Search results for "Stāsts"
showing 10 items of 20 documents
Krīzes Latvijas sabiedrībā socioloģisko un dzīvesstāstu pētījumu perspektīvā: tēžu krājums
2022
LU 80. starptautiskās konferences prioritārās tēmas "Kritiskā domāšana, inovācija, konkurētspēja un globalizācija" sekcijā "Krīzes Latvijas sabiedrībā socioloģisko un dzīvesstāstu pētījumu perspektīvā" nolasīto referātu tēzes. Ar savu pētījumu rezultātiem kolēģus un citus interesentus iepazīstināja Inese Šūpule, Vladislavs Volkovs, Sara Filipčić, Ilze Trapenciere, Rita Kaša, Ilze Koroļeva, Daina Grosa. Vieda Šellija, Agita Lūse, Māra Zirnīte, Zoe Kessler, Maija Krūmiņa, Kaspars Zellis, Gita Elksne, Edmunds Šūpulis.
Alma Mater
2015
N.Gogoļa stāsta “Tarass Buļba” ekranizācija (Krievija, Ukraina, Polija 2009) .
2018
Darbs veltīts Nikolaja Gogoļa stāsta ekranizācijas “Taras Buļba” (Krievija, Ukraina, Polija, 2009, rež. Vladimirs Bortko) analīzei. Darba mērķis ir noteikt N. Gogoļa stāsta “Taras Buļba” ekranizācijas kinovalodas specifiku un salīdzināt oriģinālo tekstu ar ekranizāciju. Autore veic salīdzinošu analīzi, sastatot ekranizācijas un stāsta raksturojošos aspektus. Īpaša uzmanība veltīta kadra problēmai, montāžai, sižeta specifikai, kā arī ekranizācijas skaņas noformējumam un mākslinieciskās izteiksmes līdzekļiem. Darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā nodaļā tiek apskatīti galvenie teorijas jautājumi, kas nepieciešami, praktiskā pētījuma veikšanai. Praktiskajā daļā, sastatot verbālo un vizuālo teks…
Stāstu izmantošana dabaszinību mācībās Montesori skolās 4.–6. klasē
2022
Stāsta stāstīšana ir tikpat veca zināšanu nodošanas metode kā pati mutvārdu valoda. Autore, zinot, ka Montesori pedagoģiju praktizējošās pamatizglītības iestādēs skolotāju sacerēti stāsti ir nozīmīgs skolotāja darba instruments, diplomdarbā ir aprakstījusi šo skolu darbības principus, stāstu lietošanu mācību procesā un ir pētījusi stāsta sacerēšanas metodoloģiskos ieteikumus. Autore ir sacerējusi, pārbaudījusi pedagoģiskajā izmēģinājumdarbībā un veiksmīgi aprobējusi desmit stāstus dabaszinību mācību satura apguvei. Autore uzskata, ka skolotājs ikdienā klasē redz skolēnu intereses, veido tēmas satura pēctecību, stiprina skolēnu prasmes kopsakarību izpratnē, kā arī veicina skolēnu pašizpausmi…
Ēriha Kestnera stāsta “Divas Lotiņas” apguve 5. klasē attālinātajā mācību procesā
2022
Diplomdarba “Ēriha Kestnera stāsta “Divas Lotiņas” apguve 5. klasē attālinātajā mācību procesā” mērķis ir izveidot tematam atbilstošu variantu, kas aktualizētu skolēnu izpratni par paustajām problēmām un vērtībām. Darba saturu veido četras nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumi un pielikumi. Pirmajā nodaļā literatūras mācību kontekstā izzināta Ēriha Kestnera personība un radošā darbība. Otrajā nodaļā aprakstīta skolotājas sagatavošanās darbam ar skolēniem, tostarp studēta un analizēta zinātniskā literatūra par pētījumā iesaistītās klases raksturojumu un vecumposma īpatnībām. Nodaļā iekļauts arī mācību organizācijas plānojums, tā pamatojums. Trešajā nodaļā aprakstīta Ēriha Kestnera stāsta “Diva…
N. Gogoļa stāsta “Portrets” agrākā un vēlākā redakcija
2020
Šis darbs ir veltīts pētījumam par N. V. Gogoļa darba “Portrets” divām redakcijām. Mērķis ir noskaidrot tos galvenos faktorus, kuri ietekmēja rakstnieku laikā, kad tika rakstīta pirmais stāsts, kā ari noskaidrot galvenos motīvus, kuri ietekmēja tās tālāko redakciju. Autors veic abu redakciju pretstatīšanas analīzi, izmantojot informācijas apkopošanu. Darbs tiek sadalīts divās daļās. Pirmajā tiek izklāstīti galvenie teorētiskie jautājumi, kuri nepieciešami pētījuma veikšanai, otrajā daļā, savukārt, saistībā ar uzstādītajiem uzdevumiem, tiek veikta N. V. Gogoļa darba "Portrets” abu redakciju salīdzinošā analīze. Šis pētījums rada interesi to filologu un literatūras zinātnieku vidū, kuri ir ie…
