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La riflessione sulla pratica didattica in laboratorio dei tutor di Scienze della Formazione Primaria - Reflection on tutors’ teaching practices in Pr…

2016

Il contributo presenta un’indagine esplorativa che ha come oggetto l’organizzazione dei laboratori di Scienze della Formazione Primaria dell’Università di Palermo; in particolare ci si è prefissi di osservare nei tutor coordinatori e organizzatori di tirocinio, che li conducono insieme ai docenti, le capacità di riflessione del proprio agire nell’ambito delle specifiche attività laboratoriali. L’intento è stato quello di avviare una riflessione su ciò che è realmente necessario per condurre un laboratorio e sulle competenze che l’insegnante deve possedere, per essere efficace nel suo agire professionale. Si è scelto di utilizzare il laboratorio universitario in quanto spazio pedagogico in c…

Il Transformative Learning nei futuri insegnanti di sostegno: un’indagine in laboratorio

2022

Il presente lavoro illustra gli esiti di un’indagine condotta con 2193 corsisti frequentanti i laboratori del VI ciclo del corso di specializzazione per le attività di sostegno didattico dell’Università degli Studi di Palermo svoltosi nell’A.A. 2021/2022. La finalità dell’indagine è stata quella di rilevare il grado di consapevolezza dei taciti assunti e delle aspettative, nonché di quelle degli altri e valutarne la rilevanza a fini interpretativi, dei futuri docenti di sostegno, nel processo laboratoriale che li ha coinvolti per 180 ore. La cornice teorica all’interno della quale si delinea l’indagine è quella del Transformative Learning (Mezirow, 2013), che riteniamo fondamentale per la c…

Liikuntatehtäviä kotiläksyinä : koulun ulkopuolella tapahtuva oppiminen opetuksen tukena tyttöjen liikunnassa

2017

Tässä liikuntaläksykokeilussa tutkittiin, miten erilaiset liikunnalliset kotitehtävät, liikuntaläksyt, toteutuivat koululiikunnan osana ja miten oppilaat kokivat liikuntaläksyt sekä oman osallisuutensa niiden tekemisessä. Liikuntaläksykokeilu toteutettiin lukuvuonna 2015–2016 keskisuomalaisessa koulussa 6.–9.-luokan tyttöjen kanssa, yhteensä 117 tyttöä. Liikuntaläksykokeilun päätteeksi tehdyn oppilaskyselyn vastaukset analysoitiin frekvenssien, ristiintaulukoiden (khiin neliötesti) ja keskiarvovertailujen avulla (varianssianalyysi ja t-testi). Kyselylomakkeen avoimet vastaukset järjestettiin luokkaasteittain ja läksytyypeittäin. Oppilaskyselyn vastausten mukaan liikuntaläksyjä tehtiin ahker…

Effects of Functional Strength Training on Functional Movement and Balance in Middle-Aged Adults

2021

Functional movement deficiencies cause falls and injuries in adults. Functional strength training (FST) is emerging as a new training method for athletes, middle-aged and older adults, to improve functional movement: The present study was conducted in order to investigate the effects of FST on balance and functional movement in healthy and independent middle-aged adults. The sample for this study consisted of 46 physically active individuals (24 female and 22 male). A total of 46 subjects were divided based on randomly into the functional strength training (FST) group (n = 26) aged: 51.55 ± 3.73 years; height: 168.69 ± 8.8 cm; body mass: 75.88 ± 12.18; and traditional s…

Formare i futuri insegnanti all’ascolto e all’accoglienza

2022

869 studenti del Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria dell’Università degli Studi di Palermo sono stati coinvolti nella progettazione e nella realizzazione di percorsi didattici mirati, rivolti agli alunni “fragili” di 33 scuole palermitane. Complessivamente sono state erogate 60.000 ore in DAD di attività di recupero e di potenziamento dell’apprendimento degli alunni della scuola primaria di Palermo. Il progetto “Nessuno resta indietro” si pone in linea con i punti 4 e 5 della Nouvelle Charte in cui si dichiara la Scuola Nuova “deve favorire la collaborazione tra tutti i membri della comunità scolastica portando docenti e studenti a comprendere il valore della di…

Physical disability in community-dwelling older people after hip fracture : randomized controlled trials with physical rehabilitation

2013

Musical Feedback: a new strategy in gait training for Parkinson’s Disease Patients

2016

Rhythmic auditory stimulation (RAS) for gait training in Parkinson’s disease has been applied successfully over the last three decades. The purpose of this study is to investigate the effectiveness of an extended concept of RAS, which is not limited to musical stimulation, but also includes musical feedback. In our study the comparison between RAS, musical feedback (MF), and no musical stimulation (NM) is conducted on a sample of 20 idiopathic Parkinsonian patients in a randomized cross-over design. Each patient has the task to walk for six minutes for each condition, focusing on stride length. The patient is instructed to make long steps and is connected with a software that is able to rec…

Simulated Game-Based Ice Hockey Match Design (Scrimmage) Elicits Greater Intensity in External Load Parameters Compared With Official Matches.

2022

ObjectiveA limited number of studies have explored the external load experienced in indoor sports such as ice hockey, and few the link between training and match performance. As a paucity exists within this topic, this study explored whether a simulated match design (i.e., scrimmage) could be representative of official match demands and elicit similar external loads as in official matches in a group of elite youth male ice hockey players.MethodsA total of 26 players were monitored during eight official and four simulation matches using a Local Positioning System. Total distance, max velocity, slow (0–10.9 km/h), moderate (11–16.9 km/h), high (17.0–23.9 km/h), and sprint (>24 km/h) sp…

Gender differences in upper and lower limb strength response to 8 weeks of resistance training

2013

HOW MUCH DANGEROUS IS CT ACCORDING TO PATIENTS AND HOW DOES DOSE BILL AFFECT THEIR PERCEPTION OF IONIZING RADIATION?

2015

Aims and objectives Methods and materials Results Conclusion Personal information References