Search results for "Uzvedības"
showing 10 items of 126 documents
Pozitīvā disciplīna 3 – 4 gadus veciem bērniem pirmsskolā
2017
Diplomdarbs „Pozitīvā disciplīna 3 – 4 gadus veciem bērniem pirmsskolā” ir izstrādāts, lai noskaidrotu, kā iespējams izmantot pozitīvās disciplīnas stratēģijas 3 – 4 gadus veciem bērniem pirmsskolā. Bērnu nevēlamās uzvedības izpausmes nepieciešamas laicīgi identificēt un veikt mērķtiecīgas darbības, lai tās mazinātu, tādejādi novēršot problēmas vēlākos attīstības posmos. Diplomdarba autore ir Vineta Bringule. Darba zinātniskā vadītāja - asociētā profesore, Dr. paed. Linda Daniela. Pētījuma mērķis ir izstrādāt un pārbaudīt pozitīvās disciplīnas izmantošanas stratēģijas 3 – 4 gadus veciem bērniem pirmsskolā. Tika izvirzīti pieci uzdevumi - analizēt teorētisko literatūru par pozitīvās disciplī…
Digitālo mediju ietekme uz pirmsskolas izglītības iestādes vecākās grupas bērnu psiholoģisko attīstību
2020
Kvalifikācijas darba tēma ir „Digitālo mediju ietekme uz pirmsskolas izglītības iestādes vecākās grupas bērnu psiholoģisko attīstību” Darba mērķis ir izpētīt digitālo mediju lomu vecākās pirmsskolas izglītības iestādes (PII) grupas bērnu psiholoģiskajā attīstībā. Kvalifikācijas darbā tiek atspoguļots mūsdienās ļoti aktuāls jautājums, vai bērnus pozitīvi vai negatīvi ietekme jaunās tehnoloģijas un, kā tās ietekme bērnu psiholoģisko attīstību. Tika izpētīti un analizēti dažādi literatūras avoti. Digitālie mediji ir spēcīgs sabiedriskās domas veidotājs un to satura kvalitāte būtiski ietekmē sabiedrības attīstību. Mediji producē noteiktus stereotipus gan uzvedībā, gan gaumē, tie attālina bērnus…
Galda spēļu izmantošana uzvedības problēmu mazināšanai bērniem 5 – 6 gadu vecumā
2022
Darba autore Madara Ose, Mg. paed. Egijas Laganovskas vadībā izstrādāja diplomdarbu “Galda spēļu izmantošana uzvedības problēmu mazināšanai bērniem 5 – 6 gadu vecumā”. Darba mērķis – analizēt un praktiski pārbaudīt galda spēļu izmantošanas iespējas, uzvedības problēmu mazināšanai bērniem 5 – 6 gadu vecumā. Darba teorētiskajā daļā autore atlasīja un analizēja literatūru un pētījumus par uzvedību un uzvedības problēmām, pirmsskolas vecuma bērna vispārējo attīstību, galda spēlēm un to ietekmi uz bērna uzvedību. Praktiskajā daļā autore aprakstīja pētījumā izmantojamās metodes, apkopoja iegūtos datus no pedagogu aptaujas par uzvedības problēmu aktualitāti, analizēja un apkopoja pētījumā iesaistī…
Garīgās veselības veicināšanas programma. Terminu skaidrojošā vārdnīca: pirmsskola un sākumskola, 3-10 gadu vecumam
2020
Līdzfinansētājs: Eiropas Savienības Erasmus+ programma
Garīgās veselības veicināšanas programma. Terminu skaidrojošā vārdnīca: Pamatskola un vidusskola, 11-18 gadu vecumam
2020
Līdzfinansētājs: Eiropas Savienības Erasmus+ programma
Garīgās veselības veicināšana izglītības iestādēs. Vadlīnijas politikas veidotājiem
2020
Līdzfinansētājs: Eiropas Savienības Erasmus+ programma
Garīgās veselības veicināšanas programma. Vecāku rokasgrāmata
2020
Līdzfinansētājs: Eiropas Savienības Erasmus+ programma
Garīgās veselības veicināšanas programma. Skolotāja rokasgrāmata
2020
Līdzfinansētājs: Eiropas Savienības Erasmus+ programma
ABA metožu izmantošana uzvedības problēmu mazināšanai pirmsskolā iekļaujošās izglītības kontekstā
2021
Maģistra darbu izstrādāja Latvijas Universitātes Vispārīgās pedagoģijas specialitātes maģistratūras 2. kursa studentes Anna Morozova un Ņina Stepanova. Darba tēma – “ABA metožu izmantošana uzvedības problēmu mazināšanai pirmsskolā iekļaujošās izglītības kontekstā”. Darba mērķis – teorētiski pamatot un zinātniski pārbaudīt izvirzīto hipotēzi: uzvedības problēmas tiek mazinātas pirmsskolas vecuma bērniem, ja skolotāju darbā tiek izmantotas lietišķās uzvedības analīzes metodes (ABA – Applied Behavior Analisys). Maģistra darba teorētiskajā daļā analizēts iekļaujošās izglītības jēdziens un filozofija līdztekus agrīnās iekļaušanas pamatiem un pedagogu kompetenču jautājumiem iekļaujošā izglītībā. …
ABA metožu izmantošana uzvedības problēmu mazināšanai pirmsskolā iekļaujošās izglītības kontekstā
2021
Maģistra darbu izstrādāja Latvijas Universitātes Vispārīgās pedagoģijas specialitātes maģistratūras 2. kursa studentes Anna Morozova un Ņina Stepanova. Darba tēma – “ABA metožu izmantošana uzvedības problēmu mazināšanai pirmsskolā iekļaujošās izglītības kontekstā”. Darba mērķis – teorētiski pamatot un zinātniski pārbaudīt izvirzīto hipotēzi: uzvedības problēmas tiek mazinātas pirmsskolas vecuma bērniem, ja skolotāju darbā tiek izmantotas lietišķās uzvedības analīzes metodes (ABA – Applied Behavior Analisys). Maģistra darba teorētiskajā daļā analizēts iekļaujošās izglītības jēdziens un filozofija līdztekus agrīnās iekļaušanas pamatiem un pedagogu kompetenču jautājumiem iekļaujošā izglītībā. …