Akadēmiskā Dzīve, 55. rakstu krājums
2019
N. Ļeskova Ziemas svētku stāsta specifika.
2016
N. Ļeskova Ziemas svētku stāsta specifika, bakalaura darbs, 60. lapp. – Rīga, 2016. g. Šis pētījums veltīts žanra pamatpazīmju atklāšanai, kas raksturīgas N. Ļeskova Ziemsvētku stāstiem. Analīzes materiāls ir N. Ļeskova Ziemsvētku stāsti. Īpaša uzmanība darbā veltīta žanra attīstības vēsturei, Ziemsvētku un ziemas saulgriežu stāsta pamatīpatnībām N. Ļeskova daiļradē. Izpētes gaitā parādītas Ziemsvētku stāsta žanra pamatpazīmes, noteikti žanra pazīmju atspoguļojumi N. Ļeskova darbos, kā arī raksturoti autora Ziemsvētku stāsti un analizētas to īpatnības. Darbs var būt interesants plašam lasītāju lokam, kurus interesē Ziemsvētku literatūra, konkrētāk – N. Ļeskova darbi.
Nākotnes vīziju salīdzinoša analīze M.Atvudas romānos "Kalpones stāsts" un "Oriksa un Kreiks"
2021
Pašreizējais bakalaura darbs pēta nākotnes vīzijas M. Atvudas antiutopiskajos romānos. Atvuda romānos “Kalpones stāsts” un “Oriksa un Kreiks” apspriež divas iespējamās nākotnes versijas, kas, lai gan atainotas dažādos gadsimtos, tomēr balstās uz mūsdienu pasaules apstākļiem un pagātnes notikumiem. Pētījuma mērķis ir salīdzināt nākotnes vīzijas romānos un atklāt gan to atšķirības un līdzības valdības un sabiedrības organizācijā, gan to, kā atainota tehnoloģiju un reliģijas ietekme. Pētījumā izmantotas tādas metodes kā teksta analīze, teorijas par postmodernismu, antiutopijām, totalitārajām sistēmām, tehnoloģijām, reliģiju un varu. Šī pētījuma rezultāti rāda, ka romāni piedāvā divas atšķirīga…
Puriņu dzimta atmiņu stāstos
2015
Līdz šim brīdim nekur nebija pieejama apkopota informācija par vecākajiem Puriņu dzimtas cilvēkiem. Pētījuma gaitā tika intervēti četri dzimtas cilvēki, kuri pārstāv vienu šīs dzimtas paaudzi. Pētījuma rezultātā iegūti četri atmiņu stāsti, kuros atklājas dzimtas pārstāvju dzīvesgājums, kas sniedz informāciju par personībām, rakstura īpašībām un dzīvotprasmi. Šis pētījums par Puriņu dzimtas vecākajām paaudzēm tiks nodots mantojumā nākamajām paaudzēm. Pētījums sniegs zināšanas, kas ļaus turpināt dzimtas pētniecību un ļaus apzināties sevi kā piederīgu savai dzimtai un ģimenei. Atmiņu stāsti ir neatņemama identitātes stiprināšanas sastāvdaļa mūsdienu sabiedrībā.