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Die neue Rolle des Staates im französischen Hochschulsystem. Von der Curriculumkontrolle zur Programmakkreditierung

2005

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AccréditationRôle de l'état[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCurriculumFranceComputingMilieux_MISCELLANEOUSEnseignement supérieur

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Les scolarités de la maternelle au lycée. Etapes et processus dans la production des inégalités sociales

1993

Marie Duru-Bellat, Jean-Pierre Jarousse, Alain Mingat : Die Schullaufbahnen von der Vorschule bis zum Gymnasium. Etappen und Prozesse in der Entstehung der sozialen Ungleichheit. Die Daten der Schuldemographie zeigen wichtige soziale Unterscheidungen beim Zugang zu identifizierten Schullaufbahnebenen wie Abitur oder Hochschule. Zwar ist dièse transversale Perspektive nützlich, sie ist jedoch unzureichend, um festzulegen, nach welchem "Kalender" und durch welche Mechanismen diese Unterscheidungen nach und nach entstehen. Dieser Artikel möchte die verschiedenen Rollen jeder dieser Unterrichtsebenen bewerten und dabei unterscheiden, was auf soziale Erfolgsunterschiede zuruckzufiihren ist, und …

Accès à l'enseignement primaire050402 sociologySociology and Political Science4. Education[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education05 social sciencesProduction d'inégalités050301 educationAccès à l'enseignement secondaireOrientation scolaire et professionnelleEnseignement supérieurEnseignement primaire0504 sociologyInégalité des chancesScolaritéEnseignement secondaireÉducationDifférenciation scolaireFranceAccès à l'enseignement supérieur0503 educationRôleDifférenciation socialePériodiques Scientifiques en Édition Électronique

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L'enseignement supérieur au Cameroun

1984

référence interne : 84003

AfriqueCameroun[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationOrganisation de l'enseignementEnseignement supérieur

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L'enseignement supérieur en Côte d'Ivoire

1984

référence interne : 84056

AfriqueCôte d'Ivoire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationOrganisation de l'enseignementEnseignement supérieur

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L'enseignement supérieur en Guinée

1985

référence interne : 85015disponible sur : http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000896/089638fb.pdf

AfriqueDéveloppement de l'éducation[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationBilanGuinéeEnseignement supérieur

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Recovering the cost of public higher education in LDCs : to what extent are loan schemes an efficient instrument ?

1984

référence interne : 84022; ln many LDCs today, the education sector is still characterized by relatively low levels of enrollment. On the other hand, however, expansion in the public provision of education is limited by constraints in the public budget. To overcome this problem, various strategies could be considered, among which is the implementation of cost recovery policies. ln this paper, we have argued that higher education would be a suitable candidate ror such policies. Cost recovery at this level of education would be helpful, not only because of its potential effect on resource mobilization, but also because it would boost efficiency and equity in the overall distribution of public…

AfriqueEnseignement public[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAsieAmérique LatineCoût de l'enseignementRendement de l'enseignementEnseignementPays en développementStratégie de développementEnseignement supérieur

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