Search results for "Tecnologia educativa"
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Implementación y uso de las TIC. Dispositivos móviles en educación en Artes. Un estado de la cuestión
2019
espanolEl presente articulo constituye una aportacion sintetica de aspectos teoricos relativos a la influencia de los cambios tecnologicos en la educacion actual, desde la perspectiva del ambito del telefono movil y de la educacion en arte. Se exponen consideraciones referidas a las TIC como medio para el aprendizaje y recurso didactico, incidiendo en la busqueda de soluciones pedagogicas y no exclusivamente tecnologicas. Albergamos el concepto de competencia digital desde el dominio, mas bien, de las ideas que puedan realizar contribuciones pedagogicas, que desde la posibilidad de trabajar solo mediante la tecnologia. Como aportacion didactica se ofrece un modelo de implementacion tecnolog…
El concepto TIC en la educación en Artes Visuales en nuestra contemporaneidad. Influjos educativos en el aprendizaje en movilidad en el siglo XXI.
2019
El presente escrito forma parte de una investigación de tesis doctoral que versa sobre las TIC en educación y en la didáctica de las Artes Visuales en la Facultad de Magisterio de la Universidad de Valencia. Abordamos aspectos relativos al concepto TIC y su evolución hasta nuestros días, sin dejar de aludir a la comunicación desde la perspectiva visual y audiovisual en educación artística. Se contrastan los planteamientos de diferentes autores con respecto a su interpretación del concepto TIC, dilucidando cada perspectiva. Ya en nuestra contemporaneidad, es ineludible abordar las tecnologías móviles y el aprendizaje ubicuo como herramientas de aprendizaje.
Percepción Docente sobre la transformación digital del aula a través de tabletas: un estudio en el contexto español [Teachers' Perceptions of the Dig…
2016
El presente estudio examina la trasformación de la dinámica del aula a través del uso educativo de las tabletas. La base empírica de este estudio se enmarca en el proyecto «Samsung Smart School», desarrollado entre Samsung y el Ministerio de Educación de España en el curso 2014-15. Se dotó de tabletas a profesores y alumnos de aulas de 5º y 6º de primaria de 15 centros de Educación Primaria de distintas comunidades autónomas del territorio Español. En suma el estudio se llevó a cabo con una muestra comprendida por 166 docentes. Se empleó una estrategia analítica cualitativa mediante: a) observación no participante, b) grupos focales, c) entrevistas semiestructuradas al profesorado y d) anál…
Psychometric Validation of the Information Area of Digital Competence in High School Students in Perú
2022
Background/purpose - Few psychometric tests have been identified in the literature that analyze digital competencies in school-aged children. The Evaluation Test of Digital Competencies in Compulsory Education Students (ECODIES, Casillas-Martín et al., 2020) is considered one of the most robust for its measurement. The aim of the study was to assess the psychometric validity of the 'ECODIES - Area 1: Information' test with high school students from two Peruvian cities in 2021. Materials/methods - The research was formed as a basic level, non-experimental, and cross-sectional study. Content validity was analyzed through expert judges (n = 8), while construct validity, factorial invariance, a…
Design and implementation of modelling tasks using iPad's: a dual perspective
2016
[EN] This paper presents the design of two experiences to introduce modelling of physical phe-nomena through modelling tasks using iPadR's. Each of the proposals is designed with adi erent vision about modelling. In one case modelling is used as a vehicle to introduceprecise mathematical contents. While, on the other one, we intend to develop an activitythat can help student to improve their modelling competence. Our aim is to present twoproposals to introduce modelling in a ninth or tenth grade classroom
Diseño de propuestas docentes con TIC para la enseñanza de la autorregulación en la educación superior
2009
Las exigencias de innovación de la docencia universitaria derivadas de los planteamientos del Espacio Europeo de Educación Superior sitúan la enseñanza y el aprendizaje de las competencias en el centro mismo de la tarea docente y, en especial, la competencia de autorregulación del aprendizaje. Así mismo, plantean que, en la mayoría de las ocasiones, elaborar una respuesta eficaz a los nuevos retos comporta que la tarea de innovación deba ser abordada colectivamente por un equipo de profesores. Este trabajo presenta un estudio sobre una propuesta de innovación para la enseñanza de las competencias de autorregulación del aprendizaje individual y de grupo,diseñada y desarrollada en colaboració…
The Use of Mobile Phones in Classrooms: A Systematic Review
2022
The inclusion and use of mobile phones in education is subject to two opposing arguments, one which defends and the other which opposes their use. This work has undertaken a systematic revision of scientific production to guide researchers in their enquiries into this subject. To achieve this, a total of 60 articles indexed to the Journal Citation Reports database between the years 2011 and 2020 have been analysed. These have been categorised in six specific areas: attitude and relationship with the mobile phone, communication, educational applications and classroom interventions, tension between agents, relationship between use and performance and problems deriving from their use. The conc…
Estado y diseminación del conectivismo. Análisis bibliométrico
2022
De forma paralela al espectacular desarrollo de las tecnologías de la comunicación durante las últimas décadas, surgen programas de investigación que buscan construir teorías sobre el aprendizaje que respondan al proyecto comunicativo de la sociedad red. Uno de estos programas es el que trata de abrirse paso en torno a la metáfora del “conectivismo”. A partir de esta constatación, el presente trabajo se propone analizar el estado de desarrollo del conectivismo a partir de las publicaciones en las revistas académicas recogidas en Scopus y WoS. Para ello se ha adoptado la metodología de análisis bibliométrico siguiendo el modelo Prisma. Se detecta que, si bien existe producción científica asc…
De las TIC a las TAC: Innovación y tecnología en las escuelas
2021
La educación es un aspecto importante para el desarrollo de nuestra sociedad. A lo largo de la historia se ha podido observar cómo ha ido evolucionando de manera considerable, ya sea en sus contenidos como en sus metodologías o en los materiales utilizados. La sociedad ha pasado de centrarse en aulas para la informática a detenerse en informática para las aulas. Esto conlleva la introducción de las TIC, o también llamadas Tecnologías de la Información y la Comunicación, a gran escala en las aulas, convirtiéndose en una herramienta pedagógica para el profesorado y en una motivación para el alumnado. El objetivo de este trabajo es analizar la evolución de las TIC a las tecnologías del aprendi…
Organization and Management of Cultural Festivals: New Challenges in the Digital Age?
2022
While a niche subject in the research literature, cultural festivals have been gaining prominence all around the world in recent years - as attested to by the increasing number offestivals worldwide. Even the Covid-19 pandemic has helped to draw attention to these events, which have been deeply affected by the safety measures and repeated lockdowns. Festivals are one of the most diffused examples of 'living production' within the cultural and creative industries (Luonila and Johansson 2016). We are thus contributing to an economic revival and local/regional interest in festivals: they are considered an opportunity for small cities to establish their identity and gain visibility that otherwi…