Search results for "Taidot"

Tarkkaavuuspulmaisten internetlukutaidot kuudennella luokalla

2016

Tutkimuksessa tarkastellaan, miten tarkkaavuuspulmat ja internetlukemisen taidot ovat yhteydessä toisiinsa kuudesluokkalaisilla lapsilla. Tarkkaavuuspulmat ovat aiemman tiedon perusteella yhteydessä lukemisen pulmiin, mutta niiden yhteyttä internetlukemiseen ei ole tätä ennen juurikaan tutkittu. Tutkimus on osa Suomen Akatemian rahoittamaa eSeek-hanketta. Tutkimukseen osallistui 402 kuudesluokkalaista (207 poikaa ja 195 tyttöä). Oppilaat suorittivat ongelmanratkaisutehtävän internetiä jäljittelevässä arviointiympäristössä. Internetlukemisen taitoja mitattiin neljällä osa-alueella: tiedonhaussa, kriittisessä arvioinnissa, synteesin muodostamisessa ja kommunikoinnissa. Opettajat arvioivat opp…

"Erityisopetus on osa meidän koulun arkipäivää" : tutkimus yhden koulun erityisopetuksen laadullisen kehittämishankkeen alkuvaiheista

2001

Seitsemäsluokkalaisten oppilaiden motoriset perustaidot eräässä jyväskyläläisessä peruskoulussa

2008

Koordinaatio, ketteryys ja dynaaminen tasapaino suomalaisilla urheiluseurassa urheilevilla nuorilla

2016

Liikuntataitojen oppiminen on yksi liikuntakasvatuksen tärkeimmistä tavoitteista. Hyvät lii-kuntataidot auttavat liikunnallisen elämäntavan omaksumisessa ja arjessa selviytymisessä. Tämän tutkimuksen tavoitteena on tutkia suomalaisten urheiluseurassa urheilevien lasten ja nuorten koordinaatiota, ketteryyttä ja dynaamista tasapainoa KTK-testillä (Körperkoor-dinationstest für Kinder) mitattuna. Tutkimuksen aineistona käytettiin sekundaariaineistoa, jossa 8–19-vuotiaita (n=1097, poikia 364, tyttöjä 733, ka 12,58 ± 1,80 vuotta) urheiluseurassa urheilevia lapsia ja nuoria oli mitattu KTK-testillä. Aineisto kerättiin syksyn 2013 ja kevään 2014 aikana ja kyseessä on poikkileikkaustutkimus. Aineist…

Viisas opettaja elää hetkessä - ja ikuisuudessa

2017

Minorities' communication apprehension and conflict : an investigation of Kurds in Iran and Malays in Singapore

2017

This research project investigates the relationship between communication apprehension and conflict in the intergroup context of minority and majority relationships. Previous studies of communication apprehension have extensively examined its characteristics in the intercultural context of mostly the USA and Eastern Asians cultures. However, the minority-majority intergroup relationship represents distinctive yet understudied characteristics related to socioeconomic status of the groups, which potentially influence their intergroup conflicts. Furthermore, previous communication research called for more in- depth investigation of the various regions. In the light of such considerations, the …

Alakoulun opettajat motoriikan arvioijina

2015

Kuikka, Henna 2015. Alakoulun opettajat motoriikan arvioijina. Kasvatustieteen pro gradu –tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, löytyvätkö opettajan arvioimana ne oppilaat, joilla on kehityksellisiä koordinaatiohäiriöitä eli motorisen oppimisen vaikeuksia ja kuinka luotettava Motoriikan havainnointilomake (MOQ-T) on tunnistettaessa niitä lapsia, joilla haasteita opettajan mukaan on havaittavissa. Tutkimus toteutettiin yhteistyössä Mukaan – liikun, opin, osallistun –tutkimushankkeen kanssa. Mukaan- liikun, opin, osallistun – hanke (2012 – 2014) toteutetaan yhteistyössä Suomen CP-liiton, Niilo Mäki Instituutin, Jyväskylän ylio…

Historiallisen toimijuuden rakentuminen lukiolaisten esseevastauksissa

2018

Artikkelissa tarkastellaan historiallisen toimijuuden representoitumista osana tiedon rakentumista lukiolaisten kirjoittamissa dokumenttipohjaisissa esseissä. Tutkimuksen aineistona on 23 historian esseetä, joiden tehtävänantona on pohtia kylmän sodan aloittajaa annetun oheisaineiston valossa. Artikkelissa tekstitaitoja lähestytään sosiokulttuurisesti rakentuvina ja tiedonalakohtaisina taitoina. Esseiden kielen piirteiden tarkastelu sidotaan siis historian tiedonalan tiedonmuodostukseen sekä koulu-kontekstiin liittyviin piirteisiin.
 Artikkelin teoreettinen ja metodologinen viitekehys pohjautuu systeemis-funktionaaliseen kieliteoriaan. Historiallista toimijuutta lähestytään transitiivi…

Reading and math skills development among Finnish primary school children before and after COVID-19 school closure

2022

AbstractThis study quantified the possible learning losses in reading and math skills among a sample of Finnish Grade 3 children (n = 198) who spent 8 weeks in distance learning during the first wave of the COVID-19 pandemic in spring 2020. We compared their reading and math skill development trajectories across Grades 1, 2, and 4 to a pre-COVID sample (N = 378). We also examined if gender, parental education, maternal homework involvement, and child’s task-avoidant behavior predict children’s academic skills at Grade 4 differently in the pre-COVID sample compared with the COVID sample. Children’s reading and math skills were tested, mothers reported their education and homework involvement…

Contribution of Motivational Climates and Social Competence in Physical Education on Overall Physical Activity: A Self-Determination Theory Approach …

2020

Using a cross-sectional study design, we tested a structural equation model of hypothesized relationships among a group of variables: motivational climate in physical education (PE), students&rsquo