
Consumo di sostanze alcooliche in un campione di studenti del I anno della Facoltà di Medicina e Chirurgia
2006
Apprendere in contesti multiculturali. Apporti di ricerca per una didattica efficace ed inclusiva
2017
Il presente lavoro prende avvio da considerazioni riguardanti lo sviluppo dell’identità non solo in un’ottica di differenziazione, ma anche di inclusione in un contesto in grado di valorizzare tutti consentendo il raggiungimento di eque opportunità di apprendimento. L’attenzione è rivolta principalmente al ruolo del linguaggio nel fare e comunicare la matematica che nasce dall’esigenza di insegnare questa disciplina a studenti appartenenti a gruppi etnici diversi e con competenze linguistiche eterogenee. Sono dunque indagati nel dettaglio gli aspetti sintattici, lessicali, pragmatici e di notazione simbolica tipici del linguaggio matematico. Il testo si propone di superare la diffusa vision…
Promuovere l'autostima, l'autoefficacia e lo stile decisionale a scuola attraverso la scrittura espressiva
2015
Esprimere in forma scritta le proprie emozioni positive quando si pensa ai propri obiettivi di vita fa bene alla salute. È questa la conclusione cui è giunta laura King dopo aver analizzato gli effetti della trascrizione del proprio miglior sé proiettato nel futuro. James W. Pennebaker, pioniere della scrittura espressiva sperimentata secondo la modalità retrospettiva, ha invece sottolineato gli effetti sulla salute della scrittura di emozioni negative connesse ad episodi traumatici vissuti nel passato. Nel presente studio, si sono presi in considerazione i contributi dei due ricercatori per confrontare gli effetti della trascrizione delle paure e delle speranze riguardo al futuro su tre co…
Latvijas Universitātes studentu digitālā pratība attālināto studiju laikā
2021
Pētījuma “Latvijas Universitātes studentu digitālā pratība attālināto studiju laikā” mērķis ir noskaidrot, vai studentiem ir pietiekama digitālā pratība, lai īstenotu attālināto studiju procesu. Pētījuma teorētisko bāzi veido pragmatisms, konektīvisma teorija, ELIS modelis un digitālās pratības ietvars DigComp2.0. Empīriskā pētījuma veikšanai tika izmantota anketēšana, intervēšana un fokusgrupas diskusija. Pētījuma rezultāti parāda, ka studentu digitālā pratība attālināto studiju laikā ir uzlabojusies. Lielākā daļa studentu uzskata, ka viņiem ir nepieciešamās digitālās prasmes, taču tās var pilnveidot. Pamatojoties uz pētījumā ievāktajiem datiem, var secināt, ka problēmu risināšana un nepie…
Augstskolas studentu digitālās caurviju kompetences konceptualizācija
2020
Maģistra darba temats ir “Augstskolas studentu digitālās caurviju kompetences konceptualizācija”. Maģistra darba mērķis ir izpētīt augstskolas studentu digitālās caurviju kompetences jēdziena būtību, struktūru, īstenošanu un indikatorus tās pilnveidei studiju procesā. Maģistra darba teorētiskajā daļā tiek aplūkota caurviju kompetenču novērtējuma aktualitāte, digitālās kompetences jēdziena būtība, digitālās kompetences un digitālās pratības jēdzienu salīdzinošā analīze, kā arī labās prakses piemēru apkopojums un analīze digitālās kompetences apguvē un novērtēšanā. Maģistra darba empīriskajā daļā izveidots digitālās kompetences koncepts un adaptēta digitālās kompetences novērtēšanas un mērīša…
Kodu maiņas funkciju salīdzinājums mutiskajā un rakstiskajā apmaiņas studentu saziņā
2016
Studentu apmaiņas programmas pastāvīgi turpina piesaistīt jaunus dalībniekus, tādējādi radot lielas kopienas, kuras veido studenti no visas pasaules. Šis pētījums ir vērsts uz koda maiņas izpēti mutiskajā un elektroniskajā apmaiņas studentu saziņā. Pētījuma mērķis ir salīdzināt koda maiņas funkciju lietojumu iepriekš minētajos saziņas veidos. Analīzes veikšanai tika izveidoti 2 korpusi, kas ietver apmaiņas studentu sarunas un Facebook Messenger sarakstes. Iepriekš ierakstītās studentu sarunas tika transkribētas, lai vēlāk veiktu diskursa analīzi. Pēc koda maiņas lietojuma analīzes veikšanas tika secināts, ka dažas no koda maiņas funkcijām ir sastopamas gan mutiskajā, gan elektroniskajā sazi…
Il coaching nella pratica didattica
2022
Il presente lavoro ha come obiettivo uno studio semi – sperimentale sul coaching. Nello specifico, il presente studio si pone l’obiettivo di applicare il coaching alla pratica didattica al fine di verificare in che modo un corso di coaching possa migliorare la capacità dei docenti di interessare i propri studenti e di gestire le risorse a loro disposizione. Gli obiettivi generali sono: • Accendere l’interesse dei docenti nei confronti del coaching attraverso la frequenza di un corso con un coach professionista • Verificare se il coaching può migliorare la pratica didattica dei docenti. Gli obiettivi specifici sono: • Ricevere dei feedback positivi da parte dei docenti rispetto al coaching •…
Dziedniecības apmācības Latvijā
2015
Bakalaura darbā “Dziedniecības apmācības Latvijā” pētīti veidi, ar kādiem šobrīd tiek saistītas dziedniecības prakses Latvijā no dziedniecības apmācību perspektīvas. Pētījuma mērķis ir noskaidrot, kā dziedniecības prakse ar tās piedāvātajām institucionalizētajām apmācību iespējām maina dziedniecības lauku Latvijā un kā tas ietekmē dziedniecības studentus. Pētījuma laikā veikta dziedniecības lauka izpēte dziedniecības centrā, veiktas intervijas ar sertificētiem dziedniekiem, kā arī līdzdalīgais novērojums un daļēji strukturētas intervijas ar skolas dalībniekiem. Dziednieku apmācības ir izvēlēts kā galvenais rīks, caur kuru skatīt šīs veselības aprūpes jomu, jo tās dod iespēju analītiski para…